幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：5的相鄰數(shù)

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：5的相鄰數(shù) 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系。2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運(yùn)用?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、1-6數(shù)字卡、動(dòng)物卡片2、5的相鄰數(shù)課件3、幼兒操作練習(xí)題【活動(dòng)過程】1、組織幼兒談話:今天老師請(qǐng)來(lái)了自己的好朋友，請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰(shuí)?2、出示動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友?！靶?dòng)物們最近搬新家了，它們聽說你們最聰明了，想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍，你們說可以嗎?那我們就把它們請(qǐng)出來(lái)吧!”(1)分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片，利用16數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱和幾號(hào)房。(2)找出它們的相鄰好朋友，并說出它們之間多1和少1的關(guān)系。3、出示5的相鄰數(shù)課件，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義?！靶⊥米诱f呀我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰(shuí)，想請(qǐng)你們?cè)賮?lái)幫幫它，可以嗎?”(1)出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說小兔子家住幾號(hào)房，它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)?并說出5比4多1比6少1的關(guān)系。(2)圖形娃娃也想考考你們，幫他們找找自己的相鄰好朋友。通過比較得出5個(gè)長(zhǎng)方形比4個(gè)三角形多1，又比6個(gè)圓形少1的關(guān)系。4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。a、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友，一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友，一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友，三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大，比后面一個(gè)數(shù)小。b、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?c、組織幼兒完成操作練習(xí)：找朋友。通過操作練習(xí)，鞏固5的相鄰數(shù)。d、評(píng)價(jià)幼兒操作練習(xí)情