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一、利用必修15冊的文言文課文，復(fù)習歸納實詞、虛詞、句式的知識。,指導(dǎo)原則：充分利用學生已熟悉的實詞、虛詞、句式，去認知新的內(nèi)容，通過回憶、對比、聯(lián)想，觸類旁通，溫故知新，起到事半功倍的效果。,具體做法：1要求：本期十五周內(nèi)學生完成教材文言文課文常見實詞歸納的任務(wù)。老師提供歸納的字詞，學生可以根據(jù)個人實際適當增減。學生可以參考復(fù)習資料的文言實詞虛詞的歸納，但一定要自己做，讀記十遍，不如動手寫一遍。,必修二：阿房宮賦赤壁賦項脊軒志逍遙游必修四：孔孟兩章勸學過秦論師說必修五：鴻門宴陳情表段太尉逸事狀游褒禪山記鄭伯克段于鄢報任安書,語文五種版本都選了的文言文只有鴻門宴赤壁賦陳情表師說四篇。另外相同較多的文章還有游褒禪山記勸學滕王閣序項脊軒志阿房宮賦等,2歸類法：師說（學生版）1、通假字（找出通假字并解釋）所以傳道受業(yè)解惑也（）2、重點實詞（解釋下列字詞）（1）師古之學者必有師（）巫醫(yī)樂師百工之人（）吾師道也（）巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師（）師道之不傳也久矣（）或師焉，或不焉（）吾從而師之（）十年春，齊師伐我（）（2）傳3、特殊句式（判斷下列句子屬于哪種特殊句式，并翻譯句子）,師說（教師版）1、通假字所以傳道受業(yè)解惑也（受，通“授”，教授。）2、重點實詞（1）師古之學者必有師（名詞，老師）巫醫(yī)樂師百工之人（名詞，有專門技藝的人）吾師道也（動詞，學習）巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師（動詞，學習）師道之不傳也久矣（動詞，從師）或師焉，或不焉（動詞，從師）吾從而師之（以為師）十年春，齊師伐我（名詞，軍隊）（2）傳3、特殊句式（判斷下列句子屬于哪種特殊句式，并翻譯句子）（1）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（賓語前置，“之”為提賓標志）翻譯：不通曉句讀，有人就從師；疑難問題不能解決，有人卻不從師；,高考文言文閱讀18個虛詞用法歸類（例句一般3句以上，如果課文中找不到，可以選擇適量課外例句，但課外例句要翻譯。）,【焉】（一）兼詞。1相當于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校＃ㄕ撜Z）積土成山，風雨興焉（從這里）。（勸學）五人者，蓋當蓼洲周公子被逮，激于義而死焉（在這件事情上）者也。（五人墓碑記）2相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。且焉置土石？（愚公移山）非再至，焉知其若此？焉有仁人在位，罔民而可為也？（齊桓晉文之事）,（二）代詞。1相當于“之”。惟俟夫觀人風者得焉。（捕蛇者說）猶且從師而問焉。（師說）去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳。（五人墓碑記）2哪里，怎么。未知生，焉知死（論語）割雞焉用牛刀（論語）,（三）語氣詞。1句末語氣詞，了，啊，呢。至丹以荊卿為計，始速禍焉。（六國論）一羽之不舉，為不用力焉。（齊桓晉文之事）則牛羊何擇焉？（齊桓晉文之事）2作句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺（師說）少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（赤壁賦）3作詞尾，相當于“然”，譯為“的樣子”“地”。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落（阿房宮賦）于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉（石鐘山記）,二、注意研究現(xiàn)代文課后“思考、探究”中的題目。學會思考方法、答題技巧，注意個性化閱讀。,探究題：文學作品閱讀從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀實用文閱讀從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊探討文本反映的人生價值和時代精神探究文本中的重點和難點，提出自己的見解,課文示例,1老舍我的母親品讀下面的句子，談?wù)勛约旱母惺?。（表現(xiàn)了母親怎樣形象？）在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。,答：母親是勤勞的、辛苦的，為了家庭、兒女，表現(xiàn)母親的偉大、無私的愛。感受：想到自己的母親，有種心酸的感覺，更激起自己對母親的品格的景仰，和對母親的愛。,2門關(guān)于關(guān)門的意義，有人認為這些論述互相矛盾，你同意這種看法嗎？（必修第二冊69頁，78頁）,3訪李政道博士課后練習：參照本單元的訪談的技巧，看看作者主要運用什么提問方式。如果讓你繼續(xù)采訪，你想問什么？如何問？,讀完新聞訪談訪李政道博士（必修五）后，請你就目前國內(nèi)中學教育存在的問題向李政道博士提一個問題，并根據(jù)你對課文的理解，設(shè)計合乎李博士思想的回答。,問：目前國內(nèi)各家重點中學奧賽熱不斷升溫，學生中出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。