廣西梧州市2012年中考理化合卷試卷(物理和化學(xué)試卷解析版).doc

梧州市2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試試題卷理化合卷說明：1本試卷為物理、化學(xué)合卷考試的試卷，共10頁（試題卷8頁，答題卡2頁），物理、化學(xué)各占80分，滿分共160分，考試時間共150分鐘。2答題前，請將準(zhǔn)考證號、姓名、座位號寫在答題卡指定位置，答案寫在答題卡相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題無效。物理部分一、選擇題（本大題共9小題，每小題3分，共27分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1下列物體中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是A陶瓷杯 B塑料尺C不銹鋼小刀 D橡皮【考點】導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別。【專題】電流和電路。【分析】容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義可做出判斷【解答】常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等；因此只有不銹鋼小刀是導(dǎo)體，其他三種是絕緣體故選C【點評】常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等常見的絕緣體包括：干木材、塑料、橡膠、陶瓷等導(dǎo)體和絕緣體沒有明顯的界線，在條件改變時是可以相互轉(zhuǎn)化的2下列數(shù)據(jù)最接近九年級男學(xué)生實際的是A身高1.60mB體重100NC手掌的面積2cm2D步行速度15m/s【考點】長度的估測；速度與物體運動；重力大小的估測?！緦ｎ}】估算題；估算綜合應(yīng)用題。【分析】根據(jù)對學(xué)生實際請款的了解，逐一分析各選項并作出判斷【解答】A九年級男學(xué)生身高約為1.60m，符合實際；B九年級男學(xué)生體重約為Gmg50kg10N/kg500N，100N不符合實際；C九年級男學(xué)生手掌面積約為S10cm15cm150cm2，2cm2不符合實際；D九年級男學(xué)生步行速度約為1m/s，15m/s不符合實際故選A【點評】對各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗、需要簡單的計算；物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一3下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是A水往低處流B馬德堡半球?qū)嶒濩用吸管吸飲料 D塑料的吸盤貼在光滑的墻壁上能掛東西【考點】大氣壓強(qiáng)的存在。【專題】實驗探究題；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?！痉治觥看髿鈮旱淖饔秒S處可見，茶壺倒水、吸管吸飲料、吸盤等都離不開大氣壓的作用【解答】水會往低處流動是由于受到重力作用的緣故，故與大氣壓無關(guān)；而馬德堡半球?qū)嶒?、用吸管吸瓶中的飲料、塑料的吸盤三個實例都由于大氣壓作用的緣故，所以這些現(xiàn)象都與大氣壓有關(guān)故選A【點評】大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)同屬于流體的壓強(qiáng)，有一定的共同點在生活中對大氣壓的相關(guān)實例有所了解，這樣才能夠比較快地得出答案4下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A燒水時，水逐漸變熱B用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱C兩手相互摩擦，手發(fā)熱D小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能；做功改變物體內(nèi)能。【專題】分子熱運動、內(nèi)能?！痉治觥扛鶕?jù)以下知識，逐一分析各選項，作出選擇；（1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，這兩種方式在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的；（2）熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分，在此過程中能量的形式不發(fā)生變化；（3）做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程，在做功過程中能量的形式發(fā)生變化【解答】A燒水時，水逐漸變熱，是火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水上，屬于熱傳遞；B鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱也是摩擦生熱，屬于做功改變內(nèi)能；C雙手相互摩擦，手發(fā)熱，是克服摩擦做功，摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能；D小孩從滑梯上滑下，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使臀部內(nèi)能增加、溫度升高，有灼熱感，屬于做功改變內(nèi)能故選A【點評】判斷哪種方式改變了物體的內(nèi)能，關(guān)鍵是看是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移，發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是做功的方式，發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的是熱傳遞的方式5下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象是A水中的倒影 B平面鏡中看到自己的像C陽光下形成的樹蔭D插入水中的筷子在水面處“彎折”了【考點】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用?！緦ｎ}】光的折射、光的色散?！痉治觥浚?）