教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中測試卷

教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 謹慎選擇（每小題只有一個選項最符合題意，每空2分，共40分， (共20題；共40分)1. （2分） 寒冷的冬天，河里的水結(jié)冰后都浮在水面上，這種現(xiàn)象說明（ ） A . 水結(jié)冰后重量增加B . 水結(jié)冰后重量減小C . 水結(jié)冰后體積縮小D . 水結(jié)冰后體積增大2. （2分） 取兩塊同樣大小的橡皮泥，一塊直接放人杯中，一塊做成船后放人杯中，則我們看到的現(xiàn)象是（ ）。 A . 做成船的橡皮泥下沉，直接放人杯中的橡皮泥上浮B . 做成船的橡皮泥上浮，直接放人杯中的橡皮泥下沉C . 兩塊橡皮泥都上浮D . 兩塊橡皮泥都下沉3. （2分） 把一個塑料瓶敞開蓋放在開水里燙一燙，然后蓋緊瓶蓋，把塑料瓶從熱水里拿出來，放在冷水里，塑料瓶會（ ）。 A . 膨脹B . 變癟C . 不變D . 無法判斷4. （2分） 下列現(xiàn)象與空氣熱脹冷縮有關(guān)的是（ ）。 A . 夏天，打開雪碧的瓶蓋，瓶口有氣體冒出B . 熱氣球升空C . 空氣被壓縮5. （2分） 甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖所示。它們中所受浮力最小的是（ ）。 A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁6. （2分） 冬天，用手摸戶外的鐵塊和木塊，會感到鐵塊比木塊冷，這是因為（ ） A . 鐵塊比木塊溫度低B . 鐵塊比木塊的重量大C . 鐵塊比木塊容易傳熱D . 鐵塊表面比木塊光滑7. （2分） 當(dāng)木塊漂浮在水面時，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A . 大于B . 小于C . 等于8. （2分） 比重計是測量液體輕重的工具，將該工具放入水中時，直立漂浮，要想使比重計向上浮出一點，可采取的辦法是（ ）。 A . 向水里放鹽B . 向水里倒酒精C . 增加一點水D . 上述方法都可以9. （2分） (2018五下興義期中) 一塊泡沫在水里是上浮，許多塊泡沫綁在一起放入水中會（ ）。 A . 下沉B . 上浮C . 一會上浮，一會兒下沉10. （2分） (2018五下興義期中) 下列物質(zhì)中， （ ）熱脹冷縮的本領(lǐng)最弱。 A . 空氣B . 水C . 銅球11. （2分） 一艘貨輪從海里駛往長江，下列說法中正確的是（ ）。 A . 船受到的浮力變小，船身沉下去一些B . 船受到的浮力不變，船身浮上來一些C . 船受到的浮力不變，船身沉下去一些D . 船受到的浮力變大，船身浮上來一些12. （2分） 下列材料中，制作鍋鏟手柄最合適的是（ ）。 A . 銅B . 鐵C . 塑料13. （2分） （ ）不是由于熱傳遞使物體的溫度升高的現(xiàn)象。 A . 雙手不停對搓感到暖和B . 金屬湯匙放開水里，一會兒手柄就熱了C . 把手伸到熱水中，手會感到熱14. （2分） 為了（ ），水泥馬路每隔一段距離的地方就會留一條縫隙。 A . 美觀B . 行人的方便C . 防止水泥熱脹冷縮15. （2分） 保溫材料能起到保溫作用是因為（ ）。 A . 這些材料能產(chǎn)生熱量B . 這些材料是熱的不良導(dǎo)體C . 這些材料是熱的良導(dǎo)體16. （2分） 通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（ ）。 A . 熱對流B . 熱輻射C . 熱傳導(dǎo)17. （2分） 下列（ ）現(xiàn)象是利用了氣體的熱脹冷縮原理。 A . 鐵橋通常都架在滾軸上B . 把癟了的乒乓球用開水燙鼓起來C . 氣溫計液柱上升18. （2分） 夏天，用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比直接暴露在外面（ ）。 A . 化得快B . 化得一樣快C . 化得慢19. （2分） 物體受熱后體積膨脹了，下列（ ）分析是正確的。 A . 組成物質(zhì)的微粒間的距離增大了B . 組成物質(zhì)的微粒增大了C . 組成物質(zhì)的微粒增多了20. （2分） 印刷書報用的鉛字摻入了銻，利用銻的（ ）的性質(zhì)，字的筆畫會十分清晰，而且經(jīng)久耐用。 A . 熱縮冷脹B . 熱脹冷縮C . 受熱不變二、 二公正審判（對的在答題區(qū)將“ ”涂黑，錯的在答題區(qū)將“ (共15題；共30分)21. （2分） 一艘輪船裝載的鋼鐵越多，浸入水中的體積也越大。 