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有余數(shù)的除法、余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系,有余數(shù)的除法,一、觀看動畫,引出活動,問題:這些同學(xué)在做什么呢?,二、擺一擺,比較感知,(一)擺一擺,回顧除法意義,問題:1.讀一讀,你知道了什么?,2.擺一擺,說一說你是怎樣做的。,3.能把擺的過程用算式表示出來嗎?,把下面這些每2個擺一盤,擺一擺。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)、,623(盤),問題:1.這個算式什么意思?,2.這個意思你還在哪看到了?,(溝通算式、文字、擺的過程之間的對應(yīng)關(guān)系。),二、擺一擺,比較感知,(一)擺一擺,回顧除法意義,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)、,問題:1.觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?,2.現(xiàn)在你還會擺嗎?互相說一說你打算怎樣做。,3.這1個草莓怎么不擺了?,4.能把你的想法用算式表示出來嗎?,二、擺一擺,比較感知,(二)擺一擺,解決新問題,把下面這些每2個擺一盤,擺一擺。,問題:1.這個算式什么意思?,(溝通算式、文字、擺的過程之間的對應(yīng)關(guān)系。),2.這個意思你還在哪看到了?,二、擺一擺,比較感知,(二)擺一擺,解決新問題,問題:比較,有什么相同?有什么不同?,講解:算式里的“1”表示剩下的1個草莓,在算式中稱為“余數(shù)”,今天我們研究的是“有余數(shù)的除法”。,追問:余數(shù)表示什么?,二、擺一擺,比較感知,(三)比一比,初步感知有余數(shù)除法的意義,623(盤)723(盤)1(個),把下面這些每2個擺一盤,擺一擺。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)、,二、擺一擺,比較感知,(四)圈一圈,填一填,及時鞏固,要求:(1)獨立完成。,(2)說一說你是怎么想的。,1.17個,2個2個地圈。,2.23個,3個3個地圈。,圈了()組,剩下()個。,圈了()組,剩下()個。,172(組)(個),233(組)(個),三、對比觀察,理解關(guān)系,(一)初步理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系,問題:1.用9根小棒,你能擺幾個這樣的正方形?請你動手?jǐn)[一擺。,2.能用除法算式表示你擺的意思嗎?,3.如果用10根小棒來擺呢?,4.11根、12根呢?,5.余數(shù)和誰有很密切的關(guān)系?是什么關(guān)系?,三、對比觀察,理解關(guān)系,(二)活動思考,加深理解,問題:1.讀一讀,說一說你知道了什么。,2.你是怎么想的?和同伴說一說,也可以擺一擺證明自己的想法。,用一堆小棒擺。如果有剩余,可能會剩幾根小棒?,3.如果用這些小棒擺呢?,四、課
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