演示文稿 《文從字順》第三單元寫(xiě)作

文從字順 第三單元寫(xiě)作 侶俸中學(xué)陶鴻中 文從字順 指的是語(yǔ)言表達(dá)符合寫(xiě)作內(nèi)容的需要 表意準(zhǔn)確 閱讀起來(lái)通順流暢 它是寫(xiě)作的基本要求 寫(xiě)作導(dǎo)引 要做到文從字順 要注意三點(diǎn) 1 語(yǔ)句表達(dá)要準(zhǔn)確 用詞避免產(chǎn)生歧義 2 要注意語(yǔ)句間的連貫 3 寫(xiě)完后要讀一讀 還可以請(qǐng)別人來(lái)讀 友情提示 修改不是再造 切忌改變句子的本意 尤其應(yīng)該注意 能調(diào)整語(yǔ)序的就不能增刪 能改動(dòng)一處的 決不能改動(dòng)兩處 改病句也應(yīng)簡(jiǎn)要 高效 修改病句的原則是 對(duì)癥下藥 原意不變 多就少改 修改病句的主要方法 1 增 殘缺的成分要增補(bǔ)上 2 刪 重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除 3 調(diào) 語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整 4 換 搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換 修改作文的步驟及內(nèi)容 1 邊讀邊改 2 修改的內(nèi)容 格式 看標(biāo)題 段落 固定文體等格式是否正確 錯(cuò)別字 在其下面打 號(hào) 并在作文本右邊的旁批處畫(huà) 門(mén) 字框 病句 在其下面用橫線標(biāo)畫(huà)出來(lái) 指出該句是病句 標(biāo)點(diǎn) 看其形狀 位置是否正確 規(guī)范 清楚 內(nèi)容 是否恰當(dāng) 是否能表現(xiàn)中心 優(yōu)美詞句 用在其下面標(biāo)畫(huà)出來(lái) 常用的修改符號(hào) 換用號(hào) 刪除號(hào) 添加號(hào) 換位號(hào) 前提號(hào) 后移號(hào) 優(yōu)美詞語(yǔ)號(hào) 的 表示增補(bǔ)某些詞語(yǔ) 句子或標(biāo)點(diǎn) 1 當(dāng)這位英雄走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)都熱烈地鼓掌 2 路 在腳下延伸 同學(xué)們 時(shí)代的強(qiáng)者 添加號(hào) 表示刪去某些詞語(yǔ) 句子或標(biāo)點(diǎn) 1 他們小組去參觀去了2 寧?kù)o的夏夜 繁星滿天 明月高懸 我們幾個(gè)小伙伴坐在老槐樹(shù)下講故事 刪除號(hào) 表示調(diào)換詞語(yǔ) 句子或標(biāo)點(diǎn)的前后位置 1 我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中注意了寫(xiě)讀結(jié)合 老師教育我們要愛(ài)社會(huì)主義 愛(ài)人民 愛(ài)黨 做一個(gè)新時(shí)代的好少年 換位號(hào) 表示用別的詞語(yǔ) 句子 標(biāo)點(diǎn)替換原來(lái)所用的詞語(yǔ) 句子或標(biāo)點(diǎn) 原來(lái)用的應(yīng)先圈掉 1 他身上充沛著青春的活力 2 蝴蝶在花叢中翱翔 滿 飛舞 換用號(hào) 怎樣下批語(yǔ) 批語(yǔ)分三類(lèi) 眉批 旁批 總批 總批語(yǔ)舉例 本文優(yōu)點(diǎn) 字體工整 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真 語(yǔ)句優(yōu)美 流暢 格式正確 敘事完整 中心突出 首尾呼應(yīng) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 所選材料典型 能表現(xiàn)中心 本文缺點(diǎn) 寫(xiě)與優(yōu)點(diǎn)相反的觀點(diǎn) 總批語(yǔ)的格式如下 寫(xiě)在正文后 每項(xiàng)都單獨(dú)成段 每段前都空兩個(gè)格 本文優(yōu)點(diǎn) 本文缺點(diǎn) 本人建議 批改人 8 閱 對(duì)各處批語(yǔ)的要求 1 要有針對(duì)性 2 批語(yǔ)要字體工整 書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真 不要出現(xiàn)錯(cuò)別字 3 批語(yǔ)格式要正確 4 用紅筆批改 和學(xué)習(xí) 的 日子 因?yàn)槔眠@個(gè)日子 逛 懶 你可以干很多你平時(shí)想干而沒(méi)時(shí)間干 但 快點(diǎn) 也矛盾起來(lái) 我 成功地運(yùn)用了對(duì)比的方法引出自己的星期天比較無(wú)聊 較新穎 但錯(cuò)別字較多 句子有語(yǔ)病 語(yǔ)言不太精煉 寫(xiě)作實(shí)踐 一選擇你最喜歡的景或物 寫(xiě)一個(gè)片段 想好再下筆 把語(yǔ)句寫(xiě)得連貫 順暢 不少于200字 提示 1 注意觀察景或物的細(xì)節(jié) 形狀 色彩等 抓住其總體特點(diǎn) 2 可以借鑒第三單元課文的寫(xiě)法 三 古人不見(jiàn)今時(shí)月 金月曾經(jīng)照顧人 古往今來(lái) 月亮一直是人們吟詠的對(duì)象 寄托了人們無(wú)盡的情思 請(qǐng)以 月亮 為題 寫(xiě)一篇文章 不少于500字 提示 1 寫(xiě)作前 可以查閱一些描寫(xiě)月亮的詩(shī)文 想一想 為什么那么多文人喜歡月亮 月亮寄托了人們哪些情思 這些情思寄托在別的事物上行不行 2 在查閱和思考的基礎(chǔ)上 選擇一個(gè)新穎的角度 寫(xiě)出你對(duì)月亮的感受 3 寫(xiě)完后讀一遍 認(rèn)真修改潤(rùn)飾 做到文從字順 抒情自然 二在第一題的基礎(chǔ)上 將寫(xiě)景或狀物的片段擴(kuò)展為一篇借景抒情或托物言志的作文 不少于500字 提示 1 擴(kuò)展寫(xiě)作時(shí) 可以借鑒 春 的寫(xiě)