您怎么評價這種奧賽熱？給學校和我們中學生怎樣的忠告？,（原文中李博士認為國內(nèi)大學一進校就分專業(yè)，不好；人文情懷對理科專業(yè)人士是有重要作用的?？梢該?jù)此寫出答案。）,4城南舊事（必修五）課后練習四如果小英子要給“厚嘴唇的人”寫一封信，請你與同學們探討她會寫些什么。,高考原題參考：探究類問題類型：談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ闶欠褓澩@種意見？為什么？請聯(lián)系自身實際，說說你的看法。這個問題還可以做怎樣的理解？請加以闡述。,1、2004北京22試就本文所說的“通才”問題，舉例談?wù)勀銈€人的看法。要求：聯(lián)系本文之外的典型例子。（4分）答：,解析：本題考查閱讀中聯(lián)系實際、聯(lián)系背景知識的“發(fā)散”能力，談學科間滲透、影響、促進。學生肯定了解的事實，如王維，蘇軾文章、詩詞、書法均造詣極高，魯迅是小說家、散文家，也是大學問家，書法家，而且精于篆刻藝術(shù)等等。,2、（2005重慶21）根據(jù)全文，分析作者對舊式宅院和高樓大廈的態(tài)度，并就文末“遺憾是歷史進步身后寂寞的影子”所蘊含的作者觀點作出簡要評價。(6分),答：（1）無論是傳統(tǒng)舊式宅院，還是現(xiàn)代的高樓大廈都有它們的長處和短處。（2）歷史是發(fā)展進步的，但在進步的同時也會留下不少遺憾。辨證的態(tài)度時代的眼光深刻的反思,答：（1）無論是傳統(tǒng)舊式宅院，還是現(xiàn)代的高樓大廈都有它們的長處和短處。（2）歷史是發(fā)展進步的，但在進步的同時也會留下不少遺憾。辨證的態(tài)度時代的眼光深刻的反思,問、秦牧船的崇拜3.探究題：現(xiàn)在“生活的進步”使海南島黎族人民原來居住的那種“船形屋”看不到了，都是一律的磚瓦房了。你是怎樣看待這種現(xiàn)象的？（5分）,答.磚瓦房是居住條件的改善，然而船形屋是黎族人民用以紀念海上漂泊過的祖先的，凝聚了他們對船的熱愛之忱。如果從文化意義上看，這是一種（傳統(tǒng)居?。┪幕臏S喪，一種（追宗、民族）情感的淡化。我們在改善人們居住條件的同時，要注意保護傳統(tǒng)文化。（答出船形屋的意義2分，答出損失2分，表達順暢1分。僅停留于“遺憾”之類的情感表述，至多1分）（相反意見，言之成理，酌情給分）,三、了解必修教材中推薦閱讀作品的內(nèi)容,推薦作品：朱自清散文全集三國演義飛鳥集園丁集家吶喊彷徨唐詩三百首紅樓夢論語孟子莎士比亞悲劇四種語文常談等。,出題方式：單本閱讀推薦信、向國外學生推薦幾部中國文學作品、在某讀書節(jié)目中談閱讀感受、選取某個人物（劉備、覺新、薛寶釵、阿Q等）談?wù)J識。最重要的是構(gòu)成個人文化底蘊，服務(wù)于作文。從中采文閱讀，也有可能。像湖南給一段文字賞析。,試題示例：1、關(guān)云長在中國文化中被視為“義”的化身，請你聯(lián)系三國演義一書談?wù)勥@種傳統(tǒng)認識形成的原因。,答案提示（1、從身在曹營心在漢、華容道上放過曹操的情節(jié)談?wù)J識；2、從人物形象塑造的成功感人的角度談這一形象的魅力）,2、在學校舉辦的傳統(tǒng)文化展的活動中要宣傳儒家的思想，請你從論語孟子中選擇你特別喜歡的一句話制作成語錄牌，把這句話寫出來并說明你選擇的理由。理由不少于50字。,答案提示己所不欲，勿施于人：自己不想要的東西，不要強加于人；自己不想做的事情，不要強迫別人去做。要學會理解，學會體諒，將心比心，互相包容。這是人與人之間、國家之間、民族之間能夠和諧相愛、和平共處的道德保障。,四、利用教材的事例，使之成為學生作文的素材,指導(dǎo)原則：大綱要求，作文材料豐富、新鮮。教材是作文原材料的基地，學生早已熟悉，記起來更快更方便。具體做法：分冊整理，形成文字；多向思考，挖掘內(nèi)涵。,整理示例：必修一的文章例子（一）朝抵抗力最大的路徑走孔子為實現(xiàn)改革世界的抱負，畢生東奔西走，席不暇暖，在陳絕過糧，在匡遇過生命危險，但他不達目的，誓不罷休。面對隱者的嗤笑，孔子道出了平生最沉痛、最偉大的話：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！眱?nèi)涵關(guān)鍵詞：1、責任2、堅持3、意志力4、理想、目標5、實踐適合話題：1、人與路3、忙雕琢心中的天使3、06全國卷2“忘記自己叫什么的鳥”，是要正確認識自己，不要好高騖遠，勉為其難；“它也很可愛??！”，可愛在于敢于超越自己，不安于現(xiàn)狀。,（二）“布衣總統(tǒng)”孫中山孫中山求見推行新政的張之洞，可張回一名片，背面寫著“持三字帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟”。孫中山明白這是張之洞嫌他不恭，不肯買賬。血氣方剛的孫中山來了個照“禮”回敬，在名片背面又寫上“行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯”，胸有韜略，豪氣干云，張之洞見了，也不得不嘆服，立即吩咐迎見孫中山，并以大禮相待。內(nèi)涵關(guān)鍵詞：1、尊重2、針鋒相對3、自信4、平等意識適合話題：1、意氣2、人與路3、“自我認識與他人期望”,（三）我的家在哪里人到老年，越是念家。家是什么？一套100平米的房子抑或是一幢裝修精美的別墅？冰心老人說，北京的前圓恩寺、美國的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬、日本東