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播光沿直線傳播的實例有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等；（2）光照在不同介質(zhì)面上時，會發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應(yīng)用；（3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象，凸透鏡成像就是具體應(yīng)用；【解答】A水中的倒影是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，不符合題意；B平面鏡中看到自己的像，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，不符合題意；C陽光下形成的樹蔭是光沿直線傳播形成，不符合題意；D插入水中的筷子在水面處“彎折”了，是光的折射現(xiàn)象，符合題意故選D【點評】本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的圖162011年9月29日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征二號火箭成功地將“天宮一號”目標(biāo)飛行器送入太空預(yù)定軌道關(guān)于火箭加速上升時（如圖1所示）說法正確的是A機(jī)械能不變B動能越來越大C動能越來越小D勢能越來越小【考點】動能和勢能的大小變化。【專題】控制變量法；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化?！痉治觥浚?）從動能和重力勢能大小的影響因素進(jìn)行分析：動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（2）機(jī)械能動能勢能，從動能和勢能的變化判斷機(jī)械能的變化【解答】A火箭加速上升時，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大；火箭上升時沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能的變化，動能增大，重力勢能增大，機(jī)械能增大不符合題意B和C火箭在加速上升時，質(zhì)量不變，速度越來越大，所以動能越來越大故B符合題意，C不符合題意D火箭上升時，質(zhì)量不變，高度越來越大，重力勢能越來越大，火箭上升時沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能的變化，所以火箭上升時，勢能越來越大不符合題意故選B【點評】（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化7質(zhì)量相等的甲乙兩只降落傘在空中勻速下降，甲的速度是 7 m/s，乙的速度是4 m/s，它們所受阻力F甲、F乙之比是A34 B47C74 D11【考點】二力平衡條件的應(yīng)用?！緦ｎ}】運動和力。【分析】（1）兩個降落傘的質(zhì)量相同，根據(jù)Gmg求出的重力相同（2）甲乙運動速度雖然不同，但是都是在進(jìn)行勻速直線運動，都受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件判斷受到阻力大小，判斷阻力之比【解答】（1）兩個降落傘的質(zhì)量相同，根據(jù)Gmg求出的重力相同，故G甲G乙（2）甲以7m/s的速度勻速直線下降，甲受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，故F甲G甲乙以4m/s的速度勻速直線下降，乙受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，故F乙G乙G甲G乙，F(xiàn)甲F乙，F(xiàn)甲：F乙1：1故選D【點評】靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向是常用的一種方法，要熟練掌握8關(guān)于發(fā)電機(jī)的工作原理，下列說法正確的是A電流的熱效應(yīng) B電磁感應(yīng)現(xiàn)象C電流周圍存在磁場D磁場對通電導(dǎo)體的作用【考點】發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理。【專題】應(yīng)用題；電動機(jī)、磁生電。【分析】發(fā)電機(jī)運行的條件是外界使機(jī)械運轉(zhuǎn)，結(jié)果是產(chǎn)生電流，從能量轉(zhuǎn)化的角度來講是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【解答】A電流熱效應(yīng)是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是電熱器的工作原理，故A不符合題意；B發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)，故B符合題意；C電流周圍存在磁場是電流的磁效應(yīng)，故C不符合題意；D磁場對通電導(dǎo)體的作用是通電導(dǎo)體在磁場中受力，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D不符合題意故選B【點評】發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電動機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力，電磁鐵的工作原理是電流的磁效應(yīng)對比記憶VAR1SR2P圖29如圖2所示的電路中，電源電壓為6 V不變，電阻R1阻值為20，滑動變阻器的最大阻值為30，開關(guān)S閉合后，把滑動變阻器的滑片P由左端滑到右端，電壓表、電流表示數(shù)的變化范圍是A02.4 V 00.12 A B63.6 V 0.20.12 A C63.6 V 0.120.3 A D62.4 V 0.30.12 A【考點】歐姆定律的應(yīng)用；電阻的串聯(lián)。【專題】計算題；電路變化分析綜合題?！