補(bǔ)寫句子公開課課件ppt_第1頁
補(bǔ)寫句子公開課課件ppt_第2頁
補(bǔ)寫句子公開課課件ppt_第3頁
補(bǔ)寫句子公開課課件ppt_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,高考補(bǔ)寫句子,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、強(qiáng)化通過分層把握句子關(guān)系的意識(shí)2、探索補(bǔ)寫句子題的解題技巧。,。有專家2015年調(diào)查推算,中國年產(chǎn)抗生素原料大約為21萬噸,18萬噸為自用,其中有48%噸用于治療人類疾病,52%用于畜牧養(yǎng)殖業(yè);我國抗生素人均年使用量為138克,是美國的10倍。畜牧養(yǎng)殖業(yè)年消耗抗生素9.7萬噸,是美國的9至10倍,是歐盟的25倍。目前我國的醫(yī)院普遍實(shí)行“以藥養(yǎng)醫(yī)”的盈利模式,醫(yī)生對病人的風(fēng)險(xiǎn)采取回避意識(shí),病人不愿意依靠自身抵抗力對抗一些“自限性”疾病等現(xiàn)實(shí)問題,都會(huì)造成抗生素濫用;畜牧養(yǎng)殖業(yè)使用抗生素是為了預(yù)防和治療動(dòng)物疾病、縮短動(dòng)物生長周期。,【考題回顧】,不得分原因分析:1、不分層,就不能很好地把握句間關(guān)系2、沒有注意特殊標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用,【舊題重做】,日照市一輪考試題,答案:很多文物就難以得到妥善有效的保護(hù)文物資源的增多意味著保護(hù)成本的增加,【高考真題】(2013年課標(biāo)卷I卷)在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字(6分)水是植物主要的組成成分,植物體的含水量一般為60%80%,有的甚至可達(dá)90%以上。,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度,以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料,它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此,。,水是很多物質(zhì)的溶劑,才能被植物吸收,沒有水就沒有植物的生命或水是一切植物的生命之源,橫平豎直的方塊字,是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具,。有了漢字,才有了唐詩的激情洋溢,元曲的靈動(dòng)俏麗;有了漢字,才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來,人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作,因而越來越多的人書寫潦草、沒有章法,橫平豎直都難做到,更別提漢字固有的神采、韻味了。,更是多彩的中華文化的載體,宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅,而不愿意提筆寫字,【典題訓(xùn)練】,重申做題步驟,(1)整體把握文段內(nèi)容(2)用分層法理清句間的邏輯關(guān)系(3)注意關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號、副詞、代詞等的暗示作用(4)根據(jù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論