091117_高一地理《23大氣環(huán)境(2)》

第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換,（2）地面輻射和大氣輻射,地面增溫,太陽輻射,大氣吸收,地面吸收,大氣輻射,大氣逆輻射,射向宇宙空間,大氣吸收,面,地,輻,射,3、影響地面輻射的因素：,地球,大氣上界,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大經(jīng)過的大氣路程短大氣削弱少，且光能集中,地球,大氣上界,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大經(jīng)過的大氣路程短大氣削弱少，且光能集中,地球,大氣上界,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大經(jīng)過的大氣路程短大氣削弱少，且光能集中,地球,大氣上界,緯度高太陽高度小經(jīng)過的大氣路程長大氣削弱多；且光照分散,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大經(jīng)過的大氣路程短大氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小經(jīng)過的大氣路程長大氣削弱多；且光照分散,地球,大氣上界,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大經(jīng)過的大氣路程短大氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小經(jīng)過的大氣路程長大氣削弱多；且光照分散,地球,大氣上界,緯度位置,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大經(jīng)過的大氣路程短大氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小經(jīng)過的大氣路程長大氣削弱多；且光照分散,地球,大氣上界,閱讀課文，還有哪些因素影響地面輻射強度？,緯度位置,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大經(jīng)過的大氣路程短大氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小經(jīng)過的大氣路程長大氣削弱多；且光照分散,地球,大氣上界,閱讀課文，還有哪些因素影響地面輻射強度？,緯度位置,下墊面狀況,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大經(jīng)過的大氣路程短大氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小經(jīng)過的大氣路程長大氣削弱多；且光照分散,緯度位置,下墊面狀況,氣象因素,地球,大氣上界,閱讀課文，還有哪些因素影響地面輻射強度？,課堂演練3,1、日出前的黎明、日落后的黃昏，以及陰天，天空為什么仍是明亮的？,2、為什么白天多云，氣溫比晴天低；夜間多云，氣溫又比晴天高？,課堂演練3,1、日出前的黎明、日落后的黃昏，以及陰天，天空為什么仍是明亮的？（大氣對太陽輻射的散射作用）,2、為什么白天多云，氣溫比晴天低；夜間多云，氣溫又比晴天高？,課堂演練3,1、日出前的黎明、日落后的黃昏，以及陰天，天空為什么仍是明亮的？（大氣對太陽輻射的散射作用）,2、為什么白天多云，氣溫比晴天低；夜間多云，氣溫又比晴天高？（大氣對太陽輻射的反射；保溫作用）,課堂演練3,3、為什么晴朗的天空多呈藍色？,4、為什么赤道地區(qū)終年太陽高度較大，但它并不是全球太陽輻射強度最大的地區(qū)？,課堂演練3,3、為什么晴朗的天空多呈藍色？（波長較短的藍色光易被空氣分子散射，空氣越潔凈這種散射越明顯）,4、為什么赤道地區(qū)終年太陽高度較大，但它并不是全球太陽輻射強度最大的地區(qū)？,課堂演練3,3、為什么晴朗的天空多呈藍色？（波長較短的藍色光易被空氣分子散射，空氣越潔凈這種散射越明顯）,4、為什么赤道地區(qū)終年太陽高度較大，但它并不是全球太陽輻射強度最大的地區(qū)？（赤道地區(qū)空氣對流旺盛，多云雨，云量多，大氣的反射作用強的原故）,5、在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？,6、在寒冬，為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用？,5、在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？（因為晴朗的夜晚，天空少云或無云，大氣逆輻射弱，地面輻射的熱量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面氣溫很低，容易出現(xiàn)霜凍）,6、在寒冬，為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用？,5、在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？（因為晴朗的夜晚，天空少云或無云，大氣逆輻射弱，地面輻射的熱量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面氣溫很低，容易出現(xiàn)霜凍）,6、在寒冬，為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用？（人造煙幕能增強大氣逆輻射，減少夜晚地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用，所以可防御霜凍）,7、某地昨天為晴朗的天氣，今天為多云的天氣，僅從大氣的熱力作用分析，哪一個氣溫日較差?。繛槭裁?？,課堂演練3,7、某地昨天為晴朗的天氣，今天為多云的天氣，僅從大氣的熱力作用分析，哪一個氣溫日較差??？為什么？（今天；多云天氣，白天大氣對太陽輻射的削弱作用強，氣溫不會太高，夜晚，大氣逆輻射作用強，氣溫不會太低）,課堂演練3,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預備：什么是氣壓？,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預備：什么是氣壓？,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預備：什么是氣壓？,太陽輻射差異,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預備：什么是氣壓？,太陽輻射差異,地表溫度差異,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預備：什么是氣壓？,太陽輻射差異,地表溫度差異,水平氣壓差異,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預備：什么是氣壓？,太陽輻射差異,地表溫度差異,水平氣壓差異,大氣運動,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,大氣運動的形式多種多樣，有垂直運動和水平運動之分，有規(guī)模大小之分，有復雜的和簡單的運動之分。大氣運動最簡單的運動形式是熱力環(huán)流。,A,B,C,等壓面,1、等壓面,A,B,C,等壓面,把空間氣壓值相同的各點組合而成的面叫做等壓面。