動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)——鏡頭語言蒙太奇

.,分鏡頭設(shè)計(jì)鏡頭語言,授課楊睿端,.,鏡頭語言蒙太奇,蒙太奇的概念蒙太奇(montage)的語義：源于法文，原為建筑學(xué)用語，直譯為“裝配”、“構(gòu)成”的意思。最初由路易德呂克法借用到電影中來，到現(xiàn)在，在世界上已成為電影藝術(shù)的專用語。主要有剪接、組合之意。后來出現(xiàn)的電視，在敘事文法上也沿用蒙太奇方法。,.,.,電影藝術(shù)辭典(1986版)定義：“在電影創(chuàng)作，根據(jù)主題的需要，情節(jié)的發(fā)展，觀眾注意力和關(guān)心的程度，將全片所要表現(xiàn)的內(nèi)容分解為不同的段落、場面、鏡頭，分別進(jìn)行處理和拍攝。然后再根據(jù)原訂的創(chuàng)作構(gòu)思、運(yùn)用藝術(shù)技巧，將這些鏡頭、場面、段落，合乎邏輯地、富于節(jié)奏地重新組合，使之通過形象間相輔相成和相反相成的關(guān)系，相互作用，產(chǎn)生連貫、對比、呼應(yīng)、聯(lián)想、懸念等效果，構(gòu)成一個(gè)連綿不斷的有機(jī)整體一部完整地反映生活、表達(dá)思想、條理貫通、生動(dòng)感人的影片。這種構(gòu)成一部完整影片的獨(dú)特的表現(xiàn)方法稱為蒙太奇?！?.,蒙太奇是指在電影或電視藝術(shù)創(chuàng)作中，出于創(chuàng)作者特定的構(gòu)思和目的，把不同的景別、不同長度、不同內(nèi)容等分散的鏡頭，按照一定的規(guī)律組接起來，從而構(gòu)成場面、段落以至整部影片的藝術(shù)方法或表現(xiàn)手法。,.,.,.,蒙太奇概念的外延,蒙太奇在實(shí)際運(yùn)用中，更為廣泛，包含的內(nèi)容復(fù)雜得多，大致可分為三個(gè)層面：蒙太奇指影視反映現(xiàn)實(shí)的思維方式，一種獨(dú)有的形象思維的方法蒙太奇思維：以音畫結(jié)合的動(dòng)態(tài)時(shí)空立體，逼真地反映現(xiàn)實(shí)。蒙太奇是電影藝術(shù)本質(zhì)的體現(xiàn)。蒙太奇指影視敘事的主要表現(xiàn)方法和結(jié)構(gòu)手段蒙太奇指電影鏡頭剪輯的具體技巧和技法。主要用于鏡頭的分切與組接，如鏡頭之間的時(shí)間，空間、節(jié)奏、構(gòu)圖等方面“剪輯點(diǎn)”的選擇等。,.,蒙太奇,一、蒙太奇產(chǎn)生的原理與依據(jù)蒙太奇的構(gòu)成有三方面的依據(jù)與原理。1、蒙太奇是人類思維方式及其它心理活動(dòng)方式的體現(xiàn)蒙太奇將要表現(xiàn)的影視片的內(nèi)容分解成鏡頭、場面、段落，然后按照主題、情節(jié)的要求和觀眾注意力組合起來，這是蒙太奇最基本的精神與方法。而這正是人類觀照事物先分析后綜合的思維方式的表現(xiàn)。先分析后綜合的思維具體到人的視覺習(xí)慣和感受規(guī)律上，就是觀察或感覺對象的某種形式的組合。蒙太奇由此而產(chǎn)生。2、蒙太奇的構(gòu)成符合藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)的原理3、蒙太奇的構(gòu)成基于影視制作方式、構(gòu)成元素以及攝影(像)工具、器材的種種可能性,.,二、蒙太奇產(chǎn)生與發(fā)展的過程電影藝術(shù)產(chǎn)生的同時(shí)，鏡頭的意識開始形成，醞釀著蒙太奇的萌芽，經(jīng)過幾代藝術(shù)家?guī)资甑男燎谂?，蒙太奇產(chǎn)生并發(fā)展成熟。蒙太奇從產(chǎn)生到理論的形成大致經(jīng)歷了以三個(gè)學(xué)派為代表的三個(gè)階段。電影產(chǎn)生的初期，法國盧米埃爾拍攝的只是生活原始記錄的片段，不分鏡頭，一次拍攝完成；梅里愛將戲劇藝術(shù)引入電影，大大增加電影的表現(xiàn)力和表現(xiàn)對象，但基本上限于舞臺框架，也沒有鏡頭景別和視角的變化，多是角度固定的中景場面?？傊菚r(shí)期蒙太奇尚未發(fā)現(xiàn)。,.,.,1.英國學(xué)派蒙太奇的簡單形態(tài)最早出現(xiàn)在英國勃列頓學(xué)派。因?yàn)檫@個(gè)流派的幾位主要代表人物出生在英國南部海岸勃列頓而得名。主要人物有喬治阿爾培特斯密士、詹姆斯威廉遜等，活動(dòng)在本世紀(jì)最初10年。