大班閱讀《搬過來搬過去》

大班語言：搬過來，搬過去昆山東方合豐幼兒園 張黎黎活動目標： 1仔細閱讀圖書畫面，了解長頸鹿和鱷魚住進不同高度的房子帶來的種種困難。 2學(xué)習(xí)預(yù)測事情的發(fā)展再驗證答案，提高思維想象能力。 3體驗故事的幽默，感受親人間濃濃的情誼。 活動準備： PPT課件, “發(fā)生問題”的圖片8幅，長頸鹿、鱷魚卡片各1張，小屋2個。活動過程： 一、出示PPT，介紹故事人物。 1“圖片上有誰？他們分別有什么特點？”(長頸鹿小姐很高大，鱷魚先生很矮小，他們身高相差2米43厘米。)2“還記得鱷魚愛上長頸鹿的故事嗎，雖然長頸鹿和鱷魚看上去是那么的不相配，可他們還是成了一對親密的愛人，他們希望每天一睜開眼睛就能看到對方，給對方一個甜甜的微笑，所以他們決定結(jié)婚并且住在一起。”3“可是住在哪里呢？ ”二、播放長頸鹿住進鱷魚家的PPT。來看看他們是怎么決定的，原來呀長頸鹿小姐住進了鱷魚先生的家。1和你的好朋友討論一下：長頸鹿住進鱷魚家里會舒服嗎？為什么？2（PPT）他們出現(xiàn)了哪些問題？邊總結(jié)邊出示發(fā)生問題的圖片：行走問題睡覺問題坐下休息問題3. 長頸鹿住在鱷魚家理想嗎？（不理想）怎么辦呢？4. 引導(dǎo)觀看PPT。三、播放鱷魚住進長頸鹿家的PPT。 1現(xiàn)在鱷魚先生搬到了長頸鹿小姐的家里，會遇到些什么問題呢？（幼兒猜想，回答）2你們說的都有道理，我們看看發(fā)生了什么事。邊看邊出示發(fā)生問題的圖片：吃飯問題門把手問題上下樓問題馬桶問題晾衣服問題四、長頸鹿小姐和鱷魚先生為了結(jié)婚住在一起，一會搬到這里，一會搬到那里，所以這本書的名字就叫做搬過來，搬過去（出示書的封面PPT14）。我們再一起來看看這本書（師幼共同閱讀繪本前半部分）五、進入角色愛的初體驗（放PPT28）幼兒當(dāng)鱷魚，老師問:“鱷魚先生你為什么不開心呢？”幼兒當(dāng)長頸鹿，老師問：“長頸鹿小姐你住在自己的家里不是很方便嗎？怎么也不開心呢？”（總結(jié)：看到自己愛的人不開心，自己也會不開心。）六、猜想故事發(fā)展：“困難是一個接一個，面對如此多的困難，他們該怎么辦呢？請和你的好朋友討論一下，他們該怎么解決這一個又一個的問題呢？”（討論過后請2-3位幼兒回答）來看看長頸鹿和鱷魚是怎么做的。七、放PPT繼續(xù)講述故事，感受作者的創(chuàng)意。1. （繼續(xù)看書）來了一個水罐車，里面裝了滿滿的一罐水，這是做什么用的呢？ 2（看最后一幅圖）原來啊他們重新設(shè)計了新家，還挖了一個大游泳池，來找一找，他們解決這些問題了嗎？（按順序觀察問題的解決方法）行走問題睡覺問題坐下休息問題吃飯問題門把手的問題上下樓問題馬桶問題晾衣服問題3除了這些問題還解決了哪些問題？4現(xiàn)在所有的問題都解決了，他們終于可以結(jié)婚生活在一起了，看到這里你們有什么祝福的話想對他們說呢？5. 這就是他們通過自己的勞動，用自己的雙手共同建造的愛的家園，遇到困難不氣餒，動腦筋想辦法才能得到快樂和幸福哦！八、推薦繪本書目：最后，我再向大家推薦另外一