痉治觥坑呻娐穲D可知R1和滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在R1兩端；當(dāng)滑片滑到左端時滑動變阻器短路，則此時電路中電流最大，電壓表示數(shù)最大；當(dāng)滑片滑到右端時，滑動變阻器全部接入，此時電路中電流最小，電壓最小，則可求得電流和電壓的范圍【解答】當(dāng)滑片滑到左端時，滑動變阻器短路，此時電壓表測量電源電壓，示數(shù)為6V；因電路中電阻最小，則由歐姆定律可得：I最大0.3A；當(dāng)滑片滑到右端時，滑動變阻器全部接入，此時電路中電流最小，最小電流為：I最小0.12A；此時電壓表示數(shù)最小，U最小I最小R10.12A202.4V；因此電壓表示數(shù)范圍為6V2.4V；電流表示數(shù)的范圍為：0.3A0.12A故選D【點評】本題考查學(xué)生對電路圖的認(rèn)識及歐姆定律的使用，在解答時應(yīng)注意串聯(lián)電路中電阻的分壓與電阻是成正比的二、填空題（本大題共9小題，每空1分，共16分不要求寫出演算過程）10航天工業(yè)使用的太陽電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化成_能【答案】電【考點】太陽能的利用。【專題】能源的利用與發(fā)展?！痉治觥刻柲茈姵匕蹇梢詫⑻柲苻D(zhuǎn)化為電能，太陽能是一種清潔能源，在生活中的使用已經(jīng)越來越廣泛【解答】航天工業(yè)使用的太陽電池是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能【點評】本題考查太陽能的利用以及能量的轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)題目11“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘 聲到客船”是唐詩楓橋夜泊中的詩句，其中的鐘聲是從寒山寺發(fā)出，通過_傳到客船的；若停泊在河面上的客船以流水為參照物，則客船是_的（填“運動”或“靜止”）【答案】空氣；運動【考點】聲音的傳播條件；運動和靜止的相對性。【專題】聲現(xiàn)象；長度、時間、速度?！痉治觥浚?）聲是物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止；聲傳播是需要介質(zhì)的，固體、液體、氣體都可以傳聲；真空不能傳聲（2）關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】（1）鐘聲是因為大鐘的振動產(chǎn)生的，鐘聲是通過空氣傳到楓橋邊的（2）船是停泊在河面上不動的，水是流動的，因此以流水為參照物，客船是運動的【點評】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論12圖3 是梧州市生產(chǎn)的馳名產(chǎn)品“田七”牙膏我們在擠壓牙膏時，牙膏形狀發(fā)生了變化，說明_能使物體發(fā)生形變；牙膏蓋側(cè)面刻有條紋是為了_摩擦圖3【答案】力；增大【考點】力的作用效果；增大或減小摩擦的方法?！緦ｎ}】應(yīng)用題；運動和力；重力、彈力、摩擦力。【分析】根據(jù)以下知識分析答題：力可以使物體發(fā)生形變；增加接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦【解答】（1）牙膏在力的作用下形狀發(fā)生改變，說明力可以使物體發(fā)生形變；（2）在壓力一定的情況下，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，牙膏蓋側(cè)面刻有條紋是為了增大摩擦；【點評】本題考查了力的作用效果、增大摩擦的方法，是一道基礎(chǔ)題13電視機(jī)的開啟、關(guān)閉及頻道轉(zhuǎn)換，可以通過遙控器發(fā)出不同的_外線來實現(xiàn)（填“紅”或“紫”）；電視信號是通過_傳遞的【答案】紅；電磁波【考點】紅外線；電磁波的傳播?！緦ｎ}】光的折射、光的色散；信息的傳遞?！痉治觥考t外線可以用來進(jìn)行遙控，電視機(jī)遙控器的前端有一個發(fā)光二極管，按下不同的鍵時，可以發(fā)出不同的紅外線，來實現(xiàn)電視機(jī)的遙控目前，使用最廣泛的信息傳遞是通過電磁波傳遞的【解答】電視機(jī)遙控器發(fā)出的光是紅外線；電視臺是通過衛(wèi)星來實現(xiàn)全球同步直播的，衛(wèi)星是通過電磁波來傳遞信息的【點評】此題考查了紅外線和電磁波的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題圖414圖4是2012年倫敦奧運會的吉祥物文洛克，文洛克的大眼睛上有照相功能，所以其眼睛也可看作一個照相機(jī)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個_鏡；照相時底片中形成的像是一個_的縮小的實像（填“倒立”或“正立”）【答案】凸透；倒立【考點】凸透鏡成像的應(yīng)用?！緦ｎ}】應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用。【分析】照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像來工作的【解答】照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，照相機(jī)底片上形成一個倒立、縮小的實像【點評】凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握：u2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)2fuf，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡15廚房中有很多物理知識某天媽媽在廚房燉雞湯，小華還沒進(jìn)門就聞到了雞湯的香味，這種現(xiàn)象表明分子在_；小華打開燉雞湯的鍋蓋，鍋上會冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是水蒸氣遇冷_而形成的（填物態(tài)變化名稱）【答案】不停地做無規(guī)則運動；液化【考點】分子的運動；液化及液化現(xiàn)象?！緦ｎ}】簡答題；汽化和液化、升華和凝華；分子熱運動、內(nèi)能?！痉治觥浚?）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈（2）知道“白氣”是由于水蒸氣遇冷液化形成的，根據(jù)物質(zhì)前后的狀態(tài)判斷物態(tài)變化【解答】（1）媽媽在廚房燉排骨湯，溫度很高，排骨湯分子的無規(guī)則運動加劇，擴(kuò)散到了空氣中，所以小華還沒進(jìn)門就聞見排骨湯的香味（2）打開燉雞湯的鍋蓋，鍋里冒出到空氣中的水蒸汽遇冷液化成的人眼能看見的小水珠，即“白氣”【點評】本題考查擴(kuò)散現(xiàn)象和液化現(xiàn)象，能用其變化規(guī)律解釋生活中的問題圖516如圖5所示是正在黃巖島海域執(zhí)行維權(quán)護(hù)漁任務(wù)的中國漁政310船，該船是中國最先進(jìn)的漁政船，設(shè)有直升機(jī)起降平臺和機(jī)庫如果船以18km/h的航速行駛了72km，所需的時間為_h；如果船中的一部分直升機(jī)起飛執(zhí)行任務(wù)后，船受到的浮力_（填“增大”、“不變”或“減小”）【答案】4；減小【考點】速度公式及其應(yīng)用；浮力的利用?！