五四制青島版四年級下冊第四單元認識正負數(shù)完整ppt課件_第1頁
五四制青島版四年級下冊第四單元認識正負數(shù)完整ppt課件_第2頁
五四制青島版四年級下冊第四單元認識正負數(shù)完整ppt課件_第3頁
五四制青島版四年級下冊第四單元認識正負數(shù)完整ppt課件_第4頁
五四制青島版四年級下冊第四單元認識正負數(shù)完整ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩26頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

認識正負數(shù) 我反 我反 我反反反 游戲規(guī)則 老師說一句話 請你說出與它意思相反的話 4 比賽贏兩場 1 向左看 向右看 2 向東走30米 向西走30米 3 汽油價格上漲10 下降10 5 存款2000元 輸兩場 取款2000元 天氣預報 ?？?最低氣溫25 科學家把水結冰的溫度定為0 讀作 0攝氏度 人們是利用什么工具來測量溫度的呢 溫度計上的刻度是怎樣排列的 讀出水銀柱所表示的溫度 讀作 0 讀出水銀柱所表示的溫度 讀作 14 讀出水銀柱所表示的溫度 讀作 10 比0 低的溫度用帶 號的數(shù)表示 如 15 比0 高的溫度用帶 號的數(shù)表示 如 1 號可以省略不寫 14 14 0 0 像5 7 6 20 100 都是正數(shù) 可以在正數(shù)前面添上 號 如 5 7 6 20 100 像 2 3 4 5 20 都是負數(shù) 0既不是正數(shù) 也不是負數(shù) 如果以0為界線 在0上方的數(shù) 一個比一個大 叫正數(shù) 正數(shù)前邊可以加上 號叫正號 如 3 讀作正3 在實際生活中一般不加 號 在0下方的數(shù) 叫負數(shù) 它們都比0小 而且離0越遠 數(shù)越小 這些數(shù)前面都有 號 叫做負號 如 3 讀作負3 5讀作 2讀作 注意 不要把 5讀成加五 這個 5是一個數(shù) 還有 2也不要讀成減2 2也是一個數(shù) 正五 負二 注意 認識正 負數(shù) 2 讀作 負二 搶讀下面的數(shù) 100 6 8 1 8 36 20 5 18 100 2 讀作 正二 如果電梯上升15層記作 15層 那么它下降6層應記作 層 6 如果進了3個球記作 3 那么失2球應記作 2 如果小華家月收入2500元記作 2500元 那么他家這個月水 電 煤氣支出200元應記作 元 200 我知道 海平面 8844 43米 155米 珠穆朗瑪峰 吐魯番盆地 5月4日爸爸工資收入1500元5月6日水 電 煤氣支出200元5月12日電話費支出120元5月15日媽媽工資收入1400元 200 120 1400 1500 請你在表格內(nèi)用正負數(shù)記錄小明家的收支情況 3 東 7 3 0與所有的正數(shù)的大小關系是什么 0比所有的正數(shù)小 想一想 0與所有的負數(shù)的大小關系是什么 0比所有的負數(shù)大 想一想 所有的正數(shù)與所有的負數(shù)的大小關系是什么 所有的正數(shù)比所有的負數(shù)大 想一想 10 15 哪個溫度高 10 15 10 15 哪個數(shù)大 想一想 如何比較負數(shù)的大小關系 負數(shù)后面的數(shù)越大 這個負數(shù)就越小 0比所有的正數(shù)小 0比所有的負數(shù)大 所有的正數(shù)比所有的負數(shù)大 負數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論