重慶市2020年（春秋版）語文五年級下冊專項練習(xí)：課外閱讀D卷VIP

重慶市2020年（春秋版）語文五年級下冊專項練習(xí)：課外閱讀D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀高貴的施舍一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能千呢?”乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他唯一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他搬了整整兩個小時,才把磚搬完,累得氣(chun)如牛,臉上有很多灰塵,幾縷亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛中。乞丐接過去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你?！蹦赣H說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf:“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地(j)一躬，就上路了。過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽亦街煺f:“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來過乞丐,我家那堆磚就被屋前、屋后地搬來搬去。幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模樣。美中不足的是,這個老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手,俯下身說:“如果沒有您,我現(xiàn)在還是個乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為一個公司的老板?！蹦赣H說:“這是你自己干出來的?！豹?dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。母親說:“我們不能接受你的照顧。”“為什么?”“因?yàn)槲覀円患胰藗€個都有兩只手?！崩习鍒猿终f:“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！? . 寫漢字或注音。氣 chun（_）如牛 j（_）一躬西裝革履（_）衣袖（_）2 . 從文中找出下列詞語的反義詞。低賤（_）吝嗇（_）3 . 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。氣度非凡：_美中不足：_4 . 母親為什么不直接對那個可憐的乞丐進(jìn)行施舍?_5 . 文中的“我”請求母親,不要讓乞丐搬磚了,母親卻說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了。”母親這句話的意思是什么?_6 . 讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個人?請簡要概括。_7 . 如何理解“高貴的施舍”這個標(biāo)題?_讀草船借箭選段，完成練習(xí)。到霧散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。二十條船靠岸的時候，周瑜派來搬箭的五百個軍士已經(jīng)等在江邊了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”8 . 寫出下列詞語的近義詞。吩咐（_）9 . 結(jié)合全文內(nèi)容，想一想面對來犯之?dāng)硶r，曹操只叫弓弩手射箭，而不出兵迎戰(zhàn)，表現(xiàn)了曹操怎樣的特點(diǎn)？_10 . 諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”的原因是（ ）。A表示對曹操借箭的感謝B諷刺曹操上了當(dāng)C諸葛亮如期交箭，周瑜的暗算落空D諸葛亮善于識別天象，正確估計曹操的行動，利用大霧的掩護(hù)，巧妙地向曹操“借”了10萬支箭11 . 結(jié)合全文，你可以看出諸葛亮具有怎樣的特點(diǎn)？_母愛是一根穿針線尤天晨母親為兒子整理衣物時，發(fā)現(xiàn)兒子的襯衣袖口，也就是他用于掌握鼠標(biāo)的那只手的袖口，紐扣松動了。