緦ｎ}】計算題；應(yīng)用題；長度、時間、速度；浮沉的應(yīng)用?！痉治觥浚?）已知船的航速和距離，根據(jù)速度公式的變形式求出所需的時間；（2）直升機(jī)在起飛前是停在航母上的，應(yīng)將其與漁政310船看成一個整體，再根據(jù)漂浮的條件，可判斷戰(zhàn)機(jī)起飛前后浮力的情況【解答】（1）根據(jù)v可得：船以18km/h的航速行駛了72km，所需的時間t4h；（2）船中的一部分直升機(jī)起飛執(zhí)行任務(wù)后，漁政310船的總重力減小，根據(jù)漂浮物體的重力等于自身重力，所以浮力將減小【點評】本題考查了學(xué)生對速度公式、物體浮沉條件的理解與掌握，明確戰(zhàn)機(jī)起飛后對航母總重力的影響，再利用漂浮條件可對此題做出判斷17如圖6所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，電源的D端是_極【答案】負(fù)電源ABSNCD圖6SN【考點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷?！緦ｎ}】圖析法；磁現(xiàn)象、電生磁?！痉治觥扛鶕?jù)磁極間的相互作用，通過小磁針的磁極判斷通電螺線管的磁極，根據(jù)安培定則，由磁極判斷電流方向，由電流方向判斷電源的正負(fù)極【解答】因為同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以通電螺線管的B端是N極，A端是S極根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指指向通電螺線管的N極，所以電流從螺線管的右端進(jìn)，從螺線管的左端出，所以電源的C端是電源正極，D端是電源的負(fù)極【點評】知道通電螺線管周圍的小磁針的磁極、通電螺線管的磁極、通電螺線管的電流方向中的任意兩者，都能根據(jù)磁極間的作用或安培定值都能判斷第三者18如圖7所示，甲乙兩個均 勻圓柱體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等，己知r甲2r乙，h甲2r甲，h乙r乙，則甲乙的密度之比甲乙 _，若在兩個圓柱體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則甲乙對地面壓力的變化量之比F甲F乙_【答案】14；11【考點】壓強(qiáng)；壓強(qiáng)大小比較?！緦ｎ}】比例法；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)。h甲r甲h乙r乙甲乙圖7【分析】（1）因為甲乙對地面的壓強(qiáng)相等，根據(jù)pgh列出壓強(qiáng)等式，求出甲乙密度之比（2）根據(jù)FGgSh求出壓力變化量之比【解答】（1）pgh，p甲p乙，甲gh甲乙gh乙，h甲2r甲，h乙r乙，甲2r甲乙r乙，r甲2r乙，甲：乙1：4（2）FGgSh，設(shè)甲乙從上面都截去h，S甲r甲2，S乙r乙2，甲：乙1：4，r甲2r乙，【點評】對于求比問題，先找到求比物理量的合適公式，然后進(jìn)行求比，把相同的物理量消掉，把相同物理量的關(guān)系代入，即可求出三、作圖題（本大題共2小題，每小題2分，共4分）19如圖8所示，畫出作用在鍘刀手柄上的力的力臂LO圖8FL【答案】如右圖所示：【考點】力臂的畫法?！緦ｎ}】簡單機(jī)械。【分析】已知支點，延長力的作用線，過支點作力的作用線的垂線段 【解答】延長動力作用線，過支點O作動力作用線的垂線段（即動力臂L）如圖所示：【點評】本題考查了力臂的畫法作力臂時，關(guān)鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段20請把圖9中的家庭電路連接完整圖9開關(guān)火線零線【答案】如右圖所示：【考點】家庭電路的連接?！緦ｎ}】電與熱、生活用電?！痉治觥炕鹁€首先進(jìn)入開關(guān)，最后進(jìn)入燈泡；零線直接進(jìn)入燈泡當(dāng)斷開開關(guān)時能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，這樣開關(guān)既能控制燈泡，又能保證使用的安全性【解答】燈泡的接法：火線首先接開關(guān)，再接燈泡；零線直接接燈泡如圖所示：【點評】掌握家庭電路中兩孔插座、三孔插座、開關(guān)、燈泡的接法連接家庭電路既要保證用電器的正常工作，又要保證使用的安全性四、實驗探究題（本大題共3小題，第21小題4分、22小題6分、23小題8分，共18分）圖104030乙丙甲21為比較兩個容積相同品牌不同的甲乙保溫瓶的保溫效果，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將70的溫水分別裝入兩個保溫瓶中，這兩 個保溫瓶所在的環(huán)境相同，實驗裝置剖面圖如圖10甲乙所示實驗時他每隔一定時間記錄一次兩支溫度計的示數(shù)，如下表所示時間/h024681012141618甲/70605347423937353433乙/70656158555250484746（1）在某時刻溫度計的示數(shù)如圖10丙所示，則此時水的溫度是_；（2）實驗時甲乙兩瓶中水的質(zhì)量應(yīng)該_；（3）分析實驗數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)_保溫瓶的保溫效果更好【答案】（1）36；（2）相等；（3）乙【考點】控制變量法與探究性實驗方案?！緦ｎ}】控制變量法；探究型實驗綜合題?！痉治觥浚?）