《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)課件.ppt

斯芬克斯之謎,在古希臘的神話中，一個(gè)名叫斯芬克斯的獅身人面女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上，向過路的人提出一個(gè)謎語什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路？過路者如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為此而喪生。最后是一個(gè)流浪者猜中了答案。,猜一猜,為什么那么多人猜不中？,第三課發(fā)現(xiàn)自己,第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自己,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、正確認(rèn)識(shí)自己的意義,2、認(rèn)識(shí)自己的途徑或方法,活動(dòng)一：故事感悟,伊索寓言中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們玩去。穴鳥的結(jié)局不言而喻。,思考：,穴鳥沒有正確認(rèn)識(shí)自己的長處與不足，是“不自量力”的表現(xiàn)，最終招致不幸。因此，認(rèn)識(shí)自己有著非常重要的意義。我們必須對自己有一個(gè)全面的、清醒的認(rèn)識(shí)，了解自己的長處與不足，做到揚(yáng)長避短。,（一）人貴自知,1、認(rèn)識(shí)自己的重要意義,（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。,學(xué)校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊(duì)友進(jìn)行了下面的對話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長。小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。小剛：那這次比賽我不參加了。,思考：1、你如何看待小剛對自己的認(rèn)識(shí)？2、這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？,活動(dòng)二：探究與分享：小剛與隊(duì)友,（一）人貴自知,1、認(rèn)識(shí)自己的重要意義,（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。,（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。,名言欣賞：,知人者智，自知者明老子,人貴有自知之明中國諺語,知己知彼，百戰(zhàn)不殆孫武,活動(dòng)三：你說我說大家說,說說“我是一個(gè)什么？他/她是一個(gè)怎樣的人？從不同方面說出，至少說出2條。要求：盡量選擇一些能反映個(gè)人風(fēng)格的語句，例如“我是一個(gè)男生”“我是一個(gè)樂觀的人”我/他/她是一個(gè)_。,你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？,（二）多把尺子量自己,（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己；（2）我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；（3）他人評價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子,2、認(rèn)識(shí)自己的途徑,活動(dòng)四：探究與分享p30,不同的人對“我”有不同的評價(jià)，你該如何對待這些評價(jià)？,3、正確對待他人的態(tài)度與評價(jià),我們要重視他人的態(tài)度和評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。,認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。,小結(jié),1、認(rèn)識(shí)自己的重要意義,認(rèn)識(shí)自己,（1）促進(jìn)自我發(fā)展,（2）促進(jìn)與他人交往,2、認(rèn)識(shí)自己的途徑,（1）從