陜西省第二輪316工程素質(zhì)教育督導(dǎo)評估報告.doc

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程自評報告高川鎮(zhèn)上高川小學(xué)2014年5月16日西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)上高川小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程自評報告根據(jù)陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程方案，對照陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程小學(xué)評估指導(dǎo)體系，我校成立了以班子成員為骨干力量的自評小組，對辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量十個方面進(jìn)行了自查自評，自評總分953分，自評等次為優(yōu)秀?，F(xiàn)將我校自查評估情況匯報如下：一、學(xué)校概況：西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)上高川小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，學(xué)校占地面積8225，建筑面積2379，設(shè)有六級六班，在校學(xué)生300人，住宿學(xué)生39人。在編在崗教師10人，崗位合格率100%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%，殘兒入學(xué)率、15歲人口初等教育完成率為100%。學(xué)校建有微機(jī)室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)信息中心、科學(xué)實驗室、科學(xué)儀器室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、電子備課室、少隊部等，能滿足教育教學(xué)需要。各類儀器、器材及設(shè)施配備均達(dá)標(biāo)。部室使用率均達(dá)95%以上。二、學(xué)校自評工作的基本情況和過程（一）成立督導(dǎo)評估自評小組組 長：秦學(xué)科副組長：羅 浩成 員：唐陸禮、徐勝清（二）評估內(nèi)容任務(wù)：辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量。（三）評估依據(jù)：陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程實施方案和陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系。（四）評估方式：督導(dǎo)評估自評小組通過聽（聽工作匯報、聽課）、查（基礎(chǔ)管理、教案作業(yè)等各類資料）、看（校園環(huán)境及師生活動）、訪（師生、家長座談會，問卷）、測（學(xué)生知識技能、藝體才能、實驗操作等現(xiàn)場測試）、評（評學(xué)生、教師、校長、學(xué)校）等方式收集信息并取得相關(guān)證明材料。（五）自評計劃過程：學(xué)校于4月275月15日，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及316工程相關(guān)文件，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各部門和教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實到人，每個教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。對照評估指標(biāo)，廣泛收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實事求是、客觀公正地做出自我評價。三、學(xué)校素質(zhì)教育自評綜合結(jié)論及分項報告按陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系得出學(xué)校發(fā)展水平量化總分為953分，綜合結(jié)論為良好。（一）辦學(xué)方向1、學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，與時俱進(jìn)，不斷完善、充實學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和宗旨，學(xué)校以“求真、揚(yáng)善、尚美、樂學(xué)”為校訓(xùn)，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)農(nóng)村示范學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。做到了依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)。2、學(xué)校以“立德樹人”為根本。德育為首、教學(xué)為主、管理為先、育人為本、安全第一。通過學(xué)校、家庭、社會的共同努力，用我們的教風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教育引導(dǎo)學(xué)生，以嚴(yán)格要求規(guī)范學(xué)生，以良好校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚師德感染學(xué)生，以優(yōu)美環(huán)境熏陶學(xué)生，以崇高典范激勵學(xué)生，以扎實課程發(fā)展學(xué)生，以豐富活動提高學(xué)生。引孩子愉快學(xué)習(xí)，助孩子全面發(fā)展，伴孩子幸福成長。3、建立了師生的評價方案，以過程性考核為主，以學(xué)生的綜合能力進(jìn)行評價，方法合理。4、教育教學(xué)公平，依法接收兒童入學(xué)就讀，建立了完善的學(xué)籍管理檔案，不責(zé)令學(xué)生留級、停學(xué)、退學(xué)和開除學(xué)生。保證適齡兒童完成學(xué)業(yè)，入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為零。制定了消除大班額計劃，逐步消除學(xué)校大班額狀況。