溫度計讀數(shù)時要看清量程和分度值，然后根據(jù)液柱指示的刻度進(jìn)行讀數(shù)（2）影響保溫瓶的保溫效果的因素有多個，在探究與其中一個因素關(guān)系時需要利用控制變量法進(jìn)行分析解答（3）相同質(zhì)量和溫度的水，在相同時間內(nèi)溫度降低的慢的保溫效果好【解答】（1）圖示溫度計的分度值是1，由液柱的位置可知溫度計的示數(shù)是36（2）探究保溫瓶的保溫效果，應(yīng)控制兩瓶中水的質(zhì)量相等（3）由記錄的數(shù)據(jù)可以看出，在水的質(zhì)量和初溫以及所處的環(huán)境相同的情況下，乙保溫瓶內(nèi)水的溫度降低的慢，因此乙保溫瓶的保溫效果好【點評】控制變量法為物理探究實驗的常用方法，要注意控制變量的使用方法，并能通過表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析運算22小明同學(xué)在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖11甲所示的裝置，實驗中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關(guān)系甲 乙：毛巾 丙：棉布 ?。耗景澹?）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）_（2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖11乙、丙、丁所示的位置上由此可 以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越_，小車運動的距離越_（3）實驗結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為 什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢？是因為_【答案】（1）用不同的力推小車；（2）小；遠(yuǎn)；（3）小車受到阻力作用，受力不平衡【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗?！緦ｎ}】控制變量法；探究型實驗綜合題?！痉治觥浚?）探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，要控制小車到達(dá)水平面時速度相等，據(jù)此分度答題（2）觀察圖乙、丙、丁，注意水平面的粗糙程度與小車滑行的距離間的關(guān)系，得出結(jié)論（3）勻速直線運動是平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用，從受力的角度分析原因【解答】（1）探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，要控制小車到達(dá)水平面時速度相等，用不同的力推小車，使其沿斜面向下運動，小車到達(dá)水平面時速度不同，因此該操作是錯誤的；（2）棉布比毛巾光滑，小車在棉布上受的阻力比在毛巾上受的阻力小，木板比棉布光滑，小車在，木板上受的阻力比在棉布上受的阻力小，由圖乙、丙、丁可知，小車以相同的速度在木板上滑行最遠(yuǎn)，在毛巾上滑行距離最近，由此可知，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)；（3）由于小車在水平面上總是受到阻力作用，小車受力不平衡，處于非平衡狀態(tài)，不能做勻速直線運動；【點評】本實驗應(yīng)用了控制變量法與比較法，掌握該方法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵23小明同學(xué)在做“測量定值電阻”實驗時，其實物電路連接如圖12甲所示U/VI/AASABPAV甲 乙 丙圖12（1）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)_（2）當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實驗時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng)，其不妥當(dāng)之處是_（3）小明更正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關(guān)A端的導(dǎo)線拆下，把它改接在B端，結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是_（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖12乙所示的圖象，則該電阻的阻值R_（5）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動變阻器都已損壞. 經(jīng)過思考，小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材，再向老師要一個開關(guān)S1，重新設(shè)計電路進(jìn)行實驗（電源電壓未知且恒定不變，電流表量程足夠大）ASRS1R1電路設(shè)計：在丙圖中把小明設(shè)計末完成的實驗電路圖補(bǔ)充完整（測量時電路元件接線不能更改）實驗步驟：把下列實驗步驟補(bǔ)充完整只閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I1；_電阻表達(dá)式：Rx_【答案】（1）斷開；（2）滑動變阻器滑片沒有移到阻值最大處；（3）開關(guān)斷路；（4）3；（5）電路圖如圖所示；再閉合開關(guān)S1，讀出電流表示數(shù)I2；【考點】伏安法測電阻的探究實驗。【專題】設(shè)計與制作題；探究型實驗綜合題?！痉治觥浚?）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值；（3）常見的電路故障有：斷路與短路兩種，根據(jù)電路故障現(xiàn)象，分析電路故障原因；（4）找出UI圖象上某點對應(yīng)的電壓與電流，然后由歐姆定律求出電阻阻值；（5）電壓表與滑動變阻器已損壞，可把已知電阻與待測電阻并聯(lián)，用電流表測出電路電流，然后并聯(lián)電路特點及歐姆定律求出待測電阻的阻值【解答】（1）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)斷開；（2）當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實驗時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng)，其不妥當(dāng)之處是滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處；（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，說明電路存在你斷路；把A端的導(dǎo)線拆下，把它改接在B端，電壓表和電流表都有示數(shù)，說明電路是通路，由此可見，電路故障是開關(guān)斷路；（4）由UI圖象可知，電壓U1.2V時，電流I0.4A，電阻阻值R3；（5）實驗電路圖如圖所示；只閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I1；再閉合開關(guān)S1，讀出電流表示數(shù)I2；I，電源電壓U=I1R=I13，流過待測電阻RX的電流IX=I2I1，待測電阻阻值RX?！