高二歷史組工作計劃.doc

高二歷史備課組工作計劃 2012-8-29 為了更好的完成本學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利進行，根據(jù)本學期的實際情況，特制訂教學工作計劃如下： 一、基本理念 1、在上學期學習基礎上，繼續(xù)狠抓基礎知識。 2、提高課堂效率，改變學生學習方式，把師生互動、生生互動搞得更好，全面調動學習興趣。 3、每一堂課，讓全體學生都能有有所收獲，都能在有興致的學習，這堂課就是成功的。二、教師方面： 1、一如既往的實行個人備課與集體備課相結合 個人備課除了備教材的總體結構、備本單元的重難點、本節(jié)課的重難點以外，更注重教學方法的設計：如何設計一個好的教學方法，激發(fā)學生興趣；如何整合整節(jié)課堂內(nèi)容，達到最為有效。集體備課還是設定一個主講，把本單元、本課時的重點、難點、課件設計、導學案設計、探究問題、導入的設計、課堂環(huán)節(jié)的設計、教學方法和對學生的評價方法、習題的設置和處理等問題講完之后，大家各抒己見，最終達成共識，制定最佳方案， 2、關于導學案的設置。課前一周就開始制定，老師分工協(xié)作，每份導學案就由本節(jié)課集體備課的主講老師為主來進行。根據(jù)集體備課時大家的意見來具體制定，包括知識框架，基礎知識，老師要點撥和設疑的問題，在導學案里都要詳細體現(xiàn)。 3、課堂授課方面。在學生提前預習的基礎上，老師上課主要講重點、講難點，解釋疑點，即學生理解不了的，學生歸納不了的，學生運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關注點由“這節(jié)課我講了多少”轉移到“這堂課學生提高了多少”上來，以高考為目標要講出方法，講出規(guī)律，講出能力。4、課后練習方面。精選習題，有效訓練。光說不練效果差，真抓實練才是根本。在習題的設計上，做到立足學生的具體情況，進行優(yōu)化和精選的同時，對水平不同的學生有不同的要求。選題每次由兩位老師完成，其他老師做一遍，沒有疑義再打印。 5、加強聽課評課的組織和實施。關于聽評課的安排，除了配合學校和教研室組織的相互聽課學習外，平日組內(nèi)老師只要課不沖突，都應該積極主動聽課。課后相互溝通交流，指出不足，學習所長，推動整個組的教學水平不斷提高。并且結合關于有效課堂評價標準所選擇的觀察點，有目的的進行聽課，最終實現(xiàn)課堂教學的有效、高效。3、 學生方面：本學期要加強學生的養(yǎng)成習慣和學習習慣的培養(yǎng)1、在固定的歷史晚自習和早讀時間，明確該做的任務。為了能從一開始就讓學生提高這部分有限卻又非常重要的時間的利用，必須加大落實力度。高二一學年對于整個高中來說，是最為關鍵的一個階段。所以，我們組老師會第一時間提前討論出檢查方案，對于沒有做到的那部分學生，我們一定會不遺余力，面談交流，曉之以理，動之以情。力爭在開學之后半個月內(nèi)，讓每一位學生都能有一個自覺學習歷史的積極態(tài)度。另外，我們鼓勵學生平時就歷史學習方法和有效性以及在本學科中遇到的任何問題，多與老師進行交流溝通。2、學習習慣。繼續(xù)堅持課前預習15-20分鐘，形成知識結構，提出疑點難點。課堂上集中精力聽講，認真整理課堂筆記。老師不定期的進行檢查，督促學生養(yǎng)成記筆記的好習慣。每學完一課內(nèi)容，能充分利用課下時間和固定的歷史學科時間及時復習、及時鞏固，查漏補缺，及時補充到課堂筆記上。四、教學進度安排時間和周次詳細內(nèi)容（文科）內(nèi)容（理科）9月3日9月8日（第一周）第1課 孔子和老子第2課 戰(zhàn)國時期的百家爭鳴第3課 漢代的思想大一統(tǒng)第1課 孔子和老子第2課 戰(zhàn)國時期的百家爭鳴9月10日15日（第二周）第4課 宋明理學第5課 明清之際的進步思想第6課 中國古代的科學技術第3課 漢代的思想大一統(tǒng)第4課 宋明理學時間和周次詳細內(nèi)容（文科）內(nèi)容（理科）9月17日22日（第三周）測試第一單元第7課 漢字與書法第8課 筆墨丹青第9課 詩歌與小說第10課 梨園春秋第5課 明清之際的進步第6課中國古代的科學技術9月24日29日（第四周）測試第二單元第11課 希臘先哲的精神覺醒第12課文藝復興巨匠的人文風采講卷子第7課 漢字與書法第8課 筆墨丹青10月1日8日（第五周）假期作業(yè)（兩張導學案、一份試題）10月9日13日（第六周）第13 課 挑戰(zhàn)教皇的權威第14課 理性之光第15課 近代科學技術革命第9課 詩歌與小說第10課 梨園春秋10月15日20日（第七周）測試第三單元第17課詩歌、小說與戲劇第18課 音樂與美術第19課 電影與電視第11課 希臘先哲的精神覺醒第12課文藝復興巨匠的人文風采10月22日27日（第八周）講卷子第20課 西學東漸第21課 新文化運動第13 課 挑戰(zhàn)教皇的權威第14課 理性之光10月2911月3日（第九周）第22課 孫中山的民主追求第23課 毛澤東與馬克思主義的中國化第24課 社會主義建設的思想指南第15課 近代科學技術革命第17課詩歌、小說與戲劇11月5日10日（第十周）測試第五單元第25課 現(xiàn)代科學革命第26課 改變世界的高新科技講卷子第18課 音樂與美術第19課 電影與電視11月12日17日（第十一周）學業(yè)檢測11月19日24日（第十二周）第27課 新中國的科技成就第28課 國運興衰，系于教育第29課 百花齊放 百家爭鳴測試第六單元第20課 西學東漸第21課 新文化運動11月26日12月1（第十三周）改革史梭倫改革商鞅變法第22課 孫中山的民主追求第23課 毛澤東與馬克思主義的中國化12月3日8日（第十四周）孝文帝改革王安石變法第24課 社會主義建設的思想指南第25課 現(xiàn)代科學革命12月10日15日（第十五周）歐洲宗教改革俄國農(nóng)奴制改革第26課 改變世界的高新科技第27課 新中國的科技成就12月17日22日（第十六周）阿里改革明治維新第28課 國運興衰，系于教育第29課 百花齊放 百家爭鳴12月24日29日（第十七周）戊戌變法做試題12月31日1月5（第十八周）復習必修三第一單元做試卷1月7日12日（第十九周）復習必修三第二單元做試卷1月14日19日（第二十周）復習第三單元做試卷1月21日26日（