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.,電子技術(shù)及應(yīng)用說課崔艷華二0一一年二月,.,課程定位,1,課程整體設(shè)計,2,3,課程組織與實施,4,課程教學方法與手段,.,一、課程定位,企業(yè)調(diào)研（機電、數(shù)控專業(yè)）,.,一、課程定位,.,一、課程定位,.,電子技術(shù)及應(yīng)用是機電、數(shù)控專業(yè)的職業(yè)能力課程。是機電專業(yè)學生獲取維修電工職業(yè)資格證書的必修課程。,一、課程定位,.,二、課程整體設(shè)計,整體設(shè)計理念與思路,參考行業(yè)、企業(yè)實踐經(jīng)驗進行開發(fā)。,以具體的電路檢測與制作為載體，基于工作過程開發(fā)課程。,采用項目教學，提升學生職業(yè)能力。,以學生為主體，采取多樣化教學方法。,.,小型實用電路檢測,小型實用電路檢測,有序的任務(wù),四人搶答器.swf,雙音報警器.swf,簡易直流電源.swf,.,.,三、課程組織與實施,.,三、課程組織與實施,.,三、課程組織與實施,情境二項目1三角波的產(chǎn)生電路,.,三、課程組織與實施,情境二項目八三角波的產(chǎn)生電路,.,課程考核,三、課程組織與實施,.,四、課程教學方法與手段,方法：,課程主要采用項目化教學、教、學、做一體化教學。,.,手段：,四、課程教學方法與手段,經(jīng)典板書

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