22. （2分） 用酒精燈在金屬條的中部加熱，熱只能向金屬條的一端傳遞。 23. （2分） 物體的沉浮和物體的構(gòu)成材料沒有關(guān)系。 24. （2分） 大馬鈴薯在水中是浮的，小馬鈴薯在水中是沉的。 25. （2分） 導(dǎo)熱性能最好的是金屬銀，最差的是鐵。 26. （2分） 物體在水中會受到來自各個方向的水的壓力，水越深，壓力越大。 27. （2分） 一根木頭又大又重，它一定會沉在水底。 28. （2分） 水中游泳的魚兒并不受水的浮力。 29. （2分） 所有的空心物體不一定都能浮在水面上。 30. （2分） 相同體積的物體，輕的比重的浮在水面的可能性更大。 31. （2分） 用毛巾把杯子包起來，可以讓水涼得慢一些。 32. （2分） 熱脹冷縮是一種普遍的物理現(xiàn)象，幾乎到處可見。 33. （2分） 多穿衣服身體會覺得熱，說明衣服能產(chǎn)生熱量。 34. （2分） 保溫杯里面有很多層，而它的夾層是真空的，防止熱的對流，然后它還有鍍上的水銀，這樣就不會有熱輻射。 35. （2分） 物體在水中的沉浮跟物體的體積大小有關(guān)。 三、 科學(xué)探究 (共4題；共24分)36. （2分） 小璐和小諾都是愛科學(xué)的好少年。這天，他們倆在書上看到了這么一個實驗，并跟著做了起來。實驗步驟：a如圖1所示，取一個大燒杯，在燒杯里倒人清水。b取一個墨水瓶，在瓶里盛滿熱水，并在熱水里滴人幾滴紅墨水。C用塑料薄膜把瓶口封住，放在大燒杯的杯底。d用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳一個洞，并觀察現(xiàn)象。小璐和小諾看到，瓶內(nèi)的紅色熱水迅速向外擴散，而且向上騰起，形成一朵蘑菇云，就像水底出現(xiàn)了一座火山一樣(圖2)。（1） 為什么會出現(xiàn)以上現(xiàn)象?你會選擇（ ）。 A . 紅顏色是鮮艷的顏色，它擴散到了清水里B . 相同體積的熱水比冷水要輕，所以墨水瓶內(nèi)紅色熱水會向上運動C . 墨水瓶中的熱水隨意飄出來，所以產(chǎn)生了實驗中的現(xiàn)象（2） 小璐和小諾在做完上面的實驗后，自己又做了一個類似的實驗，不過他們把冷熱水互換了一下。即先在燒杯中加入熱水，然后在墨水瓶中加入冷水，重復(fù)這個實驗。在下面A、B、C 3張圖中， 圖最可能是他們看到的實驗結(jié)果。 A . B . C . 37. （10分） (2018五下興義期中) 根據(jù)材料制作一個奇妙的噴泉。取個帶孔的橡皮塞，中間插上一根帶尖嘴的細玻璃管，在一只燒瓶中加入少量的水，塞緊這個橡皮塞。并讓細玻璃管的下端沒入燒瓶的水中。把燒瓶放到盛有熱水的水槽中，奇妙的“噴泉”就產(chǎn)生了。（1） 把燒瓶放在盛有熱水的水槽中，細玻璃管的尖嘴端就會噴出水柱來。其主要原因是（ ）熱脹冷縮，使瓶內(nèi)壓力增大，從而使水噴出。A . 燒瓶B . 燒瓶內(nèi)的水C . 燒瓶內(nèi)的空氣（2） 要使“噴泉”噴得更高，我們可以采用哪些方法?38. （11分） (2018五下興義期中) 小路和小諾都是愛科學(xué)的好少年。這天，他們倆在書上看到了這么一個實驗，并跟著做了起來。實驗步驟：A如圖1所示取一個大燒杯，在燒杯里倒入清水。B取一個墨水瓶。在瓶里盛滿熱水，并在熱水里滴入幾滴紅墨水。C用塑料薄膜把瓶口封住，放在大燒杯的杯底。D用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳個洞，并觀察現(xiàn)象。小路和小諾看到，瓶內(nèi)的紅色熱水迅速向外擴散，而且向上騰起，形成一朵蘑菇云，就像水底出現(xiàn)了一座火山一樣（1） 為什么會出現(xiàn)以上現(xiàn)象?你會選擇（ ）。A . 紅顏色是鮮艷的顏色，它擴散到了清水里。B . 相同體積的熱水比冷水要輕，所以墨水瓶內(nèi)紅色熱水會向上運動C . 墨水瓶中的熱水隨意飄出來，所以產(chǎn)生了實驗中的現(xiàn)象（2） 小路和小諾在做完上面的實驗后自己又做了一個類似的實驗，不過他們把冷熱水互換了一下。即先在燒杯中加入熱水，然后在墨水瓶中注入冷水，重復(fù)這個實驗，在A、B、C三張圖中， 最可能是他們看到是實驗結(jié)果。A . B . C . 39. （1分） 物體的溫度升高，組成物體的微粒運動速度_第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 謹慎選擇（每小題只有一個選項最符合題意，每空2分，共40分， (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、