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教科版四年級上冊期末綜合測試科學(xué)試卷(A卷)姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 通常情況下,( )無時無刻地在工作。A牙齒B心臟C眼睛2 . 在“探索尺子的音高變化”實驗中發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越長,音高( )。A越高B越低C不變3 . 小紅面向太陽落山的方向站著,風(fēng)從她背后吹來,此時吹的是( )。A西風(fēng)B東風(fēng)C南風(fēng)4 . “細(xì)嚼慢咽”這個詞語中的“嚼”字,主要是指( )完成的工作。A門齒B臼齒C犬齒5 . 風(fēng)速等級是1級的時候,( )。A風(fēng)旗不動B風(fēng)旗微動C風(fēng)旗展開飄動6 . 下列關(guān)于心臟跳動的說法正確的是( )。A心肌收縮,血液流出心臟,心肌舒張,血液流回心臟B心肌收縮,血液流回心臟,心肌舒張,血液流出心臟C心臟兩次跳動之間沒有休息7 . 音叉上面有數(shù)字和字母,字母代表音調(diào),數(shù)字代表( )。A音叉的規(guī)格B音叉每箱所裝的數(shù)量C音叉每秒振動的次數(shù)8 . 人體吸收養(yǎng)分最主要的消化器官是( )。A大腸B小腸C胃D食管9 . 下列天氣符號,表示大雨的是( )。ABC10 . 熄滅酒精燈時,正確的方法是( )A用扇子扇滅B用嘴吹滅C用燈帽蓋滅11 . 在振動尺子這個實驗中,下面怎樣放置尺子發(fā)出的聲音最高?( )。A尺子伸出桌面8厘米B尺子伸出桌面10厘米C尺子伸出桌面12厘米12 . 下面不能用于描述聲音的是( )。A高、低B強(qiáng)、弱C多、少13 . 我觀察到什么現(xiàn)象說明高錳酸鉀溶解了?( )A浮在了水面B沉在了水底C均勻穩(wěn)定D水位升高了14 . 在做溶解實驗時,下列做法錯誤的是( )。A加熱時要注意安全B儀器摔破了及時用手撿起并扔掉C攪拌時盡量不要碰到杯壁二、填空題15 . 我們的耳朵可分為_、_、_。16 . 人們常常根據(jù)(_)的多少,來區(qū)分晴天、多云和陰天。17 . 某些固體物質(zhì)溶解在水里,能夠形成_、_、_的溶液。18 . 人體的呼吸器官包括_、_、_、氣管、_、_。19 . 聲音的強(qiáng)弱可以_來描述,單位是_(填“分貝”或“赫茲”)。物體振動幅度越大,聲音越_;物體振動幅度越小,聲音越_。20 . 牙齒是我們身體重要的_,舌頭起_作用。21 . 如圖所示,人在進(jìn)行運動時,呼吸明顯比平時 _。22 . 寫一寫,畫一畫。天氣符號(_)(_)天氣現(xiàn)象晴多云陰雨23 . 耳朵分為(_)、(_)、(_)三部分。(_)和(_)在頭的內(nèi)部。24 . 我們可以用(_)的方法分離沙子和水,可以用(_)的方法分離食鹽和水。三、判斷題25 . 食鹽和白糖在水中的溶解能力是相同的。(_)26 . “細(xì)嚼慢咽”最主要是為了享受食物美好的味道。(_)27 . 人發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的。(_)28 . 一般情況下,陽光下的溫度比背陰處的溫度要高。(_)29 . 用鼻呼吸和用口呼吸都能達(dá)到一個目的,所以效果是一樣的。(_)30 . 聲音的高低與物體振動幅度大小有關(guān)。(_)31 . 運動前做一下準(zhǔn)備活動,可減少運動受傷的可能。(_)32 . 小雨的降雨量小于10。(_)33 . 在電影院里沒人能看清我們,我們可以隨便說話。(_)34 . 你無法溶解我。(_)四、連線題35 . 眼睛聽覺耳朵視覺鼻子嗅覺舌頭觸覺手味覺36 . 請將下列消化器官和對應(yīng)的功能用線連起來??谇话咽澄镞\輸?shù)轿咐镂高M(jìn)一步磨碎和分解食物、初步消化蛋白質(zhì)食道使食物破碎、并消化少量淀粉大腸消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方小腸吸收食物殘渣中的水分五、簡答題37 . 在探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣時,需要注意哪些問題?六、實驗題聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?請你設(shè)計一個實驗證明。38 . 猜想:聲音是由_產(chǎn)生的39 . 填寫表格:敲擊前的音叉敲擊后的音叉輕觸水面現(xiàn)象_40 . 實驗結(jié)論是什么?七、綜合題在我們生活中,風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,處處充滿著各種各樣的聲音。41 . 圖中是“聲音在空氣中傳播”的實驗裝置。當(dāng)玻璃罩中的空氣全部被抽出后,結(jié)果人們只看到鈴錘在敲鈴,卻聽不到鈴聲,這是為什么?42 . 舉例說明聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?43 . 用自己的話說說什么是噪音?晚上廣場舞的音樂影響了小明的休息,請你幫他想想辦法。44 . 下面是小明制作的氣溫記錄表,請你幫他完成氣溫數(shù)據(jù)的整理和分析。一天的氣溫記錄表(2015年9月20日)時間6時8時10時12時14時16時18時氣溫15161820222018根據(jù)一天的氣溫記錄表畫出一天的氣溫變化統(tǒng)計圖。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9
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