教科版科學(xué)五年級上冊第2課時(shí) 用橡皮筋作動力_第1頁
教科版科學(xué)五年級上冊第2課時(shí) 用橡皮筋作動力_第2頁
教科版科學(xué)五年級上冊第2課時(shí) 用橡皮筋作動力_第3頁
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教科版科學(xué)五年級上冊第2課時(shí) 用橡皮筋作動力姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 給小車裝上動力，下列說法正確的是（ ）。A橡筋繞的圈數(shù)越多，彈力越大。B橡筋繞的圈數(shù)越多，彈力越小。C橡筋繞的圈數(shù)越多，小車越慢。D橡筋繞的圈數(shù)與小車的快慢無關(guān)。2 . 彈力是物體形狀改變發(fā)生的要（ ）。A恢復(fù)原來形狀的力B不能恢復(fù)的力C改變形狀的力D不變的力3 . 拉力器是利用了彈簧的（ ）制成的。A拉力B彈力C壓力二、填空題4 . 物體在形狀改變時(shí)，會產(chǎn)生一個(gè)恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。如_和_都利用了物體的彈力。5 . 彈簧或橡皮筋（_）后，力圖恢復(fù)原來形狀所產(chǎn)生的力是（_）。6 . 我們可以用橡皮筋做彈弓，因?yàn)槔o橡皮筋會產(chǎn)生_力。三、判斷題7 . 小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)無關(guān)。（_）8 . 在做橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離的實(shí)驗(yàn)中，我們需要控制的不同條件是橡皮筋纏繞的圈數(shù)，其他條件則要保持一致。（_）9 . 彈力不是直接施加在物體上的力。（_）10 . 小車運(yùn)動的方向和橡皮筋在車軸上纏繞的方向無關(guān)。 （_）11 . 力的單位是牛頓，簡稱牛，用字母N表示。（_）四、綜合題12 . 李大頭是市場賣肉的。他為了更精確地出售肉，買了最新型的彈簧秤。有一天，韓虎石帶著兒子韓小胖來買肉，韓小胖雖然是個(gè)小學(xué)生，但是體重已經(jīng)有60千克了。正在李大頭為韓虎石切肉的時(shí)候，韓小胖站在彈簧秤上面蹦蹦跳跳地玩了一會兒。當(dāng)韓小胖從秤上下來時(shí)，李大頭發(fā)現(xiàn)彈簧秤不準(zhǔn)了。李大頭跟韓虎石說這個(gè)秤是韓小胖弄壞的，讓他賠一個(gè)新的。韓虎石一口咬定這秤本來就是劣質(zhì)品，不是小胖弄壞的。在這個(gè)小故事中，究竟誰說得對呢？你能說明理由嗎？第 3 頁 共 3 頁參考答案一、選擇

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