教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第四單元選擇題專項(xiàng)練習(xí)（二）

教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第四單元選擇題專項(xiàng)練習(xí)（二）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 常考題 (共16題；共32分)1. （2分） 動物在生長發(fā)育過程中有許多相似的地方，下列說法正確的是（ ）。 A . 魚、青蛙、雞、貓由卵孵化而來B . 青蛙、蠶、蒼蠅、蚊子都是變態(tài)發(fā)育C . 貓、狗、雞、羊都是由母親直接生下來2. （2分） 下面關(guān)于生物多樣性的描述，錯誤的是（ ）。 A . 不同的生物生活在不同的環(huán)境中B . 自然選擇和人工選擇改變著生物C . 同一種生物的個體之間沒有差異3. （2分） 白鰭豚主要分布在（ ）、洞庭湖、錢塘江中。 A . 青海湖B . 大渡河C . 長江中下游4. （2分） 俗話說，“種瓜得瓜、種豆得豆?！闭f的是生物具有（ ）現(xiàn)象。A . 繁殖后代B . 遺傳C . 變異5. （2分） 下列動物中，屬于昆蟲的是（ ）。 A . 蜘蛛B . 螞蟻C . 蚯蚓6. （2分） 下列植物中，（ ）屬于開花植物。 A . 水稻、桂花B . 苔蘚、狗尾草C . 藻類、蕨類7. （2分） 俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”這里指的是生物具有（ ）現(xiàn)象。 A . 繁殖后代B . 遺傳C . 變異8. （2分） 長頸鹿在進(jìn)化過程中，前肢和頸比較長的個體被保留了下來，前肢和頸比較短的個體被淘汰掉了的原因是（ ）。 A . 自然選擇B . 環(huán)境變化C . 人工選擇9. （2分） (2019六上路橋期末) 機(jī)械中的螺栓（見圖）看起來雖簡單，螺栓上的螺帽和螺紋卻利用了兩種簡單機(jī)械原理，分別是（ ）。 A . 杠桿和斜面B . 輪軸和斜面C . 滑輪和輪軸10. （2分） 學(xué)校種植園里有鳳仙花，池塘里有荷花，分成兩類是（ ）。 A . 開花植物和不開花植物B . 木本植物和草本植物C . 水生植物和陸生植物11. （2分） (2019六上甌海期末) 根據(jù)個人“有無耳垂”“雙、單眼皮”以及“卷、直發(fā)”三組性狀進(jìn)行組合，可以有（ ）不同的組合。 A . 4種B . 6種C . 8種12. （2分） 下列說法不正確的是（ ）。 A . 不開花植物中的蕨類和開花植物一樣，也自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料B . 對于同一種生物來說，生活在越冷的地方，它的個體就越大C . 鳥、狗、鯉魚和蒼蠅的身體中都有脊柱13. （2分） 如圖所示，同種動物生活在不同的地方，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會不同，（ ）是生活在北極地區(qū)的北極狐。 A . 1號B . 2號C . 1號和2號14. （2分） 基因使子女和父母在體態(tài)、相貌、氣質(zhì)和音色等方面（ ）。 A . 毫無關(guān)系B . 關(guān)系不大C . 具有相似性15. （2分） 小明在龍灣潭發(fā)現(xiàn)了一種不知名的蟲子：身體分為三部分，頭部長著一對觸角，胸部有三對足和兩對翅。這種蟲子最有可能和（ ）是同類。 A . 蜘蛛B . 螞蟻C . 蜈蚣16. （2分） 下列科學(xué)家對生物進(jìn)化方面做出突出貢獻(xiàn)是（ ）。 A . 阿基米德B . 奧斯特C . 達(dá)爾文二、 易錯題 (共6題；共12分)17. （2分） 猴子多生活在炎熱的叢林、魚只能生活在水里等事實(shí)說明（ ）。 A . 猴的生存本領(lǐng)差B . 魚的生活空間小C . 各種動物必須生活在一定的環(huán)境里18. （2分） 若將如圖中的動物分成兩類，下列哪項(xiàng)分類是不科學(xué)的（ ）。 A . 水生動物和陸生動物B . 會飛動物和不會飛動物C . 陸生動物和脊椎動物19. （2分） 太子灣公園位于浙江杭州，是著名的旅游景點(diǎn)，物種豐富，其中最著名的是郁金蓿海，美麗壯觀。某興趣小組在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)公園進(jìn)行生物調(diào)查，沿路發(fā)現(xiàn)了一些生!比如松樹、松鼠、毛竹、水葫蘆、螞蟻、金魚、白鷺，另外還有錦花蛇的圖片介紹。 進(jìn)行生物調(diào)查時，下列做法合適的是（ ）。A . 路邊有一群螞蟻，蹲下來，用放大鏡仔細(xì)觀察 。B . 草叢中有動靜，走過去仔細(xì)看看，是不是有錦花蛇C . 樹上有個鳥窩，爬到樹上看看，窩里有沒有白鷺的蛋20. （2分） 為了更好地（ ），北極熊的耳朵和尾部都變得很小。 A . 在海水中游泳B . 在冰面上跳躍C . 抵御寒冷21. （2分） 校園中綠色草叢中的青蛙（ ）。 A . 黃色的青蛙居多B . 綠色的青蛙居多C . 黃色的青蛙和綠色的青蛙數(shù)量一樣多22. （2分） 一種植物的果實(shí)是這樣的：“多肉，味美”，你認(rèn)為它是利用什么方式來傳播種子的（ ）。 A . 風(fēng)力傳播B . 水流傳播C . 動物傳播D . 彈射傳播三、 挑戰(zhàn)題 (共4題；共8分)23. （2分） 下列現(xiàn)象不能說明生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（ ）。 A . 枯葉蝶的體形與一片枯葉非常相似B . 植物的葉片是綠色的，能進(jìn)行光合作用C . 仙人掌的葉變成了刺24. （2分） 地球上生物不同形態(tài)主要由（ ）決定的。 A . 生物本身B . 生物生存的環(huán)境C . 人類25. （2分） 下列生物特征是由于人工選擇產(chǎn)生的是（ ）。 A . 雜交水稻產(chǎn)量很高B . 長頸鹿的脖子很長C . 鴨子的腳上長有蹼26. （2分） 柑橘的葉子是常綠的卵形的，馬尾松的葉子是常綠的針形的，根據(jù)以上特征，正確的選擇應(yīng)該是（ ）。 A . 柑橘更能御寒B . 馬尾松更能御寒C . 御寒能力一樣第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 常考題 (共16題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、