幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《誰噴得遠(yuǎn)》_第1頁(yè)
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幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《誰噴得遠(yuǎn)》_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案誰噴得遠(yuǎn) 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案誰噴得遠(yuǎn)幼兒園中班科學(xué)教案：誰噴得遠(yuǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步探索在同一容器內(nèi)水的高度與水量之間的關(guān)系。2、能與家長(zhǎng)合作、商量，共同完成任務(wù)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記錄表、盆、盤、有洞（一個(gè)洞和兩個(gè)洞）的礦泉水瓶若干。活動(dòng)過程;1、教師介紹游戲，幼兒玩水。（1）“小朋友，請(qǐng)你們和爸爸媽媽一起端一個(gè)盤子，然后找一個(gè)盆蹲下來玩玩水?！保?）教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子里的水怎樣了？（會(huì)漏水，因?yàn)槠孔由嫌幸粋€(gè)洞）象什么?（噴泉，撒尿、鯨魚噴水）（3）教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處，然后找個(gè)地方坐下來，把手擦干凈。2、教師引導(dǎo)幼兒討論：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么？3、教師再次試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。“我也來試試看！”“瞧，小洞洞噴水象什么？水是怎樣噴的”（越來越靠近瓶子，離瓶子越來越近）4、教師引導(dǎo)幼兒做第二個(gè)試驗(yàn)（1）教師出示有兩個(gè)洞的瓶子，啟發(fā)幼兒和家長(zhǎng)討論，有兩個(gè)洞的瓶子，哪個(gè)洞的水噴得遠(yuǎn)呢？（2）出示記錄表，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)將猜想的結(jié)果記錄在“？”欄內(nèi)。（3）幼兒和家長(zhǎng)一起做試驗(yàn)，并記錄試驗(yàn)結(jié)果。（記在畫有小手的一欄內(nèi)）（4）討論：為什么下面的洞水噴得遠(yuǎn)？（5）教師做試驗(yàn)驗(yàn)證幼兒得的結(jié)果。（6）師幼家長(zhǎng)一起小結(jié)。（因?yàn)橄旅娴亩幢壬厦娴亩瓷厦娴乃?，壓力就大。所以下面的水噴得遠(yuǎn)。）（7）教師啟發(fā)幼兒和家長(zhǎng)回家后討論為

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