（二）領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，有實干興校的精神，團(tuán)結(jié)和諧，具有一定的凝聚力；針對學(xué)校的各種問題提出對策，限期整改，深入一線進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)活動。實行校長負(fù)責(zé)制，校委會和教職工代表大會共同解決重大問題，制定科學(xué)合理的各類制及方案。（三）教師隊伍我校長期堅持每周末的政治學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；對教師的師德師風(fēng)教育列入了學(xué)校計劃，并制定了細(xì)則、要求、措施，落實到位，開展師德師風(fēng)教育活動，每學(xué)期進(jìn)行師德師風(fēng)自查，深入尋找自身原因，提高師德修養(yǎng)；建立了教職工崗位責(zé)任制和獎懲制度，考核制度健全，考核標(biāo)準(zhǔn)和方法科學(xué)、合理，激勵作用顯著；教師業(yè)務(wù)考核檔案完善，執(zhí)行嚴(yán)格。我校教師熱愛本職工作，有進(jìn)取精神；為人師表，廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象；全體教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，并正確評價學(xué)生，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生；教師之間團(tuán)結(jié)、友愛、和諧。建有提高教師素質(zhì)的遠(yuǎn)期規(guī)劃、近期目標(biāo)和相應(yīng)的計劃、措施、制度；并制定了培養(yǎng)骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人的措施、途徑和方法；對教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)；組織指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源、整合教育資源和建設(shè)校本課程，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思。建立了班主任培訓(xùn)工作機(jī)制，每月對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任怎樣去關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生。（四）規(guī)范辦學(xué)行為我校始終將德育工作放在首為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了德育政策法規(guī)，建立健全了德育工作制度和激勵機(jī)制；德育管理機(jī)構(gòu)健全，教職工全員均參與，崗位職責(zé)明確；每年都制定了德育工作計劃、總結(jié)，活動有重點(diǎn)，針對性、實效性強(qiáng)。重視校園文化建設(shè)，校內(nèi)德育設(shè)施齊全，形成了良好的育人氛圍；并定期開展活動；德育工作隊伍健全，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，通過校園廣播學(xué)習(xí)三字經(jīng)、弟子規(guī)等，結(jié)合班級晨會、班會等活動進(jìn)行小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民基本道德綱要進(jìn)行教育，收到了良好的效果。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，使用國家規(guī)范的教材，不隨意增減學(xué)科課時。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天按照國家規(guī)定的時間進(jìn)行上放學(xué)，未超過6小時的學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)生每天有10小時以上的睡眠時間，未有組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的行為。（五）教育科研學(xué)校制定有教科研制度和實施方案，明確獎懲，建立了長效機(jī)制，針對學(xué)校教育教學(xué)過程中的一些問題，確定了校本課題的研究，申請了縣級課題。學(xué)校有三位教師在縣級以上刊物上發(fā)表了論文4篇，鼓勵教師研究課題并進(jìn)行發(fā)表。（六）高效課堂制定了高效課堂實施方案，構(gòu)建平等、互助、和諧、高效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)行餐桌式教學(xué)模式，取得了好的效果。教師在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，平等公正的對待每一位學(xué)生，幫助學(xué)困生建立自信心。課堂中以引導(dǎo)學(xué)生為主，克服了填鴨式教學(xué)，80%教師能夠運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。每學(xué)期根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)開展多種藝術(shù)活動，豐富學(xué)生生活，對于優(yōu)秀學(xué)生、各類標(biāo)兵，每學(xué)期進(jìn)行獎勵，促進(jìn)學(xué)生爭優(yōu)樹模。（七）教育經(jīng)費(fèi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)落實到位，由校長一枝筆進(jìn)行審簽，營養(yǎng)改善計劃款做到?？顚Ｓ?，每年用公用經(jīng)費(fèi)的30%用于學(xué)校的維修與修建，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。困難學(xué)生除國家發(fā)放的資金以外，學(xué)校每學(xué)期從公用經(jīng)費(fèi)中對于一些特別困難學(xué)生給予補(bǔ)助。學(xué)校合理利用經(jīng)費(fèi)，做到開源節(jié)流。