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長(zhǎng)春市2019版語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 形近字組詞。洞( )準(zhǔn)( )暴( )桐( )堆( )瀑( )壁( )撞( )抱( )辟( )童( )飽( )2 . 給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。毛老師又親切地對(duì)陳毅說_以后做事要多多留心_圓圓搖搖頭說_明年_我該上小學(xué)啦_我們是去找小華_還是去找小明_小林問我_3 . 漢字小專家。(按要求做一做)生字大寫字母音節(jié)組詞塊(_)(_)(_)哥(_)(_)(_)玩(_)(_)(_)4 . 補(bǔ)充句子。(1)_,年年相見在他鄉(xiāng)。(2)紅軍不怕遠(yuǎn)征難,_。(3)_,萬事功到自然成。5 . 在括號(hào)里填上合適的詞語。(_)的腳步(_)的風(fēng)暴 (_)地離開(_)地垂下(_)的霧氣(_)的露珠(_)的井水(_)的流水(_)的聲音(_)的牽?;? . 反義詞:下面(_)外面(_)偶爾(_)漂亮(_)二、語言表達(dá)7 . 按要求改寫句子。(1)男孩把灰雀帶走了。(改為“被”字句)_(2)我怎么能離開自己的陣地呢?(改為肯定句)_(3)她得過小兒麻痹癥。她落下了殘疾。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話) _(4)昨天刮了一夜的風(fēng)和大雨。(修改病句)_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。小蜘蛛( )地爬進(jìn)屋子,在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。( )有蟲子撞到網(wǎng)上,小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。“沒有,沒有!”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng),一邊回答,“老屋老屋,我給你講個(gè)故事吧!”老屋想,這倒很有意思。( )它就開始聽小蜘蛛講故事。8 . 在括號(hào)里填上合適的詞語。9 . 小蜘蛛為什么要給老屋講故事?_10 . 你覺得老屋會(huì)倒嗎?為什么?_課外閱讀_螞蟻很忌妒蜜蜂。有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說:“喂,蜂兒,我問你一個(gè)問題。”“啥問題?你說吧?!毙∶鄯浠卮鹫f?!澳阏f我螞蟻勤勞不勤勞?”“你們和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不稱贊我們呢?”小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說:“這個(gè)問題嘛,我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊膭趧?dòng)是為了自己,我們的勞動(dòng)卻是為了人們?!蔽浵伮犃嗣鄯涞脑挘诜姆?,對(duì)小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說:“小蜜蜂,我懂了,謝謝你,你們這樣一心為別人,人們?cè)趺磿?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢?”11 . 從短文中找出一個(gè)這樣的詞語:氣呼呼_12 . 從句子中找出一組近義詞那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不稱贊我們呢?(_)13 . 改寫句子:小蜜蜂,我懂了,謝謝你,你們這樣一心為別人,人們?cè)趺磿?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢?”改成陳述句:_14 . 用“_”在文中劃出一句最能表達(dá)中心的句子。15 . 給短文命一個(gè)合適的題目,寫在題頭的橫線上。四、信息匹配16 . 用“”選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。酬謝(chu cu)珍寶(zhng zhn)發(fā)誓(sh s)崩塌(t t)避難(nn nn)狂風(fēng)怒號(hào)(ho ho)17 . 選詞填空。關(guān)切關(guān)心關(guān)懷A、媽媽(_)我的成長(zhǎng)。B、周恩來爺爺很(_)下一代。C、小鳥受傷了,我們都用(_)的目光默默地看著它。18 . 選詞語填空。阻撓 阻止 繁重 沉重(1)壓在小草上面的石塊再重,也(_)不了小草的生長(zhǎng)。(2)周總理的工作很(_),每天休息的時(shí)間很少。如果就 不但而且就算也 因?yàn)樗裕?)(_)你的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,(_)不應(yīng)該驕傲。(4)(_)花生的味道美,(_)營(yíng)養(yǎng)豐富。19 . 給下面句子中的多音字選擇正確的讀音。 ju jio昨天晚上頭疼,感覺(_)像是感冒了,吃了兩片感冒藥我就睡覺(_) 了,今天早上起來覺(_)得好多了。 wi wi舍己為(_)人多高尚,見義勇為(_)真正棒。為(_)了家園更和美, 與人為(_)善記心上。五、書面表達(dá)20 . 看圖寫話。仔細(xì)看看上面的童話作
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