军c評】本題考查了電路連接的注意事項、電路故障分析、求電阻阻值、實驗設(shè)計等問題，最后一問有一定的難度，根據(jù)實驗原理及所給實驗器材設(shè)計實驗電路，然后根據(jù)實驗所測量的量應(yīng)用并聯(lián)電路特點及歐姆定律可以求出待測電阻阻值五、應(yīng)用計算題（本大題共2小題，第24小題6分、25小題9分，共15分解題時要有必要的文字說明、公式和計算過程，直接寫出答案的不能得分）24小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖13所示 他用300 N的拉力向下勻速拉動拉桿，使體積為3103 m3、質(zhì)量為24 kg的配重塊在2 s內(nèi)升高40 cmg取10 N/kg求：配重塊拉桿圖13（1）配重塊的重力；（2）配重塊的密度；（3）此過程中拉力器的機(jī)械效率【考點】重力的計算；密度的計算；機(jī)械效率的計算?！緦ｎ}】計算題；重力、彈力、摩擦力；功、功率、機(jī)械效率?！痉治觥浚?）已知質(zhì)量，利用Gmg計算質(zhì)量；（2）已知質(zhì)量和體積，利用計算密度；（3）使用的是定滑輪，拉力移動的距離sh，求出有用功和總功，再利用效率公式求拉力器的機(jī)械效率【解答】（1）根據(jù)Gmg，故所拉配重塊的重力：Gmg24kg10N/kg240N；（2）根據(jù)，故配重塊的密度：8103kg/m3；（3）拉力做的總功：W總Fs300N0.4m120J，拉力做的有用功：W有用Gh240N0.4m96J，拉力器的機(jī)械效率：100%=100%80%【點評】本題綜合了考查了重力、密度、有用功、總功、機(jī)械效率的計算，本題關(guān)鍵有二：一是使用定滑輪sh，二是區(qū)分有用功和總功25在圖14甲所示的電路中，電源電壓為24 V且不變滑動變阻器R1上標(biāo)有“100 1 A”字樣，電阻R2的阻值為48閉合開關(guān)S，電路正常工作（1）通過電阻R2的電流是多少？（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片在中點時，滑動變阻器R1消耗的電功率是多少？（3）現(xiàn)用定值電阻Rx來替換電阻R2，要求選擇合適的電表量程，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，能使電流表A與A1的指針偏離零刻度線的角度恰好相同，如圖14乙所示，且電路能正常工作求出符合上述要求的定值電阻的阻值范圍【答案】【考點】歐姆定律的應(yīng)用；電路的動態(tài)分析；電功率的計算。【專題】計算題；歐姆定律；電能和電功率；電路變化分析綜合題。【分析】由電路圖可知，電阻與滑動變阻器并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測滑動變阻器所在支路電流；（1）已知電壓與電阻阻值，由歐姆定律可以求出通過電阻R2的電流；（2）求出滑片P在中點時，滑動變阻器接入電路的阻值，然后由電功率公式P求出滑動變阻器消耗的功率；（3）根據(jù)兩電流表測量的電流，由歐姆定律及并聯(lián)電路的特點求出電阻的范圍【解答】（1）通過電阻R2的電流I20.5A；（2）滑動變阻器滑片在中點時，滑動變阻器R1消耗的電功率P111.52W；（3）由電路圖可知，電流表A測干路電流，電流表A1測滑動變阻器所在支路電流，IAIA1，當(dāng)電流表A與A1的指針偏離零刻度線的角度恰好相同時，A應(yīng)取03安量程，A1應(yīng)取00.6安量程；I2最大IA最大IA1最大3A0.6A2.4A，圖13A0.63甲乙R1SR2PAA1R2最小10；I1最小0.24A；IA最小5I1最小50.24A1.2A；I2最小IA最小I1最小1.2A0.24A0.96A；R2最大25，則用定值電阻Rx來替換電阻R2，Rx的范圍是10Rx25；【點評】本題主要考查了歐姆定律的應(yīng)用，第（3）問有難度；解題時，要注意兩電流表的量程，熟練應(yīng)用并聯(lián)電路的特點及歐姆定律是正確解題的前提與基礎(chǔ)化學(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：C12 N14 O16 K39 Ba137六、選擇題（本題含15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個符合題意的選項）26下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A榨取果汁 B燃放煙花C撕碎紙張 D折斷木條【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】A榨取果汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B燃放煙花過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確； C撕碎紙張只是發(fā)生了狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D折斷木條過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選B【點評】本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化24 Cr鉻52.00272012年4月15日，中央電視臺曝光部分藥品膠囊重金屬鉻元素含量超標(biāo)。右圖是元素周期表中關(guān)于鉻元素的信息圖，你認(rèn)為從圖中不能直接獲得的信息是A元素符號B相對原子質(zhì)量C原子核外電子數(shù)D元素在自然界中的分布【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息可確定原子序數(shù)以及核外電子數(shù)、元素種類、元素符號以及相對原子質(zhì)量等進(jìn)行分析解答本題【解答】A由圖中信息可知鉻元素的元素符號為Cr，故A正確；B可知鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.00，故B正確；C由鉻元素的部分信息可知該元素的原子序數(shù)是24，即原子核外電子數(shù)也是24，故C正確；D由元素周期表不能知道元素在自然界中的分布，故D錯誤故選D【點評】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力注意：相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已28人類只有一個地球，保護(hù)地球人人有責(zé)。