（八）辦學(xué)條件學(xué)校辦學(xué)場地獨(dú)立完整，選址科學(xué)，校址遠(yuǎn)離污染源，無噪音，周邊環(huán)境安全無隱患。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)三區(qū)分離。校門外及進(jìn)校路交叉路口有警示標(biāo)志。學(xué)校現(xiàn)有占地面積8225，生均27.5，能滿足教育教學(xué)活動的需要。按照陜西省2014-2018年學(xué)校發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校擬建宿辦樓一棟，屆時學(xué)校辦學(xué)條件會有極大改善。在校園文化建設(shè)上學(xué)校堅持繼承與創(chuàng)新原則，自然環(huán)境和人文環(huán)境相結(jié)合，做到綠化、美化、凈化、硬化、人文化，做到了每一塊墻能說話，每一塊地能育人，每一棵樹都是學(xué)生成長的見證。學(xué)校每個月都進(jìn)行教育及行為規(guī)范教育，通過活動促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 校舍建筑面積2379，生均8，校舍建設(shè)規(guī)范合理，采光充足，空氣暢通。我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有住宿學(xué)生39名，各班設(shè)男女宿舍各一間，學(xué)生宿舍由班主任、生活指導(dǎo)老師統(tǒng)一管理，室內(nèi)環(huán)境整潔。學(xué)校建有436平方的食堂樓一棟，住宿生全部在校就餐，學(xué)校合理安排學(xué)生膳食。特別是實施了營養(yǎng)餐工程，每位學(xué)生每天均能吃到可口飯菜，保證了學(xué)生健康成長。學(xué)校用水為集鎮(zhèn)集體供水，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，安全可靠。我校建立了學(xué)校局域網(wǎng)，形成了網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)和辦公管理環(huán)境；多渠道籌措資金，建立了電教室。并有專人管理、維護(hù)和登記。學(xué)校對教師進(jìn)行了信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，從實際出發(fā)使用各類媒體資源進(jìn)行教學(xué),且使用面廣、效果明顯；校內(nèi)運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備及資源授課每學(xué)期人均在20節(jié)以上；運(yùn)用設(shè)備和應(yīng)用資源的課達(dá)到課時的60%；并建立了學(xué)校教學(xué)資源庫，極大的提高了教師終身學(xué)生的興趣。（九）校園安全學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)。配備了專職保安，并進(jìn)行了培訓(xùn)，“三防”落實到位。每月進(jìn)行安全研判，對學(xué)校的校舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。每天由各班級進(jìn)行安全教育，學(xué)校每月進(jìn)行安全教育。同時針對不同氣節(jié)的特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行安全教育及自護(hù)自救能力的教育活動。每學(xué)期聘請法制副校長進(jìn)行法制講座，并開展消防安全教育、防震演練等活動，提高學(xué)生的安全意識。每周進(jìn)行交通安全教育，為避免學(xué)生發(fā)生交通安全，每天放學(xué)時段安排教師在公路上進(jìn)行巡視，并在學(xué)校與公路交叉口安裝提示牌，提醒來往車輛。學(xué)校近年來無安全事故發(fā)生， 無流行性疾病發(fā)生。（十）教育質(zhì)量德育是教育的重點(diǎn)，因此學(xué)校以“立德樹人”為根本，常期開展德育教育，依據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則要求學(xué)生反思自己，同時利用廣播，校園傳宣欄進(jìn)行教育，學(xué)生整體精神面貌好，操行合格率達(dá)95%以上。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，設(shè)立學(xué)生進(jìn)步獎，通過獎勵，評優(yōu)樹模，學(xué)生在很大程度上有了提高。計算機(jī)操作能力普遍提高。每月期開展各類藝術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。利用“六一”、“國慶”、“教師節(jié)”、“元旦節(jié)”等各種節(jié)日開展活動，學(xué)生參與率高，極大的提高了學(xué)生的藝術(shù)能力。我校大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、自強(qiáng)、克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)；具有了一定的創(chuàng)造精神、適應(yīng)社會的能力和自我教育的能力；讓學(xué)生有了一項或多項興趣愛好或特長。四、存在的主要問題及整改措施（一）主要問題1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面，學(xué)校每學(xué)年在這方面下了不少功夫，但效果不是很明顯。2、師資力量薄弱，缺少專職藝術(shù)類教師。一些基礎(chǔ)課的考核，如體育、音樂、美術(shù)這些科目的年度考核，沒有一個很好的考核辦法，教師自生的專業(yè)素質(zhì)與最低考核辦法不能達(dá)標(biāo)。3、學(xué)校的興趣小組活動單一，開展不夠經(jīng)常化。4、學(xué)?？h級課題研究還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。5、學(xué)校管理方面雖然較有提高，但仍缺少實質(zhì)性的要求，教師敬業(yè)精神不高，學(xué)校主人翁的意識未能體現(xiàn)出來。（二）整改措施1、學(xué)困生方面，做到教師定時跟蹤談心制；定時家訪制；確定班干部個對個幫扶制；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、成