她決定給兒子釘一下|兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)很高的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。兒子在對著電腦寫作，他的思緒在既定的故事情節(jié)中恣意飛揚(yáng)，如醉如癡。母親能從兒子的神態(tài)中看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，她惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管。針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚p輕推好抽屜，噓了一口氣。其實(shí)兒子從未說過她妨礙自己寫作，不過，她很會換位思考?？伤龅搅寺闊．?dāng)年的繡花女這時連針也穿不上了。一年前她還能穿針引線縫（fnfn）被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)去。她不相信自己的視力下降得這么厲害。她再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把線捻得又尖又細(xì)，再次盡手臂之長讓眼睛與針的距離最近，再試一次。還是失敗。再試線仍未穿進(jìn)針眼里。|兒子在不經(jīng)意間側(cè)臉看見專心致志給針穿線的母親，突然怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處（chch），可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已經(jīng)找不到進(jìn)出的“孔”，可母親還是不甘心放棄。兒子的眼睛濕潤了，他感到自己在母親心中的形象模(mm)糊了。他這才想起許久不曾和母親交流過思想，更遑論照料她的衣食起居?！皨?，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，一瞬間，絲線穿針而過，母親笑紋如花，用心為兒子釘(dndn)起紐扣，像在縫合一個美麗的夢。|兒子知道今后該怎么做了，因?yàn)槟赣H很容易滿足，比如,只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一個紐扣的愿望,使她付出的愛暢通無阻,如此簡單.|12 . 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“”縫（fnfn）被子朝夕相處（chch）模(mm)糊釘(dndn)一顆紐扣13 . 寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：天賦（_）惟恐（_）反義詞：妨礙（_）相信（_）14 . 成語中也有生動的比喻，如：文思如泉。照樣子把下面的成語補(bǔ)充完整守口如（_）惜墨如（_）易如（_）勢如（_）15 . 讀了這篇短文，我們想起了唐代詩人孟郊的一首詩。這首詩的題目是_，請默寫這首詩的最后兩句“_，_?！?6 . 閱讀文中劃線的句子，填空。（1）第句中“換位思考”的意思是_，“母親”此時的“思考”是_；從文中，我們可以看出，兒子后來也學(xué)會了“換位思考”，兒子的“思考”是_。（2）第句中引號的作用是_?！翱住钡暮x是_。17 . 文中已用“/”分成四段，請歸納第二段的段意。_18 . 做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢?他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂?”啄木鳥說：“最快樂。”他跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂?”水牛說：“最快樂?！彼交▍仓袉柮鄯洌骸靶∶妹茫鍪裁词伦羁鞓?”蜜蜂說 ：“最快樂。”他回到家里問媽媽 ：“媽媽，做什么事最快樂? 為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢?”媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂。”1選擇合適的字母填在文中的橫線上。A耕地B采蜜C捉蟲子2連一連。小青蛙大樹下問蜜蜂跳到田野里問啄 木 鳥花從中問水牛3讀了青蛙媽媽的話，你懂得了什么?