,1、等壓面,1、太陽光照射大地，各地獲得太陽光熱是一樣的嗎？為什么？,A,B,C,A,B,C,1、太陽光照射大地，各地獲得太陽光熱是一樣的嗎？為什么？,2、冷熱不均對空氣的上升或下沉運動有何影響？,A,B,C,1、太陽光照射大地，各地獲得太陽光熱是一樣的嗎？為什么？,2、冷熱不均對空氣的上升或下沉運動有何影響？,1、太陽光照射大地，各地獲得太陽光熱是一樣的嗎？為什么？,A,B,C,A,B,C,3、A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？,A,B,C,高,低,3、A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？,A,B,C,3、A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？,4、BC兩地空氣下沉，又會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？,高,低,低,低,高,高,3、A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？,4、BC兩地空氣下沉，又會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空氣流水平運動后，ABC三地氣壓還是一樣嗎？等壓面還是水平的嗎？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空氣流水平運動后，ABC三地氣壓還是一樣嗎？等壓面還是水平的嗎？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空氣流水平運動后，ABC三地氣壓還是一樣嗎？等壓面還是水平的嗎？,6、同一高度的氣壓不一樣會使空氣如何流動？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空氣流水平運動后，ABC三地氣壓還是一樣嗎？等壓面還是水平的嗎？,6、同一高度的氣壓不一樣會使空氣如何流動？,A,B,C,高,低,甲,乙,地面,等壓面,A,B,C,D,甲,乙,地面,等壓面,A,B,C,D,高,低,甲,乙,地面,等壓面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地面,等壓面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地面,等壓面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地面,等壓面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地面,等壓面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地面,等壓面,A,B,C,D,高,低,低,高,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,學法指導熱力環(huán)流的形成,甲,乙,P,活動：探究溫度對氣壓的影響，并如何影響風向的改變？動手：補繪等溫線1.P點夏季盛行風向？2.P點此圖風向？思考：風向由什么決定？,甲,乙,P,溫度高氣壓低,活動：探究溫度對氣壓的影響，并如何影響風向的改變？動手：補繪等溫線1.P點夏季盛行風向？2.P點此圖風向？思考：風向由什么決定？,甲,乙,P,溫度高氣壓低,溫度低氣壓高,活動：探究溫度對氣壓的影響，并如何影響風向的改變？動手：補繪等溫線1.P點夏季盛行風向？2.P點此圖風向？思考：風向由什么決定？,甲,乙,溫度高氣壓低,溫度低氣壓高,風向,P,活動：探究溫度對氣壓的影響，并如何影響風向的改變？動手：補繪等溫線1.P點夏季盛行風向？2.P點此圖風向？思考：風向由什么決定？,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),延伸：城市風的形成,氣流上升,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),熱,延伸：城市風的形成,氣流上升,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),熱,延伸：城市風的形成,氣流上升,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),熱,延伸：城市風的形成,氣流上升,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),熱,延伸：城市風的形成,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海陸風,陸地,海洋,（二）大氣的水平運動,螺旋上升：用什么方式表示風？,1010,1008,1006,（百帕）,在同一水平面上氣壓相等的各點連線，叫等壓線,（二）大氣的水平運動,1010,1008,1006,（百帕）,低壓,高壓,螺旋上升：用什么方式表示風？,在同一水平面上氣壓相等的各點連線，叫等壓線,（二）大氣的水平運動,1010,1008,1006,（百帕）,低壓,高壓,在同一水平面上氣壓相等的各點連線，叫等壓線,螺旋上升：用什么方式表示風？,（二）大氣的水平運動,1010,1008,1006,（百帕）,低壓,高壓,在同一水平面上氣壓相等的各點連線，叫等壓線,水平氣壓梯度力垂直于等壓線并由高壓指向低壓,螺旋上升：用什么方式表示風？,左,右,第二因素：地球自轉(zhuǎn)偏向力,關于左右：眼睛看箭頭方向，左手在的一邊是左邊，右手在的一邊是右邊。,左,右,初始方向,第二因素：地球自轉(zhuǎn)偏向力,關于左右：眼睛看箭頭方向，左手在的一邊是左邊，右手在的一邊是右邊。,左,右,關于偏向：在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，北半球向右偏，南半球向左偏。,南半球偏轉(zhuǎn)方向,北半球偏轉(zhuǎn)方向,初始方向,第二因素：地球自轉(zhuǎn)偏向力,關于左右：眼睛看箭頭方向，左手在的一邊是左邊，右手在的一邊是右邊。,偏轉(zhuǎn)風：高空風的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地轉(zhuǎn)偏向力：方向垂直于運動方向，北右南左，大小與風速成正比,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地轉(zhuǎn)偏向力：方向垂直于運動方向，北右南左，大小與風速成正比,偏轉(zhuǎn)風：高空風的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地轉(zhuǎn)偏向力：方向垂直于運動方向，北右南左，大小與風速成正比,偏轉(zhuǎn)風：高空風的形成,第三因素：摩擦力與地轉(zhuǎn)風的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向與運動方向相反，大小取決于地表,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向與運動方向相反，大小取決于地表,風向,第三因素：摩擦力與地轉(zhuǎn)風的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向與運動方向相反，大小取決于地表,摩擦力,風向,地轉(zhuǎn)偏向力,水平氣壓梯度