三年級英語how old are you教案4.doc

（人教新版）三年級英語下冊教案Unit 2 How old are youLesson 8一、教學(xué)內(nèi)容與分析: 1. Just speak 本部分通過詢問姓名、年齡填表的一段會(huì)話，讓學(xué)生在真實(shí)語境中跟教師模仿、實(shí)踐，根據(jù)情景進(jìn)行語言交流，通過學(xué)習(xí)最終能靈活運(yùn)用本課日常用語How old are you?及其回答。本部分主要語言點(diǎn)是：1) How old are you?2) Im six2. Just read學(xué)習(xí)數(shù)詞six，seven。3. Lets sing學(xué)唱英文歌曲：How old are you？二、課前準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備數(shù)字six和seven的圖片。2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。3.準(zhǔn)備一個(gè)生日蛋糕。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：1.指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實(shí)或真實(shí)的情景中理解.會(huì)說以下句子：Hello，Im in Class l，Grade 3How old are you? Im sixseveneightninetenWhat time is it? Its five oclockLets go home并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用這些語言。2.幫助學(xué)生正確地聽.說.認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽、說、讀寫下列數(shù)詞:one，two，three, four, five，six；seven；eight，nine, ten，eleven，twelve，指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對話，進(jìn)行真實(shí)應(yīng)用。3.通過聽錄音.跟讀模仿和做游戲.動(dòng)手制作等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞，并最終達(dá)到在實(shí)際語言交際中正確運(yùn)用的目的.4.教材通過在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車站等不同的場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語來詢問和回答班級、謝問他人的年齡、詢問時(shí)間；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力； 5.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行以下交際的技能:1)用英語介紹年級和班級： Im in Class 1，Grade 3。2)用英語詢問和回答年齡： How old are you? Im nine。 3)用英語詢問和回答時(shí)間: What time is it? Its ten oclock.四、教學(xué)過程：1. 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)1)教師發(fā)給學(xué)生卡片，上邊寫著不同班級，請學(xué)生用自己的名字做自我介紹My name is Im in Class，Grade2)教師準(zhǔn)備一個(gè)蛋糕(實(shí)物或圖片)，出示Ben的圖片，說明今天是Ben的生日蛋糕上有六根蠟燭，大家一起唱生日歌，為新課做準(zhǔn)備。2. 新課導(dǎo)入(Presentation)1）教師對大家說：“今天是Ben的生日，咱們數(shù)一數(shù)蠟燭，看一看他幾歲了。”教師指導(dǎo)學(xué)生說：He is six然后讓學(xué)生跟讀單詞，反復(fù)讀，直至掌握。2）教師自問自答，How old are you ? Im six讓學(xué)生理解含義后模仿跟讀。采取教師詢問學(xué)生回答，學(xué)生詢問教師回答，學(xué)生問學(xué)生答的多種形式，這樣連續(xù)練習(xí)數(shù)遍之后，同學(xué)們很快能說出這句話并能理解。反復(fù)操練這一句型，直至學(xué)生能夠熟練掌握。3）出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生聽錄音、模仿跟讀。教師可以請幾個(gè)同學(xué)到前面來表演對話。4）利用圖片學(xué)習(xí)單詞。請學(xué)生跟教師大聲朗讀，使學(xué)生能獨(dú)立認(rèn)讀six和seven 這兩個(gè)數(shù)詞。5) 最后學(xué)唱英語歌曲How old are you?3. 趣味操練(Practice)1）讓大家討論：想一想什么時(shí)候會(huì)問到年齡?以小組為單位練習(xí)本課句型。例如：看病時(shí)醫(yī)生要問年齡；入學(xué)時(shí)老師要詢問年齡；然后分角色表演，拓展這些用語在生活中的運(yùn)用。2）出示1，2，3，6，7這五個(gè)數(shù)字卡片，打亂順序。請學(xué)生按順序重排，讀熟。檢查認(rèn)讀單詞的能力。3）用數(shù)字one，two, three做加法練習(xí)：比如，教師把兩個(gè)three放在一起，要求學(xué)生說出six，教師把兩個(gè)two和一個(gè)three放在一起，引導(dǎo)學(xué)生說出seven，看誰說得又快又準(zhǔn)。4. 課堂評價(jià)(Assessment)教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊本課內(nèi)容。1)聽錄音，據(jù)錄音內(nèi)容把小動(dòng)物所在的班級寫在圖中空白處，然后指圖說句子，如Mickey is in Class2，Grade l2)指導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)小動(dòng)物加減以后的結(jié)果，把結(jié)果跟正確的答案連線，然后讀出數(shù)字。3)教師提供參考答案，指