課外欣賞。箭袋樹的舍棄在非洲納米比亞沙漠的南部，幾乎永遠(yuǎn)不下雨，并且酷熱難耐。干旱、酷熱的環(huán)境，讓生命望而卻步，但是，這里仍有一種樹木在不屈地生長。因?yàn)樯衬餂]有別的樹木生存，這些樹木就常常被土著人砍下、掏空作成箭袋，所以它們被稱為箭袋樹。箭袋樹用了許多辦法來貯存水分。它們的葉片覆蓋著一層厚厚的外皮，而且皮孔的數(shù)目極少，以將水分蒸發(fā)減到最少。同時，它們又在樹枝上覆蓋了一層明亮的白色粉末，用來反射陽光。但是，這些辦法還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，箭袋樹要生存，就得呼吸，呼吸就不可避免產(chǎn)生水蒸氣，水分一旦蒸發(fā)，它們必然會干枯而死。從理論上講，箭袋樹必死無疑，但沙漠中卻仍可看到箭袋樹堅強(qiáng)挺立的身影。人們對這個有悖生存常理的結(jié)果驚嘆不已，并終于發(fā)現(xiàn)了它們死中求活的秘訣截肢。每到干渴欲枯、生死攸關(guān)之際，箭袋樹就會突然自斷肢體，無數(shù)正在生長的枝葉，紛紛斷離樹干，這些傷口會被立刻牢牢封閉，只留下刀削般平滑的疤痕，向人們展示著生命的堅強(qiáng)與壯美。而熱愛生命的最高境界，應(yīng)該是懂得去犧牲、去割合生命中的某些部分。19 . 給加點(diǎn)字注音，并理解詞語?？幔╛）熱_有（_）悖_生死攸（_）關(guān)_20 . 箭袋樹的名字是怎么來的？_21 . 箭袋樹貯存水分的方法有哪些？_22 . 箭袋樹為什么能在干旱的沙漠中生存？_23 . 說說你對劃線句子的理解，并談?wù)勛x了短文后你從箭袋樹身上學(xué)到了什么？_課外閱讀。秋天的山村秋天，我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼，松樹綠得發(fā)亮，槐（hui）樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹，像掛了一個個小燈籠。山楂樹綴(zhu)滿了紅珠子。果園里各種果子成熟了，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭，是那么鮮艷，那么惹人喜愛。24 . 短文是圍繞哪句話來寫的？用“_”線畫出來。25 . 在括號里填上合適的詞語。（_）的山村（_）的楓葉（_）的大鴨梨（_）的大蘋果26 . 照樣子，寫詞語。黃澄澄紅彤彤（_）（_）（_）27 . 用“”畫出短文中的兩個比喻句，并寫出它們分別把什么比作什么。（1）把（ ）比作（ ）。（2）把（ ）比作（ ）。課外閱讀。公元前353年，魏國出兵攻打趙國。精通兵法的魏國大將軍龐涓率領(lǐng)軍隊一直打到趙國的都城邯鄲城下。趙國將有亡國危險，連連向齊國求救。這一天，齊威王召來軍師孫臏，準(zhǔn)備拜他為將。孫臏辭謝說：“我受過酷刑，是個身體殘缺不全的人，不適宜擔(dān)任主帥?！痹瓉?，孫臏曾和龐涓一起學(xué)兵法。后來龐涓當(dāng)了魏惠王的將軍，自知才能不如孫臏，就把他騙到魏國，在魏惠王面前誣陷他，削去了他的膝蓋骨，還在他臉上刺字，好叫他永遠(yuǎn)不能出來做官。不久他被救到齊國，齊威王拜他為軍師。現(xiàn)在，齊威王見孫臏這樣謙讓，就改派田忌為將，仍讓孫臏作為軍師。大隊人馬到達(dá)齊國國境線上時，田忌準(zhǔn)備揮師直往趙國，以解邯鄲之圍。孫臏勸阻道：“且慢，將軍先聽我打兩個比方凡是要解開雜亂打結(jié)的繩索，切不可心急地使勁去扯，而要冷靜地找出它的結(jié)頭，然后慢慢地解；假如去排解互相兇狠地斗毆的人，千萬不可卷進(jìn)去打成一團(tuán)，而要避開雙方的拳腳，只消找個空當(dāng)猛擊其中一方空虛無備的腹部，待挨揍的那個對手捧著肚子跪了下來，那么原來互相毆斗的局面，也就會改變了?！碧锛蓡枺骸澳囊馑际钦f我們現(xiàn)在先不去趙國，是嗎？”孫臏慢條斯理地說：“是的?，F(xiàn)在魏國主力正在猛攻趙都邯鄲，國內(nèi)相當(dāng)空虛。我們只要直搗魏都大梁，占據(jù)他們的交通要道，襲擊他們守備空虛的地方，那么魏軍主力必然會從趙國撤兵，趕回去搶救。這樣，我們既可解邯鄲之圍，又能狠狠打擊魏軍，不是比趕到邯鄲去廝殺要便利得多嗎？”田忌采納了孫臏“圍魏救趙”的計策，率軍直奔大梁。魏軍主帥龐涓得到這個消息，只得丟下邯鄲，慌忙回國解大梁之圍?？墒?，當(dāng)魏軍趕到桂陵，田忌、孫臏卻在這里設(shè)下了伏兵。疲憊不堪的魏軍剛一交手，就被打得潰不成軍。