粵教版道德與法治七年級下冊8.3學(xué)會防衛(wèi)和避險同步習(xí)題含答案.docVIP

8.3 學(xué)會防衛(wèi)和避險同步練習(xí)一、單項選擇題1. 青少年善于同違法犯罪行為作斗爭，下列較為妥當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵?） 學(xué)會用110報警，請求公安警察幫助 保護(hù)好違法犯罪的現(xiàn)場或證據(jù) 與違法犯罪分子周旋以贏得充裕時間 奮不顧身的阻止犯罪分子逃脫 A.B.C.D.2.下圖漫畫倡導(dǎo)“見義勇為”向“見義智為”轉(zhuǎn)變，啟示我們青少年發(fā)現(xiàn)或遭遇違法犯罪時應(yīng)( ) 勇敢與歹徒搏斗，直到將其制服用智慧保護(hù)自己見義智為，不與違法犯罪分子硬拼力求在保護(hù)自己的前提下與違法犯罪行為做斗爭A.B.C.D.3.廈門市吳女士帶著上八年級的女兒在回家的路上遭遇歹徒持刀搶劫，母女用唇語暗號成功脫險。這一案例告訴我們青少年（） A.要遠(yuǎn)離違法犯罪B.法律是維護(hù)權(quán)益的最有力武器 C.要善于同違法犯罪行為做斗爭D.要避免同違法犯罪行為做斗爭4.一，初學(xué)生小在放學(xué)回家的路被年級高某、牛住。要小軍第二天交出“保護(hù)費”10元，否則就“廢”明。對此，小明的正確做法是） A.躲在家里不去上學(xué)B.告訴老師并報警 C.糾集“朋友”與其武力對抗D.將“保護(hù)費”交給高某和牛某5.生活中子的騙術(shù)五花八、形形色。我避免上當(dāng)受騙的方法（） A.出門在外，不跟任何人打交道 B.一定要結(jié)伴出門，自己一個人的時候絕不外出 C.避免網(wǎng)上購物 D.增強防范意識，堅決不貪意外之財6.天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。生活中我們會偶遇自然災(zāi)害或意外事故等險情，必須學(xué)會緊急避險。成功避險的重要前提是 A.對險情保持高度警惕B.冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對 C.有緊急避險的意識D.掌握有效的逃生急救知識和技巧7. 下面漫畫中的做法有利于廣大中小學(xué)生( )掌握緊急避險的常識和技巧增強自我保護(hù)意識提高自我保護(hù)能力增強生命意識，珍惜生命A.B.C.D.8.天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。生活中的自然災(zāi)害和意外事故對人們的生命財產(chǎn)安全造成極大的威脅，下面關(guān)于應(yīng)對險情的說法正確的是（ ） 學(xué)習(xí)緊急避險知識 冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對不到人多的地方 掌握一定的急救知識A.B.C.D.2、 分析說明題9.【關(guān)注校園暴力 保護(hù)學(xué)生安全】 近年來，各地“校園暴力”頻發(fā)，屢屢見諸報端，成為社會關(guān)注的熱點?！靶@暴力”是指校園內(nèi)部同學(xué)之間的暴力死傷事件。（1）校園暴力施暴者侵犯了受害者的哪項權(quán)利？（2分）（2）為使青少年學(xué)生勇對校園暴力，請你支招。（至少2點，4分）（3）請你對校園暴力的實施者進(jìn)行思想教育。（4分）10. 每年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”，某中學(xué)按照省教育廳關(guān)于組織中小學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題教育活動的通知的要求，開展了一次地震模擬疏散演練。警報聲起，同學(xué)們迅速躲到教育內(nèi)的墻角、桌下緊急避險，一分鐘后警報聲再次響起，同學(xué)們在老師的指揮下沿既定路線迅速向大操場疏散。 (1) 學(xué)校開展地震模擬疏散演練活動有什么重要意義？(2)在日常生活中，生命的威脅是多方面的，當(dāng)下列危險發(fā)生時，我們應(yīng)該如何自救？情景 對策 遭遇綁架 室內(nèi)失火 電梯被困 煤氣泄漏 答案和解析【答案】 1.A2.C3.C4.B5.D6.B7.D8.A9. （）生命健康權(quán)。 （）保證自己的人身安全，不盲目斗爭，要結(jié)合當(dāng)時的情況，機智求助于他人；或者暫時妥協(xié)，事后報案，但要注意記住施暴者的長相、特征；一旦遭遇校園暴力侵害后，要請求國家保護(hù)，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 （）我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)；侵害他人生命健康權(quán)既損害了他人的生命和健康，也損害了自己的利益，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁；要關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。 10. （1）有利于增強學(xué)生的自我保護(hù)意識；有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。 （2）遭遇綁架：保持冷靜,假裝服從,想辦法設(shè)法求助或伺機逃跑等以保全自己為第一原則。室內(nèi)失火：迅速逃離,及時報警,打開門窗大聲呼救等。電梯被困：保持冷靜，及時撥打求救電話，保持體力，等待救援等。