勃列頓學(xué)派改善，豐富了電影鏡頭的表現(xiàn)力，他們的作品標(biāo)志著蒙太奇的產(chǎn)生。2美國學(xué)派繼勃列頓學(xué)派之后，對電影蒙太奇的形成做出決定性貢獻(xiàn)的是美國的格里菲斯。格里菲斯從1908年開始導(dǎo)演影片。在他開始的影片中已經(jīng)掌握和發(fā)展了電影鏡頭的運(yùn)用技巧，到了1915年一個(gè)國家的誕生，1916年黨同伐異，格里菲斯幾乎創(chuàng)造性地發(fā)明或運(yùn)用了蒙太奇所有最主要的手段和技巧。3蘇聯(lián)學(xué)派格里菲斯對蒙太奇的運(yùn)用和發(fā)展是在實(shí)踐上的一種偉大的貢獻(xiàn)，在電影史上具有不可磨滅的功績。但把蒙太奇上升到電影美學(xué)的層面，并使之成為完整的理論是蘇聯(lián)學(xué)派。主要代表人物是庫里肖夫、愛森斯坦、普多夫金。他們在十月革命后，認(rèn)真研究世界電影藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)、探索電影藝術(shù)的奧秘，對蒙太奇的原理、作用作了系統(tǒng)的總結(jié)。,.,蒙太奇的藝術(shù)功能與作用,1對表現(xiàn)對象的選擇與取舍、概括與集中組織與安排蒙太奇按照主題的需要、作者的目的，通過對鏡頭、場面、段落的分切與組接，刪去被表現(xiàn)的對象生活中瑣細(xì)的過程，重復(fù)的動(dòng)作，沒有審美意義的人和事，突出生活中既具有敘事信息又具有視覺意義的部分和細(xì)節(jié)，組成客體生活的藝術(shù)形態(tài)。影視就是省略的藝術(shù)，蒙太奇鏡頭組接的基本精神就在于此。2引導(dǎo)觀眾注意力，激發(fā)聯(lián)想蒙太奇應(yīng)包括所有“鏡頭組接”的技巧在內(nèi)，無論它是連續(xù)的構(gòu)成或?qū)α械臉?gòu)成方法，都要根據(jù)一個(gè)總體構(gòu)思和計(jì)劃，把許許多多鏡頭分別加以剪裁，然后把它們組接起來，發(fā)揮比它們原來單個(gè)存在時(shí)更大的作用。鏡頭組接的順序和方式，直接影響、制約鏡頭的含義，無不規(guī)范觀眾的思路和感覺。,.,蒙太奇用在鏡頭上，可以改善或改變電影的敘事表達(dá)，用在段落上，可以改變敘事結(jié)構(gòu)和整體意蘊(yùn)。前者正如愛森斯坦所說的：任何兩個(gè)鏡頭的對列都可以產(chǎn)生新的意義，后者如巴拉茲所說：“蒙太奇并不表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，它表現(xiàn)了真理或謊言?！?論電影）,.,.,3創(chuàng)造獨(dú)特的影視時(shí)空依賴平行、交叉、重復(fù)、閃前、閃回等形式鏡頭的組接，電影造成了極端自由、超越的時(shí)空，將過去、現(xiàn)在、將來，融于一體，將心理時(shí)空和現(xiàn)實(shí)時(shí)空匯于一瞬，滿足了人們對線性單向時(shí)問和單調(diào)空間超越的渴望。,.,4創(chuàng)造節(jié)奏蒙太奇把不同長度(對觀眾來說，是鏡頭的實(shí)際長度和內(nèi)容動(dòng)人程度即心理長度結(jié)合的產(chǎn)物延續(xù)感)和不同幅度的鏡頭組接起來，會產(chǎn)生不同的節(jié)奏。以長鏡頭抒情格調(diào)為主的影片和以短鏡頭組接為主的影片的節(jié)奏當(dāng)然不同，大全景和特寫給人的節(jié)奏感也不同。,.,5創(chuàng)造聲畫結(jié)合的銀幕形象蒙太奇通過各種形式的鏡頭組接，將影視各種視覺元素(人、景，物、光、色、構(gòu)圖)和各種聽覺元素(人聲、自然及環(huán)境聲、音樂)融合為運(yùn)動(dòng)的、連續(xù)不斷的各種關(guān)系的聲畫結(jié)合的銀幕或熒屏形象。,.,.,.,蒙太奇的分類,從蒙太奇體現(xiàn)出的動(dòng)機(jī)、功能和形式看，蒙太奇可以分為兩大類七小類：敘事蒙太奇：連續(xù)蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、復(fù)現(xiàn)蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇：心理蒙太奇、隱喻蒙太奇、對比蒙太奇,.,1敘事蒙太奇：又稱敘述性蒙太奇。這是以交待情節(jié)、展示事件為主旨的蒙太奇類型。