語文蘇教版六年級上冊口語交際——推薦一本書

口語交際：推薦一本書教材分析：推薦一本書是蘇教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊的一篇口語交際課。這篇口語交際主要是訓(xùn)練同學(xué)們能把自己讀過的一本好書，用普通話清楚明白地介紹給他人，通過互相介紹，了解什么是好書，激發(fā)讀整本書、讀好書的興趣。同時，在互動交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,并能正確的進行口語表達與評議,鍛煉學(xué)生口語交際的綜合能力。學(xué)情分析：小學(xué)六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,初步掌握了一些學(xué)習(xí)方法和一些口語表達能力。由于抑制力較弱，在生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，當(dāng)眾大膽、清楚表達的習(xí)慣和膽量比較差，培養(yǎng)表達規(guī)范化的語言能力造成了障礙。通過這節(jié)口語交際的進一步學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)生的口頭表達能力和交際應(yīng)對能力，又能引起學(xué)生對生活的關(guān)注，提高解決生活中實際問題的能力?！窘虒W(xué)目標】：1.通過教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是好書。2.鼓勵學(xué)生把自己讀過的一本好書，能夠比較清楚明白地介紹給他人。3.培養(yǎng)學(xué)生清晰表白，認真傾聽，善于交流的良好口語習(xí)慣。4.進一步引導(dǎo)學(xué)生認識讀書的價值和意義，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的情感?！窘虒W(xué)重難點】： 引導(dǎo)學(xué)生在交流過程中，努力用語言打動他人，激發(fā)他人閱讀的興趣；進行口語交際時，盡量做到語言通順、連貫；傾聽時注意禮貌。【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)過程】：一、名言導(dǎo)入 對于書，我們都不陌生。書，好書，到底會給人帶來什么呢？在我們以前，有很多有成就的人都說過讀書的作用。今天，我們就來交流一下，自己讀過什么好書，向大家介紹一本你喜歡的好書。1、課件出示名人名言。（多媒體打出，師生齊讀）歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！?杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！?蘇軾說：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”2、讓學(xué)生讀這些名人名言，談?wù)勛约旱捏w會。3、總結(jié)：是啊，“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！薄白x一本好書，就像和許多高尚的人談話。下面我們就來一起研究怎樣推薦一本好書。二、引導(dǎo)明確何為“好書”1、同學(xué)們都知道多讀書的重要性，但我們必須讀好書?？墒裁礃拥臅拍芩闶呛脮?？2、學(xué)生發(fā)言聯(lián)系自己實際談看法。3、師依據(jù)學(xué)生回答概括如下：A內(nèi)容健康的書；B語言優(yōu)美的書；C啟迪智慧的書;D教人做人的書；E使人獲得有益知識的書。三、自由交談：自己讀過哪些好書（說說書名，可不提及內(nèi)容）四、介紹一本好書推薦好書的基本方法為：（1）介紹書的主要內(nèi)容，（2）要抓重點，有條理，說得富有感情色彩以激起其他同學(xué)的閱讀欲望（3）聲音響亮，敘述生動，有激情；五、介紹、推薦1、小組開始互相介紹。 看來，推薦好書還真得講究方法呢。下面我們就從讀過的書中挑選你認為好的書介紹給同學(xué)。如果經(jīng)過你的推薦，能夠引起同學(xué)們閱讀的興趣，那么你的推薦就成功了。（教師巡回檢查，指導(dǎo)交流上有困難的學(xué)生。2、個別學(xué)生上臺推薦。3、教師與學(xué)生共同評議優(yōu)點和不足。六、拓展延伸書籍,是人類進步的階梯;讀書,是我們實現(xiàn)理想的翅膀。希望大