人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)精ppt課件

.,科技興國，創(chuàng)新強(qiáng)國,.,為了弄清楚每一年參加青少年機(jī)器人大賽的隊伍數(shù)量，我們進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計，并制成如下統(tǒng)計表。,但有了這個統(tǒng)計表，還不能一眼看出哪年的參賽隊伍最多，哪年的參賽隊伍最少。為了更直觀，一目了然，我們還可以將這些數(shù)據(jù)怎樣做？,.,特點：條形統(tǒng)計圖可以清楚的看出數(shù)量的多少。,這種統(tǒng)計圖叫做折線統(tǒng)計圖,.,折線統(tǒng)計圖,.,教學(xué)目標(biāo),1、能發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的特點（優(yōu)點），能判斷數(shù)據(jù)未來的發(fā)展變化趨勢；2、能在方格紙上正確繪制折線統(tǒng)計圖。,.,.,這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同點？,條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都容易看出。,有什么不同點？,折線統(tǒng)計圖不但可以清楚的看出，而且可以看出數(shù)量的。,數(shù)量的多少,數(shù)量的多少,增減變化情況,.,參賽的隊伍上升得最快的是（）年到（）年，下降得最快（）年到（）年。你是怎樣知道的？,2007,2008,2006,2007,.,小結(jié)：,陡快緩慢平不變,.,小結(jié)：,折線統(tǒng)計圖不但可以清楚的看出數(shù)量的多少，而且可以看出數(shù)量的增減變化情況。,.,思考：怎樣畫折線統(tǒng)計圖？,溫故知新，探究畫法,.,回顧條形統(tǒng)計圖的畫法,.,回顧條形統(tǒng)計圖的畫法,再畫條子,先定高度,有什么需要注意的？,后標(biāo)數(shù)據(jù),.,折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的共同點,.,折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的不同點,哪里容易出錯？,只要描點,不要條子,.,小組活動：怎么樣畫折線統(tǒng)計圖？,二：嘗試畫一畫,一：步驟,.,折線統(tǒng)計圖現(xiàn)在該怎么畫？,.,折線統(tǒng)計圖現(xiàn)在該怎么畫？,描點連線,標(biāo)數(shù),畫一畫,.,總結(jié)歸納畫法：,一、按條形統(tǒng)計圖的方法描點；,二、順次連線；,三、標(biāo)上數(shù)據(jù)。,哪個地方最容易出錯？,返回,.,媽媽記錄了陳東010歲的身高，如下表。,完成書本第105頁“做一做”,鞏固應(yīng)用,你能根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫出折線統(tǒng)計圖嗎？畫之前看看和全面的有什么不同之處？,填一填,.,0,陳東0-10歲身高情況統(tǒng)計圖,身高/cm,.,1、陳東從（）歲到（）歲時長得最快，長了（）厘米。2、陳東身高120厘米時是（）歲。3、陳東10歲時的身高是（）厘米，請你猜想一下陳東12歲時的身高是多少？你怎么想的？,0,1,24,7,141,從畫好的折線統(tǒng)計圖找一找，填一填。,.,說說生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些地方用到了折線統(tǒng)計圖？,說一說：,.,學(xué)生近視人數(shù)隨著年級的增加逐漸增多。,.,.,同學(xué)們，今節(jié)課你