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教學(xué)資料參考范本大班主題活動(dòng)教案:有用的水 撰寫(xiě)人:_ 部 門(mén):_ 時(shí) 間:_1、好喝的飲料2、會(huì)說(shuō)話的水3、我們的生活離不開(kāi)水4、小河之歌5、是誰(shuí)害了小鯉魚(yú)6、世界水日7、浣熊和小溪8、嬉水9、水中的哈哈鏡10、水娃娃漫游記11、水一樣多12、烏鴉喝水好喝的飲料活動(dòng)目標(biāo):1、 嘗試進(jìn)行調(diào)配、比較等操作活動(dòng),把握沖調(diào)飲料的方法。2、 通過(guò)品嘗,探索水、沖調(diào)材料的比例與果汁味道的關(guān)系,并加以記錄。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 果珍、托盤(pán)、溫開(kāi)水、小水壺、保溫瓶、抹布、奶粉勺、牙簽。2、 相同容量的一次性大紙杯和量杯數(shù)個(gè)。3、 記號(hào)筆、白板、紙?;顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入教師:今天我給大家準(zhǔn)備了一些果珍,我們一起來(lái)做飲料師,自己沖一杯好喝的果汁。沖的時(shí)候請(qǐng)你動(dòng)作輕一點(diǎn),別影響別人,也不要浪費(fèi)果珍和水,好嗎?二、幼兒自由調(diào)制果汁幼兒在杯子底下寫(xiě)上學(xué)號(hào),然后沖制果汁。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒沖制果汁時(shí)要注意的細(xì)節(jié),觀察幼兒調(diào)制的方法(果汁和水的調(diào)配比例、奶粉勺和量杯的合理使用)。三、交流討論教師:誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家你是怎么調(diào)制果汁的?(教師在白板上幫助幼兒記錄配置的方法。)1、 討論:什么事一平勺?教師演示先舀一大勺果珍,然后用牙簽輕輕刮去多出的部分。2、 說(shuō)一說(shuō):有什么辦法可以讓我們知道放了多少水。(使用量杯)相同勺的果珍和不同量的水調(diào)的果汁有什么不同。(水放的多,果汁顏色淺,味道淡;水放的少,果汁顏色深,味道濃。)3、 嘗一嘗大家沖的果汁。4、 談?wù)摚耗銈兏矚g喝誰(shuí)沖的果汁?為什么?小結(jié):放一平勺果珍和XX毫升的水,沖出的果珍味道不濃不淡,真好喝。5、 為什么XX放了兩平勺的果珍,卻也很好喝呢?(觀
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