別和青春期的孩子較勁

.,一、青春期孩子的五種心理矛盾,1、獨(dú)立性與依賴性的矛盾,獨(dú)立性與依賴性不正確引導(dǎo)容易讓學(xué)生產(chǎn)生過分脆弱，經(jīng)受不了打擊，缺乏自信等問題。,.,一、青春期孩子的五種心理矛盾,2、成人感與幼稚感的矛盾,主要表現(xiàn)：沉迷于動(dòng)畫片、網(wǎng)絡(luò)游戲、易發(fā)脾氣、易翻臉、害怕一個(gè)人睡覺、需要家長(zhǎng)的陪伴，做事不考慮大局，只顧自己的高興與不高興等。,這是我們教育孩子正確認(rèn)識(shí)客觀事情，引導(dǎo)孩子樹立正確人生觀和價(jià)值觀的最佳事情，不能錯(cuò)過。,.,一、青春期孩子的五種心理矛盾,3、開放性與封閉性的矛盾,每個(gè)孩子都渴望被別人理解，被別人認(rèn)同，但又害怕被人看穿、看透，于是產(chǎn)生自我矛盾。,這個(gè)時(shí)期是傳授孩子正確人際交往經(jīng)驗(yàn)的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)不正確引導(dǎo)容易讓孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮和早戀。,.,一、青春期孩子的五種心理矛盾,4、自制性與沖動(dòng)性的矛盾,一名初一的學(xué)生說，我現(xiàn)在很沖動(dòng)，每次和同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)小事，就會(huì)有罵人或打人的欲望。,一名初一的女生常常感到壓抑，選擇用刀片劃傷自己的皮膚。,一位同學(xué)因心情極度壓抑，跑到學(xué)校將防火栓打碎。,一位八年級(jí)的學(xué)生，因經(jīng)受不住母親的責(zé)罵，就選擇離家出走。,.,一、青春期孩子的五種心理矛盾,5、異性交往渴求感與壓抑感的矛盾,這是中學(xué)孩子中的一種典型情況，他是在借早戀尋找心理上的一種平衡，找回自信。這樣的學(xué)生在家、在學(xué)校無法得到肯定與認(rèn)同，苦惱又無法排解，久而久之他們使用其他方式尋得自信，戀愛就是其中最常見的方式。武漢大學(xué)心理學(xué)教授,.,二、給家長(zhǎng)的建議,1、做孩子的忠誠(chéng)粉絲，信任孩子。放下你的架子，顧忌他的面子。,忠言：相信的孩子是孩子不斷前進(jìn)的動(dòng)力,建議：1、不要當(dāng)著別人的面責(zé)罵孩子；2、不要拿別人家的孩子與自己家的孩子比較。,.,二、給家長(zhǎng)的建議,2、做孩子的虔誠(chéng)牧師，學(xué)會(huì)溝通。享受孩子的快樂，分擔(dān)孩子的憂愁。,忠言：學(xué)會(huì)與孩子有效地溝通,（1）學(xué)會(huì)傾聽：不批評(píng)、不指責(zé)、不指導(dǎo)、不打斷具體方法：專注的神態(tài)、不動(dòng)嘴、不動(dòng)手。,（2）引導(dǎo)發(fā)泄：孩子說不下去時(shí)，我們應(yīng)加以引導(dǎo)“是嗎？”“后來怎么樣？”“我知道你很難過，對(duì)嗎？”,（3）適機(jī)教育：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，尋求解決辦法。,.,二、給家長(zhǎng)的建議,3、做孩子人生的導(dǎo)師。多鼓勵(lì)、少命令；多引導(dǎo)，少啰嗦。,忠言：幫孩子提出問題不如幫孩子發(fā)現(xiàn)問題；幫孩子發(fā)現(xiàn)問題不如幫孩子解決問題。,（1）在孩子需要時(shí)給孩子虔誠(chéng)的建議，少命令和指揮；,（2）多鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，失敗了也該如此；,（3）少羅嗦，不要第101次告訴孩子某事應(yīng)該怎么做；,（4）充分尊重孩子的意見，支持孩子的興趣拓展。,.,二、給家長(zhǎng)的建議,4、做孩子的生活榜樣，言傳身教。,忠言：做孩子心目中的英雄和榜樣。,如果你自己都不準(zhǔn)備去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。西爾維婭克萊爾,.,二、給家長(zhǎng)的建議,5、留給孩子一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓孩子在思考中成熟，在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)。,忠言：孩子磨礪越多，成長(zhǎng)得越快。,建議：凡是孩子自己能做的，應(yīng)該讓他自己去做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)該讓他自己去想。,.,二、給家長(zhǎng)的建議,6、留給孩子一點(diǎn)空間，讓孩子保留內(nèi)心的