下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的敘述中正確的是A使用乙醇汽油，防止“溫室效應(yīng)”B污染的空氣，會破壞生態(tài)平衡C及時焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”D工廠用高煙囪排放廢氣，防止“酸雨”【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；空氣的污染及其危害；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；白色污染與防治【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】要嚴(yán)格扣住人類只有一個地球，保護(hù)地球環(huán)境人人有責(zé)這一理念，即不污染環(huán)境方面只要污染環(huán)境就不符合該理念【解答】A使用車用乙醇汽油也能產(chǎn)生大量的二氧化碳，并不能防止“溫室效應(yīng)”，故A錯誤；B污染的空氣，會導(dǎo)致一些動植物死亡，會破壞生態(tài)平衡，故B正確；C及時焚燒廢棄塑料減少“白色污染”，但增加了空氣污染，不可取，故C錯誤；D工廠用高煙囪排放廢氣防止“酸雨”是錯誤的說法，高煙囪并沒有減少有害氣體的排放量，故D錯誤故選B【點評】通過回答本題要養(yǎng)成在日常生活中時刻講究環(huán)保，不隨便扔垃圾，不污染環(huán)境真正做到保護(hù)地球環(huán)境人人有責(zé)29下列物質(zhì)屬于混合物的是A碘酒 B干冰C氧化鐵 D液態(tài)氮【考點】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】本題考查利用純凈物和混合物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子否則為混合物【解答】A碘酒是由碘和水兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，故A正確；B干冰是二氧化碳的固態(tài)形式，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯；C氧化鐵是由一種物質(zhì)組成屬于純凈物，故C錯；D液態(tài)氮是由氮一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯故選A【點評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成30正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是 濃硫酸水A聞氣體氣味 B取用塊狀固體C滴加液體 D稀釋濃硫酸【考點】固體藥品的取用；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋【分析】在進(jìn)行化學(xué)實驗時，要注意到人身安全、儀器保護(hù)、節(jié)約藥品及防止藥品被污染【解答】A聞藥品味道用手在瓶口輕輕扇動，讓少量氣體飄入鼻孔，不能直接在瓶口吸入氣體；B塊狀藥品取用時應(yīng)使試管橫放，藥品放在管口，慢慢豎起使藥品滑入，防碰破儀器；C滴加液體時膠頭滴管不要伸入瓶中，逐滴滴加；D稀釋濃硫酸，應(yīng)把濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌故選C【點評】化學(xué)實驗所用藥品大多有毒性、腐蝕性，使用時要注意安全明白錯誤操作帶來的危害可以更好的規(guī)范基本操作31物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A氣味 B硬度C沸點 D可燃性【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的定義判斷，物理性質(zhì)是指不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)【解答】A物質(zhì)的氣味不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯誤B硬度是物質(zhì)的本身的一種屬性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯誤C物質(zhì)的沸點不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，所以錯誤D可燃性必須通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，所以正確故選D【點評】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在32人體內(nèi)元素失衡容易導(dǎo)致疾病。下列疾病可能與缺鐵有關(guān)的是A佝僂病 B貧血癥C侏儒癥 D甲狀腺腫大【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用【專題】化學(xué)與生活健康【分析】A根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥判斷；B根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥判斷；C根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥判斷；D根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥判斷【解答】A鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要元素，缺乏幼兒和青少年會患佝僂癥，老年人會患骨質(zhì)疏松，所以A錯誤；B鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患缺鐵性貧血，所以B正確；C鋅影響人的發(fā)育，缺乏會食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，所以C錯誤；D碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，所以D錯誤故選B【點評】隨著人民生活水平的提高，食品安全與健康飲食成了現(xiàn)代入愈來愈重視的問題之一，這種社會熱點也必是中考熱點，特別是營養(yǎng)素或化學(xué)元素的生理功能、食物來源、缺乏癥、存在形式等，在歷年中考中都會有所涉及33下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是A 