2019-2020學(xué)年人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級上學(xué)期語文期中檢測題C卷

2019-2020學(xué)年人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級上學(xué)期語文期中檢測題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共8分)1. （1分） 讀拼音，寫詞語。 ch ynk widun linyu yln fnshn j_2. （1分） 詞語小超市。 （1） 寫出三個表示高興的成語：_（2） 寫出含有反義詞的成語三個：_（3） 寫出三個表示動作的成語：_3. （1分） 比一比，再組詞。 酒_ 異_ 佳_借_灑_ 導(dǎo)_桂_獵_4. （1分） (2019五下吳忠期中) 寫出下列句子使用的修辭方法。 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。_您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？_一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員。_近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。_5. （1分） 將下列句子改為陳述句。沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？6. （2分） (2017四上福田期末) 【話說對聯(lián)】 （1） 一副對聯(lián)，有“上聯(lián)”和“下聯(lián)之分。大體上來說，“上聯(lián)最后一個字是三聲或四聲；“下聯(lián)”最后一個字是一聲、二聲。依此判斷出下面對聯(lián)，將序號填在橫線上 A上聯(lián) B下聯(lián)萬馬奔騰氣象新_ 百花齊放春光好_（2） 過年的時候，鄰居張阿姨無意中把門口的對聯(lián)貼反了:“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊,“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。你要提醒張阿姨把對聯(lián)貼對，你會怎么說？注意要得體、有禮貌。請把你要說的話寫在下面橫線上。 7. （1分） 按要求寫一寫。 （1） 田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫句子） 天上的云，_，像 _。（2） 我看見喜鵲阿姨站在離邊，一會兒教喜靜弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母（用畫線的詞語寫句子） 二、 閱讀理解 (共1題；共5分)8. （5分） (2018淮安) 閱讀下文，回答問題。 每當(dāng)看到桌前兩個剛勁的隸書大字“勤奮”，我就不由自主地想起我的老師。和老師在一起的日日夜夜是多么值得回憶?。是那北京悶熱的仲夏夜，還是那春寒殘冬的早晨，在那個小四合院里，_會不時地發(fā)出一老一少開懷大笑之聲。這座小四合院，就是我學(xué)繪畫的第一位老師谷溪的家。在這里，我懂得了真正的美，真正的藝術(shù)。他是李苦禪、婁師白的學(xué)生，但他從來沒有因此而滿足。每次我到他家，他總是在揮毫作畫。記得那還是在六月的一個晚上，我第一次到他家，他還沒有回來。等了好久，門開了，一位中年人走了進來，高高的個兒，穿著傳統(tǒng)服裝。他進來就說：“哎呀，對不起，我回來晚了，真對不起。來，今天我教你畫竹。”當(dāng)時，我才九歲，就在那間斗室，他，我的老師，為我打開了第一扇 藝術(shù)之門。記得我第一次畫竹，不敢下筆。他在一旁鼓勵我，可我畫下一筆時，他的話語又響了：“不要隨意下筆，要想好了怎么畫。你看，像這樣把筆往下按，然后猛提，這樣畫出的竹枝、竹葉才有精神！”【A】后來，我慢慢懂了，這就是他所要求的“畫一筆就要畫好”，而他自己也是這樣做的。【B】我不僅向他學(xué)習(xí)藝術(shù)，也是在學(xué)畫風(fēng)。俗話說，文有文德，畫有畫德。這從他那一方方印章就可以清楚地看出。我最喜歡那方刻著“涂鴉”的印章他是我的良師益友，_我已從師他人，_和他在一起的日子，我是永遠不會忘記的，那是永遠值得回憶的。（1） 給文章擬個題目。 （2） 從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中第、自然段的橫線上。 因為所以 不管總 盡管可是 如果就_是那北京悶熱的仲夏夜，還是那春寒殘冬的早晨，在那個小四合院里，_會不時地發(fā)出一老一少開懷大笑之聲。他是我的良師益友，_我已從師他人，_和他在一起的日子，我是永遠不會忘記的，那是永遠值得回憶的。（3） 【他作畫時，如果稍有疏忽，出了敗筆，就會非常惋惜，然后把畫燒掉。他說：“我不能把不好的作品留給后人?！薄磕阌X得這段話應(yīng)放在原文的_（A B）處。（填序號） （4） 如果讓你用一句名言或詩句來贊美我們身邊像谷老師一樣的老師，你會怎么說？ （5） 文中提到“他是我的良師益友”，你是怎么理解這句話的？ 三、 語言表達 (共1題；共1分)9. （1分） 習(xí)作表達。 生活中你一定得到過別人的幫助。回憶一下，他（她）是在什么情況下、怎樣幫助你的？你是怎么感謝他（她）的？如果還沒來得及感謝，你打算怎么表達謝意？請以“謝謝你對我的幫助”為題，寫一篇習(xí)作。內(nèi)容具體，感情真實。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共8分)1-1