部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)課文1.3一個(gè)接一個(gè)同步練習(xí)D卷(模擬)

部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)課文1.3一個(gè)接一個(gè)同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 練功房 (共5題；共52分)1. （6分） 把音節(jié)詞補(bǔ)充完整。sh_sh_zh_t_j_y_2. （6分） 我是拼音小能手威風(fēng)飽覽呼吸浩瀚云錦相聚_3. （16分） 選擇正確的字。（社杜）_會(huì)（社杜）_鵑（憂優(yōu)）_秀（憂優(yōu)）_愁（探深）_險(xiǎn)（探深）_淺竹_（籃藍(lán)）（籃藍(lán)）_天山_（莊壓）（莊壓）_力（值植）_日（值植）_樹饒_（恕怒）發(fā)_（恕怒）（姓性）_名（姓性）_別4. （8分） 讀故事，完成練習(xí)。誰跟小羚羊去避暑炎熱的夏天來了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。小羚羊去找小紅馬，小紅馬對(duì)小羚羊說：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一樣涼快，因?yàn)槲疑砩嫌性S多汗腺，熱了會(huì)通過出汗來調(diào)節(jié)體溫，所以不需要避暑?！毙×缪蛉フ倚『诠罚『诠窊u搖尾巴說：“雖然我身上沒有汗腺，但是舌頭上有許多的汗腺。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫。”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在樹枝間蹦來跳去，說：“夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚毛衣，換上了薄薄的夏裝啦?！睕]有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟著媽媽去避暑了。（1） 寫近義詞。炎熱_;調(diào)節(jié)_（2） 這篇短文共有_個(gè)自然段。除了小羚羊，短文中寫了_種小動(dòng)物的避暑方法。 （3） 讀課文，連一連。小紅馬_去高山地帶避暑小黑狗_脫掉厚毛衣，換上薄夏裝小松鼠_伸出舌頭來排汗以及調(diào)節(jié)體溫小羚羊_身上有許多汗腺，通過出汗來調(diào)節(jié)體溫5. （16分） 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn) （1） 子明不解地問_老師_您不是很喜歡吃魚的嗎_現(xiàn)在有人送魚來_您卻不接受_這是為什么呢_（2） 嗯_(tái)鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀_我已經(jīng)很久沒吃魚了_今天買了一條_一頓就吃光了_公儀休回味似的說_（3） 老師_我明白了_子明恍然大悟地說_您說得對(duì)_今后我一定照著您的樣子去做。 二、 小小書法家 (共1題；共10分)6. （10分） 比一比，組詞語梧_離_異_偏_陪_語_籬_導(dǎo)_遍_倍_三、 閱讀 (共1題；共13分)7. （13分） 讀兒歌，回答問題。文具歌鉛筆尺子田字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴，天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長永相伴，不損壞，不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜!（1） 兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2） 你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3） 在正確的說法后面畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。學(xué)習(xí)用品和“我”的成長永相伴。_我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。_鉛筆、尺子、田字本等都是學(xué)習(xí)用品。_第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 練功房 (共5題；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5