詩歌鑒賞之語言-彭湘玲

古代詩歌鑒賞,考試說明,鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容。,二、鑒賞詩歌用詞之妙,一、鑒賞詩歌的語言風(fēng)格,詩歌語言題常規(guī)命題角度,三、結(jié)合全詩，看詩句在詩歌中所起的作用,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解高考關(guān)于詩歌鑒賞的常見考察范圍2、重點(diǎn)了解如何鑒賞詩歌中的關(guān)鍵字詞，借以規(guī)范答題方法，掌握答題技巧。,輕風(fēng)()細(xì)柳，淡月()梅花。,蘇小妹論詩,輕風(fēng)()細(xì)柳，淡月()梅花。,失,扶,蘇小妹論詩,煉字,要煉的字就是一首詩中最精練傳神的字，是能使詩句生動(dòng)形象以至“活”起來的一兩個(gè)關(guān)鍵字，一般是動(dòng)詞、形容詞。,常見的命題方式,1、某一聯(lián)中最精練傳神的分別是哪一個(gè)字，請(qǐng)簡要分析。2、某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3、這首詩某句中某字可否換成另外一字？請(qǐng)簡述理由。4、請(qǐng)你對(duì)某字進(jìn)行賞析。5、某字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡要賞析。,思維趨向,1、注意詩歌中對(duì)仗比較工整的句子，特別是里面的動(dòng)詞、形容詞以及疊詞、修飾語。2、把握詩歌的類型，如山水詩、送別詩、寫景詩、詠史詩、羈旅詩思鄉(xiāng)詩等，這些可以幫助我們不孤立理解關(guān)鍵字眼的含義。3、古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不要把該字孤立起來談，要回歸原詩，并結(jié)合全詩的意境感情來分析。,早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。,鄭谷將“數(shù)”改為“一”,江間作四首（其三）潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。注潘大臨（約10571106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫的好處。,“拳”和“退”。拳是指像拳頭一樣蜷縮著。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)?！巴恕笔呛笸说囊馑肌Ｓ谩巴恕弊謩e致生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫面，傳達(dá)出了作者內(nèi)心的悠然與閑適。,確定字,解釋字義,描繪景象,點(diǎn)明作用（意境、情感),答題步驟,第一步解釋該字在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法，如詞類活用、擬人、通感等。第二步展開聯(lián)想和想象，把該字放入原句中描述景象。第三步點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，表達(dá)了作者怎樣的感情，或有什么藝術(shù)效果。,模擬試題：謁金門馮延巳風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。斗鴨闌干獨(dú)倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。注乍：忽然。閑引：無聊地逗引著玩。碧玉搔頭：即碧玉簪問：“吹皺一池春水”被歷代評(píng)論家所推崇，請(qǐng)簡析句中“皺”字的妙處。,【參考答案】“皺”既指