煤氣泄漏：關(guān)閉煤氣的總閥門；絕對禁止一切能引起火花的行為，不能開燈，不能點火，也不能在室內(nèi)撥打電話；關(guān)閉完煤氣閥門后，要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。 【解析】 1. 此題考查同違法犯罪行為作斗爭的方式。青少年生活經(jīng)驗少，自我保護(hù)能力差，較容易受到侵害，青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭，可以與違法犯罪分子周旋以贏得充裕時間，也可以撥打110報警，請求公安警察幫助，保護(hù)好違法犯罪的現(xiàn)場或證據(jù)，使違法犯罪分子受到法律的制裁。但不可以奮不顧身的阻止犯罪分子逃脫，應(yīng)盡量在保全自己的前提下，同違法行為作斗爭。故符合題意；說法錯誤，排除。故選A。 2. 此題考查對自我保護(hù)的方法。解答漫畫題需要通過漫畫的標(biāo)題、文字信息和畫面，把握漫畫的整體寓意，然后結(jié)合教材相關(guān)知識點確定答案。漫畫說明青少年要見義智為，保護(hù)好自己。見義智為就是我們青少年發(fā)現(xiàn)或遭遇違法犯罪時用智慧保護(hù)自己，不與違法犯罪分子硬拼，力求在保護(hù)自己的前提下與違法犯罪行為做斗爭。正確且符合題意；由于青少年與歹徒力量懸殊，加之歹徒的兇狠亡命，不提倡青少年與歹徒搏斗，做法錯誤。故選C。 3. 題干中的描述，告訴我們，同違法犯罪行為作斗爭，要采取機智靈活的方法，既要斗爭，又要注意自身安全C說法正確，符合題意A說法錯誤，不現(xiàn)實；B不合題意；D說法錯誤，是缺乏維權(quán)意識的表現(xiàn)，也容易助長違法犯罪分子的囂張氣焰故選C 本題考查的知識點是善于同違法犯罪行為作斗爭同違法犯罪行為作斗爭，要采取機智靈活的方法，注意保護(hù)好自己 本題具有良好的現(xiàn)實教育意義，有利于青少年在同違法犯罪行為作斗爭時，采取正確的方法 4. 依題干，對此小明的做法是B入選；而D都錯誤的法；當(dāng)未成年人遇到險情時，要機智勇敢，依法保護(hù)自的合益；故選 屬于“們受法特殊保護(hù)”這一知識點，要掌未成年人受法律殊護(hù)，保護(hù)未成年人健康成長以及未年人要增強自我保護(hù)意，提高自我保護(hù)能力相知識的礎(chǔ)上，材料進(jìn)行深入的分，從得結(jié)論 公民的合法權(quán)益有很多要結(jié)合材認(rèn)真分析，準(zhǔn)擇 5. 騙術(shù)越來越多，避免上當(dāng)就該增強防意識，不貪小宜，A項錯誤不可能不跟任人打交選項錯誤，一個人的時候絕不出門不能，騙代表往；避免網(wǎng)上購物是不可的錯；D符題意故選D 該主要考查自護(hù)，我們應(yīng)增強范意識，提高自保護(hù)的能，握一些自我保的方法和技能 防騙不是與世隔絕要會增強自我保護(hù)能力，避免騙 6. 本題考查如何應(yīng)對險情。遇到險情時，想要成功避險，就需要冷靜理智地進(jìn)行分析判斷，判斷遭遇的災(zāi)難是怎么發(fā)生的，然后積極運用智慧找出對策，所以B符合題意。故選B。 7. 此題考查自我保護(hù)的知識。解答漫畫題需通過漫畫的標(biāo)題、文字信息和畫面，把握漫畫的整體寓意，然后結(jié)合教材相關(guān)知識確定答案。觀察漫畫可知，漫畫中的做法有利于學(xué)生掌握緊急避險的常識和技巧，增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，增強生命意識，珍惜生命，均符合題意。故選D。 8. 此題考查如何應(yīng)對險情。日常生活中我們要學(xué)習(xí)緊急避險知識，掌握一定的急救知識，當(dāng)遇到險情時我們要冷靜判斷，鎮(zhèn)靜應(yīng)對，成功避險。正確；錯誤。故選。 9. （1）此題考查生命健康權(quán)?？疾閷W(xué)生閱讀、提取有效信息和運用所學(xué)知識分析問題的能力。結(jié)合材料和教材知識回答即可。材料中“校園暴力”導(dǎo)致校園內(nèi)部同學(xué)之間的暴力死傷，可見校園暴力施暴者侵犯了受害者的生命健康權(quán)。 （2）此題考查如何勇對校園暴力。開放性試題，考查學(xué)生的綜合能力。根據(jù)教材知識，從保證自己的人身安全、或者暫時妥協(xié)、遭遇校園暴力侵害后依法維權(quán)等角度回答即可。如：保證自己的人身安全，不盲目斗爭，要結(jié)合當(dāng)時的情況，機智求助于他人；或者暫時妥協(xié)，事后報案，但要注意記住施暴者的長相、特征；一旦遭遇校園暴力侵害后，要請求國家保護(hù)，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 （3）此題考查對校園暴力實施者的思想教育。開放性試題，考查學(xué)生的綜合能力。根據(jù)教材知識，從不侵害他人生命、侵害他人生命會使法律制裁。遠(yuǎn)離暴力等角度回答即可。如：我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)；侵害他人生命健康權(quán)既損害了他人的生命和健康，也損害了自己的利益，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁；要關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。 10. （1）此題考查學(xué)校開展地震模擬疏散演練活動的意義?？疾閷W(xué)生分析概括能力，學(xué)生依據(jù)教材結(jié)合自身體會回答即可。有利于增強學(xué)生的自我保護(hù)意識；有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。 （2）此題考查自救的方法。屬于生活實踐題，考查學(xué)生運用知識能力，學(xué)生結(jié)合具體情景分析回答，言之有