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精品文檔杭州市蕭山區(qū)高級技工學校2014年度教育教學研究課題參考目錄(一)微課教學專題類1講授型微課的設(shè)計與教學實踐 2操作技能型微課的設(shè)計與教學實踐3一體化課型微課的設(shè)計與教學實踐 4研究型微課的設(shè)計與教學實踐5微課與自主學習的教學實踐研究 6微課的選題的確定原則和實踐研究 7微課“教學過程”的研究與思考8.微課交流與集體備課的研究與思考 9.微課與“默會知識”的研究與思考 10關(guān)于微課的學法研究與思考(二)理實一體化教學專題類1.理實一體化的概念及理論基礎(chǔ)研究2.理實一體化課程設(shè)計開發(fā)與實踐研究3.理實一體化課程方案編寫的研究4.理實一體化課程開發(fā)程序的研究5.理實一體化課堂教學設(shè)計的研究6.理實一體化工作場境創(chuàng)設(shè)的研究7.校企業(yè)合作開發(fā)理實一體化教學項目的研究8.專業(yè)課程理實一體化教學法的研究9.理實一體化教學項目課題的研究和實施方案10.理實一體化教師培養(yǎng)的研究11一體化工作頁編寫的實踐研究12行動導向教學理念(項目教學、引導文教學、案例教學等)應(yīng)用研究(三)專業(yè)建設(shè)專題類1.技工學校學生技能終結(jié)性鑒定轉(zhuǎn)為過程性鑒定的研究2.項目課程實例開發(fā)與實施研究3.專業(yè)學科中如何培養(yǎng)學生的職業(yè)能力4.分析專業(yè)學科中的職業(yè)能力要素5.專業(yè)課程教學數(shù)字化資源開發(fā)研究6. “教學工場”等實習平臺建設(shè)研究7.專業(yè)課程教學評價研究8.技工學校專業(yè)實訓“7S ”管理的研究9.技工學校師生技能競賽分析研究10.“模塊化”教學改革的研究和實施方案(五年制高技班/電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)/機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)等)11.課程試題庫建設(shè)(電工基礎(chǔ),模擬電子技術(shù)、機械制造工藝與裝備、機械工程基礎(chǔ)、機械制圖)12.機電一體化綜合實訓室方案及實施的研究13.專業(yè)仿真實訓工場建設(shè)的實踐研究14.實訓安全保障問題、質(zhì)量保障問題的研究(四)公共基礎(chǔ)課程教學類1.公共(含專業(yè))基礎(chǔ)課程服務(wù)專業(yè)技能課程的研究2.德育課程教學方案開發(fā)與實施研究3.文化課程資源的開發(fā)與利用研究4.文化課程職業(yè)模塊教學策略研究5.文化課程實踐活動的設(shè)計與實施研究6.體育與健康課程教學策略研究7.公共(含專業(yè))基礎(chǔ)課程教學信息技術(shù)應(yīng)用研究8.公共(含專業(yè))基礎(chǔ)課程作業(yè)設(shè)計研究9.公共(含專業(yè))基礎(chǔ)課程教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系研究10.公共(含專業(yè))基礎(chǔ)課程考試方法的研究與實踐(五)職業(yè)培訓類1.職業(yè)培訓項目開發(fā)研究2.培訓課程資源開發(fā)研究3.職業(yè)培訓教學法研究4.職業(yè)培訓評價研究5.成人教育培訓的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新研究6.成人教育培訓與技能培訓相互銜接的研究7.培訓校本課程開發(fā)的研究8.利用網(wǎng)絡(luò)平臺技能遠程培訓的研究(六)德育類1.職業(yè)教育實施素質(zhì)教育的研究2.學生宿舍科學管理、有效管理、長效管理的研究3.學生晚自修情況調(diào)研及實施方案4.班主任工作管理體制和運行機制研究5.加強和改進技工院校德育工作,創(chuàng)新德育方法路徑6.傳統(tǒng)文化對班級管理效應(yīng)的研究7.傳統(tǒng)文化學習對創(chuàng)和諧家庭、揚傳統(tǒng)文化的研究8.技工院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導方案9.技工學校行為不良學生心理干預的實踐研究10.技工學校學生社團工作運行機制的構(gòu)建(七)綜合類1.學校文化與企業(yè)文化結(jié)合研究2.校企融合培養(yǎng)技能人才運行機制的實踐研究3.教師專業(yè)發(fā)展研究4.學生職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律研究5.不同層次學生學習心理和機理研究6.創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究7.SYB在技工學校應(yīng)用研究8.蕭山產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型人才需求變化的調(diào)研報告(主要指某專業(yè)或某行業(yè))9.高技能人才培養(yǎng)模式研究10.加強校企緊密合作長效機制建設(shè)的研究11. 校企共建技師工作站的研究與實施方案12.就業(yè)指導與服務(wù)系統(tǒng)研究13.教師培訓與考核改革實施方案14.技工教育網(wǎng)絡(luò)學習平臺
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