11 B 2 68 C 2 811 D172 8 8【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖的意義及核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】A質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)1，為原子故A不符合題意；B質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)8，為原子故B不符合題意；C質(zhì)子數(shù)11核外電子數(shù)10，為陽離子故C不符合題意；D質(zhì)子數(shù)17核外電子數(shù)18，為陰離子故D符合題意故選D【點評】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵34尿素CO(NH2)2能促使農(nóng)作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。尿素屬于A氮肥 B鉀肥C磷肥 D復(fù)合肥料【考點】常見化肥的種類和作用【專題】常見的鹽；化學(xué)肥料【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥；含有鉀元素的肥料稱為鉀肥；同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，據(jù)此回答【解答】尿素CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥故選A【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類35核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是A1 B2C3 D4【考點】有關(guān)元素化合價的計算【專題】化學(xué)式的計算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行解答【解答】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得硼酸中硼元素的化合價為：（1）3x(2)30，則x3；故選C 【點評】本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力36根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途這一關(guān)系，下列說法錯誤的是A石墨質(zhì)地很軟，常用作電極材料B鋁有良好的導(dǎo)電性，常用作導(dǎo)線C木炭具有吸附性，可用來吸附色素D煤燃燒能放出熱量，生活中常用作燃料【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；金屬的物理性質(zhì)及用途；化石燃料及其綜合利用【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途石墨質(zhì)地很軟，鋁有良好的導(dǎo)電性，木炭具有吸附性，煤具有可燃性【解答】A由于石墨質(zhì)地很軟，常用作潤滑劑，故A錯誤；B由于鋁有良好的導(dǎo)電性，常用作導(dǎo)線，故B正確；C木炭具有吸附性，可用來吸附有毒的氣體和色素，故C正確；D由煤具有可燃性，燃燒能放出熱量，生活中常用作燃料，故D正確故選A【點評】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能確定各種物質(zhì)的用途37現(xiàn)將20A和足量B混合加熱，A和B發(fā)生反應(yīng)，20A完全反應(yīng)后生成16C和9D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為A11 B21 C41 D51【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】由題意可知，反應(yīng)物是A和B，生成物是C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，進(jìn)而求出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為16g+9g-20g=5g，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為20g：5g4：1故選C【點評】本考點考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和有關(guān)的計算，有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，還要注意有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實驗題中溫度t1t20bca溶解度g38右圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是Ab的溶解度一定小于a的溶解度Bt2時，a的溶解度大于c的溶解度C通過降低溫度，可將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篋a的飽和溶液從t2降溫至t1時，變?yōu)椴伙柡腿芤骸究键c】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】A根據(jù)物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；B根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；C根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法考慮；D根據(jù)從t2降溫至t1時溶解度的變化考慮【解答】A比較溶解度大小必須有溫度的限制，故A錯；B從t2向上做垂線，與曲線的交點在上