




已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
組合電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法,3.1.1組合電路的基本分析方法,一、分析步驟,邏輯圖,邏輯表達(dá)式,化簡,真值表,說明功能,分析目的:,(1)確定輸入變量不同取值時(shí)功能是否滿足要求;,(3)得到輸出函數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)與或表達(dá)式,以便用MSI、LSI實(shí)現(xiàn);,(4)得到其功能的邏輯描述,以便用于包括該電路的系統(tǒng)分析。,二、分析舉例,例分析圖中所示電路的邏輯功能,表達(dá)式,真值表,功能,判斷輸入信號(hào)極性是否相同的電路符合電路,解,解:(1)由電路圖得邏輯表達(dá)式,例試分析右圖所示邏輯電路的功能。,因此該電路為少數(shù)服從多數(shù)電路,稱表決電路。,(2)由邏輯表達(dá)式得真值表,(3)功能分析:,多數(shù)輸入變量為1,輸出F為1;,多數(shù)輸入變量為0,輸出F為0。,例3.1.1分析圖中所示電路的邏輯功能,輸入信號(hào)A、B、C、D是一組二進(jìn)制代碼。,解,1.逐級(jí)寫輸出函數(shù)的邏輯表達(dá)式,W,X,W,X,2.化簡,3.列真值表,ABCD,ABCD,Y,Y,0000,0001,0010,0011,0100,0101,0110,0111,1000,1001,1010,1011,1100,1101,1110,1111,1,1,1,1,1,1,1,1,0,0,0,0,0,0,0,0,4.功能說明:,當(dāng)輸入四位代碼中1的個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí)輸出為1,為偶數(shù)時(shí)輸出為0檢奇電路。,3.1.2組合電路的基本設(shè)計(jì)方法,一、設(shè)計(jì)步驟,邏輯抽象,列真值表,寫表達(dá)式化簡或變換,畫邏輯圖,邏輯抽象:,1.根據(jù)因果關(guān)系確定輸入、輸出變量,2.狀態(tài)賦值用0和1表示信號(hào)的不同狀態(tài),3.根據(jù)功能要求列出真值表,根據(jù)所用元器件(分立元件或集成芯片)的情況將函數(shù)式進(jìn)行化簡或變換。,化簡或變換:,(1)設(shè)定變量:,二、設(shè)計(jì)舉例,例3.1.2設(shè)計(jì)一個(gè)表決電路,要求輸出信號(hào)的電平與三個(gè)輸入信號(hào)中的多數(shù)電平一致。,解,輸入A、B、C,輸出Y,(2)狀態(tài)賦值:,A、B、C=0表示輸入信號(hào)為低電平,Y=0表示輸入信號(hào)中多數(shù)為低電平,1.邏輯抽象,A、B、C=1表示輸入信號(hào)為高電平,Y=1表示輸入信號(hào)中多數(shù)為高電平,2.列真值表,000,001,010,011,100,101,110,111,0,0,0,1,0,1,1,1,3.寫輸出表達(dá)式并化簡,最簡與或式,最簡與非-與非式,4.畫邏輯圖,用與門和或門實(shí)現(xiàn),A,B,Y,C,用與非門實(shí)現(xiàn),&,例設(shè)計(jì)一個(gè)監(jiān)視交通信號(hào)燈工作狀態(tài)的邏輯電路。正常情況下,紅、黃、綠燈只有一個(gè)亮,否則視為故障狀態(tài),發(fā)出報(bào)警信號(hào),提醒有關(guān)人員修理。,解1.邏輯抽象,輸入變量:,1-亮,0-滅,輸出變量:,R(紅)Y(黃)G(綠),Z(有無故障),1-有,0-無,列真值表,RYG,Z,000,001,010,011,100,101,110,111,1,0,0,1,0,1,1,1,2.卡諾圖化簡,R,YG,0,1,00,01,11,10,1,1,1,1,1,3.畫邏輯圖,人類有四種基本血型A、B、AB、O型。輸血者與受血者的血型必須符合下述原則:O型血可以輸給任意血型的人,但O型血只能接受O型血;AB型血只能輸給AB型,但AB型能接受所有血型;A型血能輸給A型和AB型,但只能接受A型或O型血;B型血能輸給B型和AB型,但只能接受B型或O型血。試用與非門設(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)輸血者與受血者血型是否符合上述規(guī)定的邏輯電路。如果輸血者與受血者的血型符合規(guī)定電路輸出“1”(提示:電路只需要四個(gè)輸入端。它們組成一組二進(jìn)制代碼,每組代碼代表一對(duì)輸血受血的血型對(duì))。,例,解:用變量A、B、C、D表示輸血者、受血者的血型對(duì)作為輸入變量,用F表示血型是否符合作為輸出變量??傻谜嬷当砣绫?-6所示。,A,B,AB,O,A(01),B(10),AB(11),O(00),1,B禁送O,ABAB,OAB,OO,OA,OB,1,1,1,1,0,A禁送O,AA,1,0,A禁送B,1,AAB,1,0,BAB,0,B禁送A,BB,0,AB禁送O,0,AB禁送A,0,AB禁送B,1,1,B禁送O,ABAB,OAB,OO,OA,OB,1,1,1,1,0,A禁送O,AA,1,0,A禁送B,1,AAB,1,0,BAB,0,B禁送A,BB,0,AB禁送O,0,AB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全生產(chǎn)及崗位操作資格證明書(7篇)
- 2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育研究方法基礎(chǔ)理論與案例分析試題解析試卷
- 養(yǎng)殖禽畜繁育與產(chǎn)品銷售協(xié)議
- 家用燃?xì)庠O(shè)備安全監(jiān)測合作協(xié)議
- 2025年勞動(dòng)爭議處理與勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員(中級(jí))考試試卷
- 2025美甲師(美甲行業(yè)可持續(xù)發(fā)展)考試試卷分析
- 一次難忘的集體出游作文15篇范文
- 2025年洗板機(jī)項(xiàng)目提案報(bào)告
- 農(nóng)村社區(qū)生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償協(xié)議
- 經(jīng)典古詩文閱讀感悟作文(14篇)
- 2023年陜西韓城象山中學(xué)高一物理第二學(xué)期期末聯(lián)考試題(含答案解析)
- DB4401-T 102.1-2020 建設(shè)用地土壤污染防治+第1部分:污染狀況調(diào)查技術(shù)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 倉庫組長崗位說明書
- 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園可行性研究報(bào)告
- 實(shí)驗(yàn)2:基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式
- 常州建筑水電安裝施工專項(xiàng)方案
- 增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、幸福感-課件
- Q∕GDW 12130-2021 敏感用戶接入電網(wǎng)電能質(zhì)量技術(shù)規(guī)范
- 幼兒園大班繪本:《沒有牙齒的大老虎》 PPT課件
- 黑龍江省龍東地區(qū)中考地理真題試題含答案
- 部編版四年級(jí)語文下冊(cè)《親愛的漢修先生》整本書導(dǎo)讀課件(共38張PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論