這一仗，龐涓損失了兩萬人馬，自己也險些當(dāng)了孫臏的俘虜。28 . 將這個故事的名字寫在橫線上。_29 . 孫臏采取這種辦法營救趙國有哪些好處？根據(jù)下面的提示來分析。（1）在趙國求救時，孫臏帶兵進(jìn)攻魏國是為了_。（2）孫臏率兵占據(jù)魏國交通要道是為了_。30 . 文中孫臏所說的話應(yīng)該用（ ）的語氣來朗讀。A激動、高興B沉著、自信C焦急、慌張31 . 結(jié)合短文內(nèi)容，分析下列人物的性格。龐涓：_孫臏：_快樂閱讀。教師的楷模張麗莉，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三(3)班班主任，一名從業(yè)5年的普通教師。在一場突如其來的車禍面前，非凡的壯舉使她成為萬眾矚目的英雄。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉挺身而出，為搶救學(xué)生被卷入車下遭到碾壓，造成雙腿粉碎性骨折、高位截肢。回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用h推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。李金茹說：“其實(shí)麗莉當(dāng)時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力都放在救學(xué)生上了！”“麗莉呵護(hù)學(xué)生勝過自己?！钡谑胖袑W(xué)副校長靳艷萍說，張麗莉還有一次保護(hù)孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了，她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因?yàn)槠侣诽?，搖搖晃晃地朝學(xué)生閆泓軼撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將閏泓軼攬在懷里。閆泓軼沒什么事，可是張麗莉卻被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上?！胞惱蛟谏刮５臅r候，還惦記著她的學(xué)生?！惫枮I醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是：那幾個孩子沒事吧？”有人問張麗莉：“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)30歲了，我已和父母度過30年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！?2 . 這篇文章選自人民日報。題目中的“楷?！笨梢該Q成近義詞_，文中_老師危急時刻挺身而出，勇救學(xué)生，堪稱楷模。33 . 李金茹老師、靳艷萍副校長、趙鳴雁主任的介紹，讓你感受到什么？_34 . 聯(lián)系文中畫“_”的句子，寫寫你的感悟。_閱讀短文，回答問題。讀那片綠綠的爬山虎有感今天，老師教我們學(xué)習(xí)了那片綠綠的爬山虎這篇課文，回家后，我又反復(fù)讀了許多遍，它成了我最愛讀的一篇文章。那片綠綠的爬山虎是作家肖復(fù)興寫的一篇回憶文章，記敘了1963年，葉圣陶先生幫他修改文章，并邀請他到家做客的事。對于“認(rèn)真修改作文，寫出自己的真情實(shí)感”這一內(nèi)容，我是有很深的體會的。記得我上三年級剛學(xué)寫作文時，因?yàn)槲也蛔⒁庥^察發(fā)生在自己身邊的事，所以怎么絞盡腦汁也想不出作文的材料。為了按時交作業(yè)，我只能胡編亂造地寫一篇作文應(yīng)付老師。老師看了我的作文，給我的評語是沒有寫出自己的真情實(shí)感，有些語句不通順。當(dāng)時，我對“真情實(shí)感”四個字還不怎么理解，讀了那片綠綠的爬山虎后，我才明白“真情實(shí)感”的真正含義。于是，我開始認(rèn)真積累材料，寫作文時，我注意寫出自己的真實(shí)感受，把自己的心理活動、語言、神態(tài)及動作都描寫出來，寫完作文后，我還按照書中所說的修改方法修改作文：把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確；把長句改成短句；把不通順的句子改通順；刪去重復(fù)啰唆的詞句；增添一些詞句，使意思表達(dá)得更清楚完整。老師看了我的作文，夸獎我的作文水平有了很大提高，并把我的作文當(dāng)范文朗讀給同學(xué)們聽。