朝花夕拾——父親的病

故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金高昂的“神醫(yī)”來(lái)看，開(kāi)了不少方、用了不少奇特的藥，卻無(wú)一見(jiàn)效，最終父親還是死了，而聽(tīng)說(shuō)那神醫(yī)還天天坐著轎子闊氣著呢、生活好得很、還康健，聽(tīng)了如何不叫人生氣。父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。,內(nèi)容梗概,父親的病,朝花夕拾,作者用諷刺的筆調(diào)寫(xiě)了庸醫(yī)誤人。以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的相繼借故辭去，表明父親的病一步步惡化。通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)誤人的深切痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。同時(shí)作者也在其中表現(xiàn)了對(duì)封建社會(huì)的深惡痛疾，文中最后一段中，作者按封建社會(huì)的習(xí)俗呼喚自己的父親，反而令父親不能走好。,內(nèi)容梗概,朝花夕拾,主要人物：陳蓮河性格評(píng)點(diǎn)：故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命。作者情感：對(duì)巫醫(yī)的極大不滿和痛恨。藝術(shù)特色：反諷微感悟：人要有真本事，要憑良心辦事，靠本事吃飯。,情節(jié)賞析,父親的病,朝花夕拾,這一天似乎大家都有些不歡,仍然由我恭敬地送他上轎。進(jìn)來(lái)時(shí),看見(jiàn)父親的臉色很異樣,和大家談?wù)?大意是說(shuō)自己的病大概沒(méi)有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡?毫無(wú)效驗(yàn),臉又太熟了,未免有些難為情,所以等到危急時(shí)候,便薦一個(gè)生手自代,和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī),除他之外,實(shí)在也只有一個(gè)陳蓮河了。明天就請(qǐng)陳蓮河。陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的,他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的,這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了,因?yàn)樗粡埶幏缴?總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。,沖刺訓(xùn)練單篇模擬,七、父親的病,朝花夕拾,蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗,他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”,旁注小字道：“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié),續(xù)弦或再醮,連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難,走進(jìn)百草園,十對(duì)也容易得,將它們用線一縛,活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢,這可誰(shuí)也不知道是什么東西了,問(wèn)藥店,問(wèn)鄉(xiāng)下人,問(wèn)賣草藥的,問(wèn)老年人,問(wèn)讀書(shū)人,問(wèn)木匠,都只是搖搖頭,臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖,愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人,跑去一問(wèn),他果然知道,是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù),能結(jié)紅子如小珊瑚珠的,普通都稱為“老弗大”?！疤て畦F鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。”藥引尋到了,然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。,沖刺訓(xùn)練單篇模擬,朝花夕拾,1.聯(lián)系父親的病后面的情節(jié)，這位“名醫(yī)”是怎樣醫(yī)治他父親的病的？（情節(jié)概述）,沖刺訓(xùn)練單篇模擬,后來(lái)這位“名醫(yī)”對(duì)父親的病也只看錢不看病，等到病重束手無(wú)策的時(shí)候卻推薦新手陳蓮河來(lái)使自己脫離關(guān)系。,朝花夕拾,2.作者在童年目睹父親受病魔糾纏的痛苦后，一心想從醫(yī)，但去日本后為什么又改變這種想法？從中體現(xiàn)作者是一個(gè)怎樣的人？（情節(jié)概述、人物形象）,沖刺訓(xùn)練單篇模擬,示例：作者去日本求學(xué)后,從藤野先生里的“匿名信事件”“電影風(fēng)波”等所見(jiàn)所聞中,讓他覺(jué)得即使能醫(yī)治像他父親一樣的病人,也拯救不了國(guó)民的靈魂,所以就棄醫(yī)從文了?？梢?jiàn)作者是一個(gè)愛(ài)國(guó)的學(xué)者。,朝花夕拾,3.根據(jù)選文，分析這篇散文的語(yǔ)言特色。（藝術(shù)特色）,沖刺訓(xùn)練單篇模擬,語(yǔ)言生動(dòng)幽默，妙趣橫生。如寫(xiě)兩位醫(yī)生的不同之處，寫(xiě)昆蟲(chóng)也要貞潔等。白描手法的運(yùn)用。只是敘述描繪，但所有的感情都蘊(yùn)含在句子中。,朝花夕拾,4.文中寄托著作者深沉的批判和諷刺之情，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析選段中蘊(yùn)含的情感。（體驗(yàn)看法）,沖刺訓(xùn)練單篇模擬,如：“續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了”等對(duì)于中藥的描述，委婉地嘲諷了某些