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5S培訓(xùn)效果考核(二)姓名: 部門(mén): 職務(wù): 成績(jī):一、填空題:(每空2分,共 40 分)1、 5S是指: 。2、 5S運(yùn)動(dòng)起源于 通過(guò)規(guī)范 營(yíng)造一目了然的工作環(huán)境,培養(yǎng)員工良好的 其最終目的是 。3、 整理的目的主要有 等。4、 整頓即把 的物品加以 放置,并保持在需用時(shí)能立即取出的狀態(tài)。5、 整頓要求物品的放置場(chǎng)所原則上100%設(shè)定,物品只能放入規(guī)定的場(chǎng)所并且作出相應(yīng)的標(biāo)識(shí),生產(chǎn)線(xiàn)附近只能放置 而不能放置私人生活用品及其它不必要的物品。 6、 清掃的目的有 等。7、 清潔是指將上面的3S實(shí)施的做法 并貫徹執(zhí)行及維持其結(jié)果。二、選擇題(每題5分,共20分,多選及少選均不計(jì)分):1、 整頓的“三定”原則是指 ( ) A、定點(diǎn) B、定容 C、定時(shí) D、定量2、 整頓的目的主要有如下幾點(diǎn) ( )A、縮短前置作業(yè)時(shí)間 B、營(yíng)造整齊的工作環(huán)境C、壓縮庫(kù)存量 D、改善人性3、 以下不是的整頓實(shí)施要領(lǐng)的有哪些 ( )A、劃線(xiàn)定位 B、場(chǎng)所、物品的標(biāo)識(shí)C、規(guī)定放置方法,明確數(shù)量 D、制定考評(píng)方法4、 以下不是清潔的目的的有哪些 ( )A、提高產(chǎn)品品質(zhì) B、塑造潔凈的工作場(chǎng)所C、養(yǎng)成良好習(xí)慣 D、壓縮庫(kù)存量 三、判斷題,并簡(jiǎn)述其原因(每題5分,共10分):1、 5S工作會(huì)使花在表面工作上的時(shí)間增多,進(jìn)而影響生產(chǎn)的效率? ( )2、 5S活動(dòng)可以不按先后順序推行,但必須注意相互間的關(guān)系與衍接 ( )四、問(wèn)答題(共18分):1、 請(qǐng)簡(jiǎn)要的說(shuō)明5S中“整理”的實(shí)施要領(lǐng)?并試闡述為何做好第一步至關(guān)重要?(8分)2、 何謂整頓的“3要素”,并簡(jiǎn)述如何理解?(7分)3、 實(shí)施5S中的素養(yǎng)最重要的目的是什么?請(qǐng)結(jié)合你的看法談?wù)勂渲饕耐菩蟹椒?(8分)五、論述題:(共12分)1、 在5S現(xiàn)場(chǎng)檢查過(guò)程中,檢查組在包裝車(chē)間一角發(fā)現(xiàn)大量好象很久沒(méi)有使用過(guò)的包裝箱詢(xún)問(wèn)包裝車(chē)間領(lǐng)班得知:“此批包裝箱是A-001產(chǎn)品的專(zhuān)用箱,但此款產(chǎn)品已經(jīng)有一年多沒(méi)有生產(chǎn)了,但是如果把它扔了,以后可能會(huì)用到的”。請(qǐng)就該領(lǐng)班的言語(yǔ)闡述你的看法,如果你是這位領(lǐng)班,你將如何處理此情況?沁園春雪北國(guó)風(fēng)光, 千里冰封, 萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇, 原馳蠟象, 欲與天公試比高。須晴日, 看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌, 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物, 還看今朝。 克 蘭亭序永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類(lèi)之盛,所以游目騁懷,足以極視聽(tīng)之娛,信可樂(lè)也。夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖取舍萬(wàn)殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳?ài)E,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣?!必M不痛哉!每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為
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