高一通用技術(shù)-第三章--設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià)課件

第三章設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià),一設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,回顧：,1、什么是設(shè)計(jì)？,2、技術(shù)設(shè)計(jì)側(cè)重于哪些方面？,設(shè)計(jì)是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動(dòng)。,技術(shù)設(shè)計(jì)側(cè)重功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等方面的設(shè)計(jì)。,大千世界，萬(wàn)千事物，一切自有其生長(zhǎng)的過(guò)程，一切自有其生成的機(jī)理。人類(lèi)的設(shè)計(jì)也是如此。動(dòng)態(tài)而有章可循的過(guò)程、開(kāi)放而有規(guī)矩的原則，是人類(lèi)設(shè)計(jì)生生息息、不絕江河的重要保證。,產(chǎn)品設(shè)計(jì),世界時(shí)鐘,不燙手的杯子,水龍頭,摸得到的時(shí)間,猜到了嗎?,生活中處處存在設(shè)計(jì)。,一、設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題制定設(shè)計(jì)方案制作模型或原型測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化產(chǎn)品的使用和維護(hù),1.發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題,從本質(zhì)上說(shuō)，設(shè)計(jì)是一個(gè)問(wèn)題求解的過(guò)程。他從問(wèn)題出發(fā)，并圍繞問(wèn)題展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。因此，設(shè)計(jì)必須從調(diào)查需求、分析信息、發(fā)現(xiàn)與明確需要解決和值得解決的問(wèn)題開(kāi)始，并在此基礎(chǔ)上提出設(shè)計(jì)項(xiàng)目，明確設(shè)計(jì)要求。,閱讀陳晨等同學(xué)在設(shè)計(jì)的發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題階段所進(jìn)行的工作并討論、回答下列問(wèn)題,組成小組，設(shè)計(jì)訪談提綱和調(diào)查問(wèn)卷，并進(jìn)行實(shí)際調(diào)查。,分析信息,對(duì)調(diào)查的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將各統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成相應(yīng)的圖表。,確定項(xiàng)目,進(jìn)行討論，確定便攜式小凳作為設(shè)計(jì)項(xiàng)目。,設(shè)計(jì)要求,1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、穩(wěn)固，易于制作；2、自重輕，體積小，攜帶方便；3、成本不高于5元。,2、制定設(shè)計(jì)方案,收集設(shè)計(jì)所需的信息歸納與分析各種信息挖掘影響設(shè)計(jì)的主要因素提出各種設(shè)計(jì)想法篩選各種想法，確定最終方案,討論探究,設(shè)計(jì)方案的制定步驟,途徑：內(nèi)容：a.有關(guān)凳子的資料b.有關(guān)人機(jī)工程學(xué)資料c.制作過(guò)程的相關(guān)資料d.制作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的相關(guān)資料e.使用對(duì)象的尺寸資料d.,1）收集信息,2)設(shè)計(jì)分析,主要問(wèn)題：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、簡(jiǎn)單，易制作、攜帶，自重輕、體積小，成本低,3)方案構(gòu)思,影響設(shè)計(jì)的主要因素：材料、結(jié)構(gòu)、連接方式材料：,結(jié)構(gòu)：,連接方式：,要求：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、簡(jiǎn)單，易制作，易攜帶，自重輕、體積小，成本低明確：1）運(yùn)用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)方案2）任何設(shè)計(jì)方案都有改進(jìn)的可能，好方案不止有一個(gè),4)方案呈現(xiàn),5)方案篩選,圍繞要求：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、簡(jiǎn)單，易制作，易攜帶，自重輕、體積小，成本低同時(shí)兼顧式樣和做工等小組淘汰有嚴(yán)重缺陷的班級(jí)交流展評(píng),3.制作模型或原型,一般地，模型或原型制作包括兩個(gè)階段，即繪制圖樣和制作模型或原型。三視圖第六章再學(xué)習(xí)。凳腳板的兩個(gè)尺寸180和140通過(guò)畫(huà)圖測(cè)量長(zhǎng)度應(yīng)為230。各部件加工、組裝。,【馬上行動(dòng)】,以小組為單位，根據(jù)剛才小組內(nèi)篩選的設(shè)計(jì)方案，用教師提供的材料，制作一個(gè)便攜式小凳的模型。,凳面大于50cm2。小組長(zhǎng)做到分工明確，每一個(gè)組員都參與制作，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。驗(yàn)證設(shè)計(jì)方案的可行性。在使用剪子、刀子切割硬卡紙時(shí)，要注意人身安全，注意保護(hù)課桌。十五分鐘后，進(jìn)行成果展示，每小組選派一名同學(xué)介紹自己的作品，要求介紹作品的同學(xué)，到講臺(tái)前邊演示邊解說(shuō)。比一比哪個(gè)小組做得又快又好。,操作要求,4.測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化,測(cè)試：測(cè)試的目的是檢驗(yàn)產(chǎn)品在操作、使用過(guò)程中，在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能等方面能否達(dá)到預(yù)定的設(shè)計(jì)要求。（技術(shù)試驗(yàn)）評(píng)估：在測(cè)試的基礎(chǔ)上，還要對(duì)設(shè)計(jì)方案和產(chǎn)品進(jìn)行較為全面的評(píng)估。這種評(píng)估，在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要反復(fù)進(jìn)行。（陳晨等同學(xué)的評(píng)估）優(yōu)化：為了優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，既要分析測(cè)試和評(píng)估的具體的記錄，也要重視對(duì)公眾意見(jiàn)的調(diào)查，以明確改進(jìn)的方向。（公眾：專(zhuān)家、用戶(hù)、潛在用戶(hù)。）增加結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、美化外觀。,5.產(chǎn)品的使用和維護(hù),要設(shè)計(jì)產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)1、產(chǎn)品簡(jiǎn)介2、產(chǎn)品構(gòu)成3、技術(shù)指標(biāo)4、使用方法5、注意事項(xiàng)6、使用范圍（便攜式小凳使用說(shuō)明書(shū)）,設(shè)計(jì)實(shí)際上是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。在一項(xiàng)具體設(shè)計(jì)中，有些階段或步驟可能會(huì)發(fā)生變化，有些步驟之間則可能出現(xiàn)一定的循環(huán)。我們不能將設(shè)計(jì)的過(guò)程簡(jiǎn)單化、模式化，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)的需要進(jìn)行靈活安排。,大千世界，萬(wàn)千事物，一切自有其生長(zhǎng)的過(guò)程，一切自有其生長(zhǎng)的機(jī)理。人類(lèi)的設(shè)計(jì)也是如此。動(dòng)