人教2011版小學數學四年級小數的讀法和寫法 (17).doc

小數的讀法和寫法教學目的1理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法2培養(yǎng)學生類比、遷移和歸納總結的能力3培養(yǎng)學生學習數學的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質教學重點理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法。教學難點能熟練、正確地讀寫小數教學步驟一、復習引入1、讀出下面各數：2347093311000038950072、回憶一下：你是怎樣讀出這些數的？整數的數位順序是什么？（個位、十位、百位、千位）整數的計數單位依次是什么？（一個、十、百、千）3、試著讀出下面的數：2.7855.20.4635.9你是怎樣讀的?這些小數表示什么?4、導入：小數和整數一樣，也有計數單位，也按照一定的順序排列起來，這節(jié)課我們就來研究一下小數的數位順序二、探究新知：1教學小數的數位順序表演示課件（數位順序表）教師提問：看整數數位順序表，你認為小數的數位應在什么位置上？（在整數部分的右側）中間怎樣區(qū)分呢？（用小數點隔開）教師提問：我們知道小數的計數單位有十分之一、百分之一、千分之一，那么，十分之一表示小數部分有幾位小數？（有一位小數）所以十分之一就在小數點后的第幾位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，計數單位就是十分之一引導學生思考：你能推測小數部分的第二位是什么嗎？為什么？（小數部分的第二位是百分位，因為它表示有兩位小數，計數單位是百分之一）教師提問：誰能依次說出小數部分后面幾位的數位順序以及相應的計數單位？（千分位千分之一；萬分位萬分之一；十萬分位十萬分之一；百萬分位百萬分之一、）(5)出示下表，提問：為什么后面用省略號？（表示后面還有很多數位）2、學習小數的讀法教師出例265004160073教師提問:你能讀出下面這些小數嗎?教師總結：整數部分是“0”的就讀作“零”；整數部分不是“0”的按照整數讀法來讀；小數點讀作“點”；小數部分是幾就依次讀出來即可將你讀出來的內容用漢字寫下來，就可以了（板書）分組討論：每個小數分別表示什么嗎？教師講解：六點五表示六又十分之五；零點零四表示百分之四；一百點零七三表示一百又百分之七十三3、學習小數的寫法出示例3寫出下面小數：四點三九；零點四零八；三十點零一五教師提問：寫小數時應該怎樣寫？教師說明：寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作“0”）小數點寫在個位右下角點，小數部分順次寫出每一個數位上的數字四點三九寫作：439零點四零八寫作：0408三十點零一五寫作：30015學生討論：每個小數分別表示什么嗎？439，表示四又百分之三十九；0408，表示千分之四百零八；30015，表示三十又千分之十五三、鞏固練習：1、填空：小數點右邊第二位是（）位，第四位是（）位，第一位是（）位，第三位是（）位2、說出24375每個數位上的數各表示什么？（兩人一組先說一說，然后匯報）3、讀出下面的句子（1）南京長江大橋全長6772千米（2）土星繞太陽一周需要2946年（3）1千瓦時的電量可以使電車行駛084千米4、寫出下面橫線上的數（在本上寫）（1）我國科學工作者和登山運動員，精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點一三米（2）地球赤道的周長是四萬零七十五點六九千米（3）非洲大甲蟲長十四點八五九厘米，重九十九點七九克5、判斷：（1）373讀作：三點七十三（）（2）零點三零七寫作：0307（）（3）五十點二零八寫作：5208（）（提高題：）1、有一個數，十位和百分位上都是6，個位和十分位上都是0，這個數寫作（），讀作（）2、小華在讀一個小數時，把小數點丟了，結果讀成了四萬五千零一原來的小數讀出來只讀一個零，原來的小數是多少？四、課堂小結這節(jié)課我們學習了小數的讀法與寫法，在讀小數的時候，整數部分是“0”的就讀作“零”；整數部分不是“0”的按照整數讀法來讀；小數點讀作“點”；小數部分通常順次讀出每一個數位上的數字在寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作“0”）小數點寫在個位右下角點，小數部分順次寫出每一個數位上的數字五、布置作業(yè)讀出下面橫線上的數（1）南京長江大橋全長6.772千米（2）土星繞太陽轉一周需要29.46年（3）1千瓦時的電量可以使電車行駛0.84千米寫出下面橫線上的數.(1)我國