四年級(jí)語文上冊八單元4.doc

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)備課授課時(shí)間 月 日 第 周 星期 總第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容電腦住宅第 課時(shí)課型新授媒體投影教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)本課生字新詞，掌握詞語意思，積累語言。2默讀課文，根據(jù)文字想象課文描寫的場景和事物，增長見識(shí)。3體會(huì)作者按一定順序說明事物的方法。4培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。重點(diǎn)1了解文中所描繪的電腦住宅的結(jié)構(gòu)，能用自己的話介紹它。2引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會(huì)按一定順序說明事物的方法難點(diǎn)體會(huì)按一定順序說明事物的方法模式合作探究教師活動(dòng)時(shí)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。1啟發(fā)談話：大家家里有哪些電器?這些電器中哪些可以遙控?遙控的距離是多少?2啟發(fā)想象：你們想過這樣的情景嗎?當(dāng)你們還在回家的路上時(shí)，你就能通過遙器控讓你的電飯煲煮飯、熱水器燒水，這樣你回到家時(shí)就可以舒舒服服地洗熱水澡吃香噴噴的飯了。3導(dǎo)人課文：事實(shí)上有這些功能的住宅已經(jīng)建造出來了。在某城市有一所面積為370多平方米的房子，里面裝有100多臺(tái)電腦，屋子里面的一切都由電腦指揮。除了剛才老師給大家描述的功能外，它還有很多其他功能。我們來看看這座電腦住宅到底是什么樣的。二、指導(dǎo)自讀，理清文意。1讓學(xué)生按照課文前的閱讀提示獨(dú)立閱讀課文。1自由發(fā)言，說出諸如電飯煲、電扇、電視、空調(diào)之類的家電，對它們能否遙控及遙控距離作簡單介紹。2認(rèn)真聽，充滿向往。3對電腦住宅充滿好奇，迫不急待地想了解相關(guān)情1對照閱讀提示讀課文，把課文讀正確、讀流利。況。對電腦住宅的功能作初步介紹，激發(fā)學(xué)生的向往之情。教師活動(dòng)時(shí)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)過程2提問：課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?請按照先后順序把它們列出來。3指導(dǎo)學(xué)生用自己喜愛的學(xué)習(xí)方法去明晰電腦住宅內(nèi)各設(shè)施的功能，體會(huì)作者按一定順序說明事物的方法。方法一是設(shè)計(jì)表格，二是按照課文的描述畫出電腦住宅的示意圖。三、介紹住宅。1提問：你們對電腦住宅的哪一部分設(shè)施最感興趣?2讓學(xué)生發(fā)揮想象，以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者“介紹住宅中自己最感興趣的那一部分。四、暢談感想。1提問：文中介紹的這所電腦住宅你們喜歡嗎?2激情：這所電腦住宅是一位日本教授設(shè)計(jì)的，日本科學(xué)家在電腦智能產(chǎn)品的研究上在世界處于領(lǐng)先地位。你們看了他們設(shè)計(jì)的電腦住宅后有什么感想?3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步想象智能化的其他建筑，并鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生把想象的內(nèi)容寫下來。2理順課文的說明順序：風(fēng)向標(biāo)微型攝像機(jī)客室廚房臥室浴室。3選擇“設(shè)計(jì)表格”的學(xué)生將電腦住宅的具體設(shè)施、工作方法及功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來；選擇“畫示意圖”的學(xué)生發(fā)揮想象力，將抽象的語言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。1據(jù)實(shí)回答。2以課文為基礎(chǔ)，卻并不局限于課文內(nèi)容，展開合理想象，使自己的設(shè)計(jì)更具吸引力。1齊答：喜歡。2紛紛發(fā)言，感受日本科技的強(qiáng)大，下定決心為振興我國科技而努力。3想象設(shè)計(jì)智能化的商場、醫(yī)院、學(xué)校“填表格”和“畫示意圖”能很容易地將繁雜的事物理清楚，是學(xué)習(xí)科技性說明文的較佳方法。此環(huán)節(jié)在加深學(xué)生對課文理解的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。如此神奇的電腦住宅居然為日本所