按情節(jié)的流程、因果關(guān)系、邏輯順序來分切組接鏡頭、場面、段落，特點(diǎn)是動(dòng)作或情節(jié)連貫、脈胳清楚。包括連續(xù)蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇和復(fù)現(xiàn)蒙太奇。,.,連續(xù)蒙太奇沿單一情節(jié)線，按故事邏輯順序，有節(jié)奏地連續(xù)組接鏡頭，主要依靠故事本身的跌宕、曲折的魅力，大幅度、多線索的時(shí)空變換較少。為了避免平鋪直敘，常常伴之以平行、交叉、復(fù)現(xiàn)等蒙太奇。,.,.,平行蒙太奇兩條或兩條以上情節(jié)線索(不同時(shí)空、同時(shí)異地或同時(shí)同地)的并列表現(xiàn)，分頭敘述，組接在一起的片段或結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)是幾個(gè)動(dòng)作或情節(jié)線不一定有因果聯(lián)系，但服從或統(tǒng)一在一種題旨或意境上。,.,.,.,交叉蒙太奇又稱交替蒙太奇。由平行蒙太奇發(fā)展而來，也有兩條或數(shù)條情節(jié)線并行同時(shí)進(jìn)行。不同的是，平行蒙太奇只要求并行情節(jié)線在主題上的統(tǒng)一，互相之間在劇情或事件上有內(nèi)在聯(lián)系。而交叉蒙太奇則對并行的情節(jié)線之間的關(guān)系有更明確、緊密的要求，嚴(yán)格的同時(shí)性，不允許異時(shí)性，密切的因果關(guān)系，其中一條線的發(fā)展往往影響或決定其它并行線的發(fā)展，還要求幾條并列線頻繁地交替出現(xiàn)，互相依存，彼此促進(jìn)，最后并行的幾條線匯合在一個(gè)中心動(dòng)作的結(jié)果上。這種蒙太奇容易造成緊張、扣人心弦的效果，加強(qiáng)矛盾沖突的尖銳性；懸念感強(qiáng)，因此在影片中常用來表現(xiàn)追逐或驚險(xiǎn)氣氛的場面，特別是影片結(jié)尾，因此，又被人稱為“最后一分鐘救援”的手法。,.,.,復(fù)現(xiàn)蒙太奇具有一定含義的鏡頭和場面在關(guān)鍵時(shí)刻一再出現(xiàn)，造成強(qiáng)調(diào)、對比、呼應(yīng)、渲染等藝術(shù)效果。構(gòu)成電影的各種元素：人物、景物，場面、動(dòng)作、調(diào)度、物件、細(xì)節(jié)、語言、音樂、音響、光線、色彩、構(gòu)圖等都可以通過精心構(gòu)思反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生獨(dú)特的寓意和效果。,.,.,.,2表現(xiàn)蒙太奇亦稱評述性蒙太奇。這是以加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和情緒感染力為主旨的一種蒙太奇類型。它以鏡頭對列為基礎(chǔ)，在鏡頭形式和內(nèi)容上相互沖突、對照，從而產(chǎn)生單鏡頭不具有或更為豐富的涵義，產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊力，啟發(fā)觀眾聯(lián)想、思考，以此達(dá)到表達(dá)思想寓義的目的。包括心理蒙太奇、隱喻蒙太奇、對比蒙太奇等形式。,.,心理蒙太奇通過畫面與畫面及音畫組接，直接展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、精神狀態(tài)，諸如閃念、回憶、夢境、幻覺、聯(lián)想、思索乃至潛意識等，是人物心理造型的表現(xiàn)，影視片中心理描寫的重要手段。特點(diǎn)是形象(畫面或聲音)的片斷性，敘述的不連續(xù)性，節(jié)奏的跳躍性，畫面帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，多用對列、交叉、穿插的形式出現(xiàn)，在現(xiàn)代電影中運(yùn)用廣泛。,.,.,隱喻蒙太奇通過鏡頭或片段的對列交替表現(xiàn)進(jìn)行類比，含蓄而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意和情緒色彩、主觀評價(jià)等。著重突出不同事物之間某種類似的聯(lián)系。(比如，普多夫金的母親，將工人示威游行和春天冰河解凍的鏡頭組接在一起，用春水比喻革命運(yùn)動(dòng)勢不可擋。)隱喻蒙太奇的特點(diǎn)是巨大的概括力和簡潔的手法結(jié)合，具有強(qiáng)烈的