幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案詳案：給大象穿褲子

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案詳案：給大象穿褲子 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)設(shè)計(jì)】給大象穿褲子這個(gè)故事中利用了一個(gè)語(yǔ)句“如果要給大象穿褲子，它們想要穿什么褲子呢?”簡(jiǎn)單明了的線索展開(kāi)有趣的聯(lián)想，用懸讀的方法，一層一層調(diào)動(dòng)了孩子想象的欲望。利用繪畫的活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了孩子的思維能力，從而簡(jiǎn)單的掌握了故事的內(nèi)容。發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力。【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象。2、能用連貫的語(yǔ)句大膽講述自己的理解。(重點(diǎn))3、學(xué)用故事中的句式進(jìn)行仿編。(難點(diǎn))【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小圖書、大圖書、錄音帶、圖畫本、彩色筆，各種顏色的彩色紙。2、教師的周圍布置豐富的線條和一些色彩鮮艷的圖畫?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲?qū)耄河變河行虻倪呑哌吶〉厣系牟噬?，并說(shuō)說(shuō)像什么?二、自由閱讀。1、幼兒有序取書，自由閱讀故事。2、幼兒隨意翻閱故事的畫面內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)畫面上都有誰(shuí)。猜猜發(fā)生了一件什么事。3、幼兒結(jié)伴自由閱讀圖書?教師觀( )察指導(dǎo)。4、讓幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己所看到的故事。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述分享故事內(nèi)容。三、大圖書閱讀。1、幼兒集體看大圖書1-7頁(yè)。理解故事內(nèi)容?？吹?頁(yè)，教師邊問(wèn)邊出示大句卡：如果要給大象穿褲子，它們想要穿什么褲子呢?說(shuō)說(shuō)圖中的大象穿了什么褲子?讓幼兒想象穿上棕色褲像什么?看第2-3頁(yè)，故事中說(shuō)大象穿上棕色褲像什么?又給大象穿了什么褲子?像什么?(幼兒自由想象)看4-5頁(yè)，故事中是怎么說(shuō)的?還給大象穿了什么褲子?像什么?(幼兒自由想象，發(fā)表看法)看6-7頁(yè)，故事中說(shuō)像什么?教師再次和幼兒認(rèn)讀字卡上的字。看7-13頁(yè)，用上述懸讀的方法，逐頁(yè)讓幼兒猜測(cè)，想象。2、讓幼兒給故事取名字。3、幼兒看大圖書，聽(tīng)老師完整讀故事一遍。4、幼兒看自己的小圖書?聽(tīng)錄音帶跟讀故事。四、討論交流。你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子?為什么?如果讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，你會(huì)給大象穿怎樣的褲子呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。五、仿編活動(dòng)。1、幼兒將自己的想象用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)引導(dǎo)幼兒大膽想象，大膽地用色，畫出與眾不同的作品。2、自制圖書，請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖講述自制圖書里的小故事?！净顒?dòng)延伸】1、還可以給其他的動(dòng)物設(shè)計(jì)不同款式的褲子。2、完成閱讀延伸活動(dòng)“大象穿褲子”。家庭延伸：搜集各種款式褲子的圖片。創(chuàng)新意圖：用懸讀的方法逐步讓幼兒猜測(cè)想象這個(gè)趣