中班科學(xué)教案：防暑辦法多_第1頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本中班科學(xué)教案：防暑辦法多 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_設(shè)計(jì)思路：夏天來(lái)了，天氣漸漸炎熱，防暑成了我們口中的熱門話題。孩子們對(duì)于夏季的各種防暑辦法也有一些經(jīng)驗(yàn)的積累，因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，一方面是對(duì)他們經(jīng)驗(yàn)的整理，同時(shí)也是對(duì)這一大主題經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理。整個(gè)活動(dòng)以游戲競(jìng)賽的形式開展，為了感受競(jìng)賽的激烈性，讓孩子們會(huì)說(shuō)，有“法”可說(shuō)、敢說(shuō)，因此前期的信息收集工作必不可少。在這樣有準(zhǔn)備的前提下，游戲就顯得踴躍了。第二部分通過(guò)將各種方法的分類，感受不同方法運(yùn)用的不同場(chǎng)合和作用，感知方法的不同用途；第三環(huán)節(jié)通過(guò)動(dòng)物防暑的了解，知道更多自身防暑的辦法，進(jìn)行方法的拓展?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 樂(lè)意分享關(guān)于“夏天防暑”的各種辦法。2知道各種不同的扇子，感受扇子給我們生活帶來(lái)的方便?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑板、扇子、手工紙活動(dòng)過(guò)程：一、游戲分享和交流不同的防暑辦法1、幼兒分成兩組，輪流說(shuō)出防暑的辦法，不能重復(fù)。2、說(shuō)對(duì)一個(gè)，就得一顆五角星。師在旁邊做好相應(yīng)的記錄。3、統(tǒng)計(jì)一共有多少種防暑的辦法。二、分類感知不同方法的不同作用1、太陽(yáng)很厲害，你在外面，可以用哪些辦法來(lái)防暑？除了這些，還有其他辦法嗎？2、好熱的天，你在家里，可以用哪些辦法來(lái)防暑？還有嗎？3、小結(jié)：并將新的方法一起記錄到黑板上。三、拓展感受和了解動(dòng)物防暑的不同辦法1、幼兒討論動(dòng)物避暑的辦法。2、你們知道的可真多，我這也有一些小動(dòng)物避暑的方法，一起來(lái)看看，好嗎？小狗：伸舌頭排汗孔雀：開屏降溫松鼠：豎起尾巴，把尾巴當(dāng)太陽(yáng)傘大象：耳朵是“空調(diào)器”，鼻子能噴水，洗澡降溫蝸牛：夏眠，縮進(jìn)殼里睡覺3、小動(dòng)物們避暑的方法可真多，我這里還有很多資料，區(qū)域活動(dòng)時(shí)你可以到

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