青海省2019版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)20 青山不老練習(xí)卷D卷

青海省2019版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)20 青山不老練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。壇t_齡l_致zh_移y_2 . 組詞魂（ ）旺（ ）魄（ ）汪（ ）3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空1.綠樹(shù)村邊合，_。2._，一覽眾山小。3.前人栽樹(shù)，_；前人伐樹(shù)，_。4.青山不老一文中老人不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西_精神，_、_、_的精神。4 . 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選詞填空。（_）踞之地風(fēng)雨同（_）不（_）不慢日月同（_）1.上課鈴響了很久，貪玩的小明才（_）地走進(jìn)教室里。2.在抗洪戰(zhàn)斗中，全國(guó)人民（_），創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。3.傳說(shuō)，這里是巨龍的（_）。5 . 按拼音寫(xiě)漢字s n pn j yng li pn tu（_）（_）（_）（_）yng sho hn yn dng yng zi sh（_）（_）（_）（_）6 . 想想填填。我能根據(jù)所給的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)形容說(shuō)話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。（_）(2)無(wú)法想象、難以理解。（_）(3)比喻處于某種境界或思想活動(dòng)之中。（_）二、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀貓啊，貓（節(jié)選）這貓名叫“貓伯伯”。在我們故鄉(xiāng)，伯伯不一定是尊稱。我們稱鬼為“鬼伯伯”，稱賊為“賊伯伯”。故貓也不妨稱為“貓伯伯”。大約對(duì)于特殊而引人注目的人物，都可譏諷的稱之為伯伯。這貓的確是特殊而引人注目的。我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫(xiě)稿，忽然貓伯伯跳上書(shū)桌來(lái)，面對(duì)著她。端端正正地坐在稿紙上了。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會(huì)。有時(shí)它竟盤(pán)攏身體，就在稿紙上睡覺(jué)了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。有一天，來(lái)了一位難得光臨的貴客。我正襟危坐，專(zhuān)心應(yīng)對(duì)?！熬醚鼍醚觥?，“豈敢豈敢”，有似演劇。忽然貓伯伯跳上矮桌來(lái)，嗅嗅貴客的衣袖。我覺(jué)得太唐突，想趕走它。貴客卻撫它的背，極口稱贊：“這貓真好！”話頭轉(zhuǎn)向了貓，緊張的演劇就變成了和樂(lè)的閑談。后來(lái)我把貓伯伯抱開(kāi)，放在地上，希望它去了，好讓我們演完這一幕。豈止過(guò)得不久，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了！這貴客身體魁梧奇?zhèn)?，背脊頗有些駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯看來(lái)是個(gè)小山坡，爬上去很不吃力。此時(shí)我但見(jiàn)貴客的天官賜福的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫(huà)出來(lái)真好看呢！我以主人口氣呵斥貓伯伯的無(wú)理，一面起身捉貓。但貴客搖手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做殺風(fēng)景的主人呢？于是主客關(guān)系親密起來(lái)，交情深入了一步。7 . 根據(jù)短文補(bǔ)充詞語(yǔ)，再用畫(huà)線詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。引人（ ）正襟（ ）威風(fēng)（ ） （ ）身體8 . 用自己喜歡的符號(hào)給加點(diǎn)字選擇正確讀音。驅(qū)逐（zh zhu）脊背（j j）呵斥（ch ch）譏諷（fn fn）魁梧（w w）和樂(lè)（hu h）9 . 作者稱黃貓為“貓伯伯”的原因是10 . 在接待貴客的過(guò)程中，“貓伯伯”的出現(xiàn)起到了什么樣的作用，請(qǐng)用橫線在短文中畫(huà)出來(lái)。11 . 在豐子愷的筆下，平淡的生活瑣事總會(huì)變得情趣盎然，認(rèn)真讀短文，感受其中的情趣并填空。（1）“貓伯伯”在女兒寫(xiě)稿時(shí)，有時(shí)竟在稿紙上睡覺(jué)，仿佛，正好滿了一張稿紙。（2）接待貴客時(shí)，“我”、，口中說(shuō)著，這一場(chǎng)景被作者趣稱為。（3）在貓伯伯看來(lái)，貴客的脊背是個(gè)，而在作者眼中的場(chǎng)景則似一副好看的畫(huà)。12 . 與手指一文對(duì)比閱讀，你覺(jué)得這兩篇文章在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么相同之處嗎？_閱讀短文，回答問(wèn)題滴水穿石的啟示（片段）現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)（ sh sh ）十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他的畫(huà)室里掛著用以自勉的條幅：“不教（jio jio ）一日閑過(guò)?！本褪堑搅送砟辏踩? rng rng )然堅(jiān)持每天花三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎?13 . 用“”標(biāo)出括號(hào)中正確的讀音。14 . 從文中找出三組意思相反的詞：_15 . 文中“揮毫作畫(huà)”的“毫”意思_，“堅(jiān)持不懈”的“懈”意思是_ 。16 . 文中“不教一日閑過(guò)”這句話的意思是_。在你的積累中，也表達(dá)這一意思的名句有_17 . 文中“頑石”指的是_ ，“滴穿”這個(gè)詞上加上引號(hào)，表示_ 。三、信息匹配18 . 下面成語(yǔ)填入畫(huà)線處最恰當(dāng)?shù)氖牵╛），標(biāo)點(diǎn)依次填入括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)氖牵╛）爸爸_地說(shuō)（ ）一塊平平常常的米糕（ ）要經(jīng)過(guò)許許多多人的勞動(dòng)才能擺在我們面前（ ）我們一定要珍惜別人的勞動(dòng)成果?。?）A溫文爾雅B無(wú)可奈何C語(yǔ)重心長(zhǎng)D眉飛色舞E：。！”F，“，！”G:，！”H.，“。！”四、句型轉(zhuǎn)換19 . 按要求改寫(xiě)句子。1.走在她前面的一位阿姨推開(kāi)了沉重的大門(mén)。(縮句)2.干了不到一年,父親就辭去了這份工作。 (改為“把”字句)3.母親輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō):“不要緊,再來(lái)一次?！?把提示語(yǔ)放在句子后面)4.護(hù)士完成了任務(wù)。(擴(kuò)句)五、排序題20 . 給下列句子排序。（_）雨越下越大.（_）一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了,打在玻璃窗上啪啪直響.（_）雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?濺起一朵朵水