青海省2020版二年級下冊期中檢測語文試卷二D卷

青海省2020版二年級下冊期中檢測語文試卷二D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 加標點符號。（1）在學(xué)校撿到一個錢包（ ）（2）你是二年級的學(xué)生嗎（ ）（3）你的回答真好啊（ ）（4）老師今天怎么會發(fā)火呢（ ）（5）今天的天氣真好呀（ ）2 . 給加點字注音。（1）孩子看著面前的（_）米糕，說：“它的（_）確應(yīng)該叫千人糕！”（2）水面上漂（_）著一朵漂（_）亮的小花。3 . 寫出下面詞語的反義詞。虛弱（_）溫和（_）相信（_）急忙（_）僵硬（_）暖和（_）4 . 我會給形近字組詞。駕（_）峰（_）蠅（_）均（_）辟（_）架（_）鋒（_）繩（_）鈞（_）劈（_）二、語言表達5 . 妙筆生花在下面這段話的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，要求仿用前面一句的句式及運用的修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里，友誼如珍珠，我們穿綴，聯(lián)成一串璀璨的項鏈；友誼如_，我們_，_；友誼如_，我們_，_。6 . 按要求改寫句子1、小剛學(xué)習(xí)成績好的原因是他認真學(xué)習(xí)的結(jié)果。（修改病句）改：_2、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句）_3、天空中掛著明月。（擴句）_4、紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。（縮句）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。_我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹林里，白墻紅瓦，映照著東方的晨曦。門前，翠竹掩蔽；屋后，歡跳著山溪山溪里，飄著歌聲。竹林間，蕩著笑語。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對話，和竹林絮語我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學(xué)校里。一陣春風(fēng)吹進竹林。青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動的旗！山間的新筍，天天向上。山里的孩子，茁壯成長。7 . 請你為短文取一個名字,寫在文前橫線上。8 . “我們的學(xué)?！笔且凰?）。A邊疆小學(xué)B山村小學(xué)9 . 短文的第一、二自然段描寫的是_；第四自然段描寫的是_。10 . 簡單說說你對短文最后兩句話的理解。_四、信息匹配11 . 連一連。ln dn sh yn zh gi 沙檐鐺珠蓋鈴五、書面表達12 . 你知道這種動物的名字嗎？它長什么樣？它的生活習(xí)性又怎樣？把你對它的了解寫下來吧！_六、句型轉(zhuǎn)換13 . 按要求寫句子。1.我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)_2.我們揪掉了這些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)_3.葡萄溝是個好地方。(改成感嘆句)_4.人們從四面八方慢慢地回來了。(縮句)_七、判斷題14 . 判斷對錯。1.“拖”“裂”“缺”“窯”的韻母都是復(fù)韻母。（_）2.“廚”“忠”“飾”“任”的聲母都是翹舌音。（_）3.“滿”是左右結(jié)構(gòu)的字，部首是“艸”。（_）4.“烤”“熱”“害”“根”的筆畫數(shù)都是