讀了那片綠綠的爬山虎真使我受益匪淺。它使我懂得了寫作文要一絲不茍，寫出自己的真情實(shí)感，寫后要認(rèn)真修改，才能提高寫作能力。35 . 寫出四個與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語。例：專心致志_ _ _ _36 . 文中寫了自己感受最深的有兩點(diǎn)：一是_，二是_。37 . 寫讀后感，要詳寫的是_。38 . 結(jié)合短文說一說怎樣才能寫出“真情實(shí)感”？_拓展閱讀。水滴石穿星期天，我和爸爸去郊游，在一個小山洞口，我發(fā)現(xiàn)地面上的許多石頭都有明顯的小洞。我非常好奇：是什么東西把那么堅硬的石頭給鑿出洞來的呢？突然，一滴小水滴從上面的石壁上滴下來，落在腳下的小洞里，“啪”的一聲，炸出了一朵小水花。哦，原來把石頭鑿出小洞的竟是這些小小的水滴！爸爸轉(zhuǎn)過頭對我說：“看到這種情景，你是否想起了一個成語？”“水滴石穿！”我脫口而出。“非常棒！”爸爸向我伸出大拇指?！坝晁彩菑暮芨叩牡胤铰湎聛?，它們的力量自然也比水滴大得多，但它們?yōu)槭裁床荒馨咽^滴穿呢？”我疑惑地問?！耙?yàn)樗鼈兪撬奶巵y落，沒有專一的目標(biāo)?！薄澳撬螢槭裁从帜艽┦?？”我打破砂鍋問到底?！八鼞{的是一種精神，一種鍥而不舍、永不倦怠、堅持不懈、一心一意的精神啊。”爸爸意味深長地說，“水滴石穿，確實(shí)耐人尋味。我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難不正像一塊塊頑石嗎？如果我們能像水滴那樣堅持不懈，一心一意地學(xué)習(xí)、思考，就一定能把學(xué)習(xí)上的頑石滴穿！”我聽了，禁不住直點(diǎn)頭。這次郊游，我明白了“水滴石穿”的道理，真是受益匪淺??！39 . 文中畫“_”的句子運(yùn)用了_、_的修辭手法。40 . 在一個小山洞口，什么現(xiàn)象吸引了“我”？用“_”畫出來。41 . 為什么雨水不能把石頭滴穿，而小水滴卻能“穿石”呢？_42 . 讀完短文，你從這個故事中懂得了什么道理？_閱讀趙州橋片段，完成下面練習(xí)。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。43 . 這段話是圍繞哪句話寫的，請用“-”畫出44 . 選擇正確的讀音“”。45 . 讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。這座橋不但堅固，而且美觀。46 . 在正確說法的后面括號里打“”。（1）這一段文字一共有三句話。（ ）（2）第二句話運(yùn)用了排比的修辭手法。（ ）（3）最后一句話是一個比喻句。（ ）（4）這一段主要寫趙州橋十分美觀。（ ）（5）這一段寫了欄板上的龍的三種姿態(tài)。（ ）47 . 這段話主要介紹了趙州橋的特點(diǎn)。48 . 這段話中的第一句在全文中起的作用是。課外閱讀。山茶花你見過山茶花嗎？山茶花真是美極了。白的、紅的、紫的、墨色的、粉紅的一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！山茶花的白，那是怎樣的白??？像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團(tuán)墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊有一次我問一位老花農(nóng)山茶花為什么這樣美他樂呵呵地說你沒看山茶花骨朵的那股特別勁嗎我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢？啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！49 . 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。50 . 為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢？_51 . 文章以瀑布濺出的水花來比喻白色的山茶花，突出它_和_的特點(diǎn)。文章生動形象地描繪了山茶花的_和_，深情地贊頌了山茶花的_與山茶花骨朵的_。52 . 讀了畫線的句子，你得到了什么啟發(fā)？_四、閱讀短文，回答問題。_真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，摔了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形。好猴精！有詩為證。詩曰：混元體正合先天，萬劫千番只自然。渺渺無為渾太乙，如如不動號初玄。爐中久煉非鉛汞，物外長生是本仙。變化無窮還變化，三皈五戒總休言 這一番，那猴王不分上下，使鐵棒東打西敵，更無一神可擋。只打到通明殿里，靈霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王靈官執(zhí)殿。他看大圣縱橫，掣金鞭近前擋住道：“潑猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”這大圣不由分說，舉棒就打，那靈官鞭起相迎。兩個在靈霄殿前廝渾一處。好殺53 . 本段節(jié)選自_，作者是_。小說主要人物有_。54 . 古典名著的語言和現(xiàn)在不太一樣，例如加點(diǎn)字“侮”在本文中的意思是（ ）。A欺負(fù)B欺騙C同“捂”動詞，指用手蒙上55 . 給本文加一個小標(biāo)題。56 . 概括美猴王的人物特征。_當(dāng)長白山只剩下了樹秋天的長白山，被稱為金色的殿堂。可有人問當(dāng)?shù)匾晃焕先?，今天的長白山和過去的長白山有什么區(qū)別嗎？老人反問道：“現(xiàn)在的秋天，在長白山還能看到野生動物嗎？”1986年，長白山自然保護(hù)區(qū)的南坡和西坡遭遇15號臺風(fēng)的自然干擾，導(dǎo)致近一萬公頃原始森林的活立木發(fā)生大面積倒伏，跨越長白山的闊葉紅松林、針葉混合林和岳樺林三個森林垂直分布景觀帶。當(dāng)時有一種觀點(diǎn)，說是100多萬立方米的木材，在風(fēng)倒區(qū)不撿出它們來要著火，著火誰負(fù)責(zé)？自那以后，長白山車水馬龍，人聲鼎沸，馬達(dá)轟鳴，那片風(fēng)倒木一根也不剩地被撿走了。大山里的野生動物也有它們的生活習(xí)性，面對嗓音污染，它們用無言和離去表達(dá)了抗議。在人們把風(fēng)倒木撿出大山的幾年中，拖拉機(jī)、推土機(jī)和幾千個伐木工人全進(jìn)去了，土壤結(jié)構(gòu)、幼樹幼苗、整個自然生態(tài)遭到破壞，那么一大片林子光禿禿地再沒有長出一棵樹。上個世紀(jì)九十年代中期，長白山的馬鹿還有500多頭。后來被旅游景點(diǎn)命名為“地下森林”，里面修了棧道，馬鹿在林中的遷徙路線被阻隔，到2005年再做統(tǒng)計時，長白山森林里的馬鹿的數(shù)量已不到50頭。從2000到2005年，曾經(jīng)有6年的時間里，打松子成了長白山的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，一棵棵高大的紅松被個人承包。森林里，不但有樹，也有松鼠和其他很多動物。松子就是它們的食物。如果這些動物的糧食被我們?nèi)祟惓粤耍吧鷦游锟渴裁瓷?？松子也是松樹的孩子，松子在維系森林生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。一些樹種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出糞便，松子才能破殼，才能生根成長。松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色?？墒钱?dāng)人們視松子為發(fā)財?shù)膩碓磿r，拖拉機(jī)、推土機(jī)都進(jìn)了林子。地上撿不夠，樹上打還不夠，為了徹底和快捷，連枝帶頭砍了下來。以往每年9月馬鹿生產(chǎn)的時候，它們的動靜熱鬧極了?？僧?dāng)人、車在松子成熟的季節(jié)也進(jìn)了林子之后，小馬鹿的啼哭聲聽不見了。大山里的老人說，現(xiàn)在的長白山還有很多山，但已經(jīng)沒有了森林，有的只是林子。林子里有樹，森林里卻應(yīng)該有很多動物的叫聲。57 . 對長白山自然保護(hù)區(qū)的破壞，文章主要敘述了哪幾件事？用簡練的語言加以概括。_58 . 聯(lián)系上下文解讀句子?！八墒笤谏掷锍袚?dān)著重要的角色。”這句話中松鼠承擔(dān)的“重要的角色“指的是什么呢？_59 . 細(xì)讀文章，舉例說說這篇文章主要采用了哪幾種說明方法？_60 . 我們似乎看到了滿目瘡痍的長白山，聽到了長白山的聲聲嗚咽，作為學(xué)生，你想對那些肆意破壞環(huán)境的人們說些什么？ _老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合