蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《第10章 壓強(qiáng)與浮力》知識(shí)歸納測(cè)試題

蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章 壓強(qiáng)與浮力知識(shí)歸納測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖所示的四種措施中，為了減小壓強(qiáng)的是ABCD2 . 未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲所示），然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖乙所示），兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓力分別是FA和FB，則AFAFBBFAFBCFAFBD無(wú)法判斷3 . 一枚鐵釘受到磁鐵的吸引，則鐵釘A不吸引磁鐵B不一定吸引磁鐵，看情況而定C同樣吸引磁鐵4 . 如圖所示，將幾顆相同的象棋子疊加放在水平桌面上，然后用鋼尺沿桌面迅速擊打最下面一顆棋子，可看到該棋子被打出去了下面關(guān)于此情景說(shuō)法正確的是（ ）A最下面棋子動(dòng)而其他棋子沒(méi)跟著出去，因?yàn)槠渌遄佑袘T性而最下面棋子沒(méi)慣性B敲打的力越大，棋子出去的速度越大，說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)C棋子被打出去可以說(shuō)明力可以改變物體的形狀D隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子堆對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大5 . 完全相同的兩個(gè)容器中分別裝有同樣深度的水，將體積相等的甲、乙兩球分別放入容器中，靜止時(shí)，甲球漂浮，乙球懸浮，如圖所示此時(shí)甲、乙兩球所受浮力分別為F甲、F乙；甲、乙兩球所在的容器底受到水的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙下列說(shuō)法正確的是AF甲F乙BF甲=F乙Cp甲=p乙Dp甲p乙6 . 學(xué)過(guò)“壓強(qiáng)”的知識(shí)后，某同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示裝置來(lái)抽水，當(dāng)活塞上升到管口S后再繼續(xù)上升，將發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A水從管口S不斷流出B水面隨活塞繼續(xù)上升C水面將下降D上述三種情況都有可能7 . 我國(guó)自行研制的殲15艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航母上起飛過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A艦載機(jī)飛離航母后，航母所受浮力的大小不變B艦載機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的升力，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速C艦載機(jī)飛離航母甲板時(shí)，以艦載機(jī)為參照物，航母甲板是靜止的D艦載機(jī)在起飛過(guò)程中，慣性將消失8 . 如圖所示，有一木塊重5N，現(xiàn)在對(duì)木塊施加一水平力F=10N，將木塊壓在豎直墻壁上，且木塊在豎直墻壁上勻速下滑，則木塊所受摩擦力的大小和方向?yàn)锳5N豎直向上B5N豎直向下C10N豎直向上D10N豎直向下9 . 如圖把一個(gè)正方體，保持側(cè)面豎直地浸沒(méi)在液體里的不同深度處，則正方體（ ）A頂面所受的壓力大小不變B底面所受的壓力大小不變C每個(gè)側(cè)面所受的壓力大小不變D上、下兩面受的壓力差不變10 . “死海不死”的故事說(shuō)，“將奴隸和俘虜扔進(jìn)海里，可他們都漂浮在海面上”以下是幾位同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）A海水的密度等于人的密度，所以人在海水中漂浮B人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，浮力等于其重力C人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，浮力大于其重力D奴隸和俘虜在海面上僅受到浮力的作用11 . 一個(gè)人先在水平地面上行走，然后又站立在地面上，則地面受到的壓力、壓強(qiáng)（ ）A壓力、壓強(qiáng)均不變B壓力、壓強(qiáng)均變小C壓力不變，壓強(qiáng)變小D壓力變小，壓強(qiáng)變小12 . 下列由“做飯”聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中表述錯(cuò)誤的是A煮熟的餃子浮在水面上，此時(shí)餃子所受浮力等于其重力B把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，這是利用了力的作用是相互的原理C包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D切菜用的刀，磨得較薄，是為了增大摩擦13 . 一裝有飲料的密閉平底瓶子，先正立放在水平桌面上(如圖A)，然后過(guò)來(lái)倒立在水平桌面上(如圖B)，則正立、倒立時(shí)飲料瓶對(duì)水平桌面的壓力、壓強(qiáng)變化情況是A壓力增大，壓強(qiáng)增大B壓力減小，壓強(qiáng)不變C壓力不變，壓強(qiáng)增大D壓力不變，壓強(qiáng)不變14 . 縉云燒餅名揚(yáng)海外，如圖是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過(guò)程，則面團(tuán)變成面餅后對(duì)桌面的A壓力變小B壓力變大C壓強(qiáng)變小D壓強(qiáng)變大15 . 如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說(shuō)法正確的是A右手指對(duì)氣球的壓力大于左手掌對(duì)氣球的壓力B右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)C右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)D氣球內(nèi)部的氣體壓強(qiáng)一定不變16 . 有a、b、c三個(gè)實(shí)心小球，其中a與b質(zhì)量相等，b與c體積相同；將三個(gè)小球緩慢放入盛有水的容器中，待小球靜止后，其狀態(tài)如圖所示，其中c球沉在容器底部。則下列判斷正確的是（ ）A重力關(guān)系為Ga=GbGcB密度關(guān)系為：a=bcC所受浮力關(guān)系為Fa=Fb=FcD排開(kāi)水的質(zhì)量關(guān)系為ma=mbmc17 . 13歲的李明是個(gè)正常的孩子，一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了，你認(rèn)為他增長(zhǎng)的高度可能是A8cmB8mmC8dmD8m二、多選題18 . 如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)大氣壓。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）A1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.013105 PaB高山頂上水的沸點(diǎn)較高，因?yàn)槟抢锏拇髿鈮狠^大C馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在D陰雨天時(shí)大氣壓通常偏低三、填空題19 . 甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系如圖所示。在水平桌面上豎直放置著由甲、乙兩種物質(zhì)分別制成的相同高度的實(shí)心圓柱體，質(zhì)量比是1：5那么甲、乙兩圓柱體對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比是_。20 . 小玲同學(xué)在研究“水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表請(qǐng)你對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系式：p=_水的深度h/cm51015202530水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p/Pa490980147019602450294021 . 人們用吸管喝飲料利用了_的作用。護(hù)士給病人扎針時(shí)，使用的注射器針頭很尖，可以增大_，從而容易將針頭扎進(jìn)人體肌肉或血管。22 . 空中加油機(jī)在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的過(guò)程中，以_為參照物，加油機(jī)是靜止的以_為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是_的23 . 在對(duì)應(yīng)的橫線上填寫合適的物理單位：（1）兩只普道雞蛋的重力大約為1_；（2）一個(gè)中學(xué)生站立在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為15000_；（3）中學(xué)生100m跑時(shí)的平均速度約為7_。24 . 一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中，靜止后有160g煤油溢出；將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有180g水溢出已知煤油的密度是0.8103kg/m3，則物塊在水中靜止時(shí)的狀態(tài)是_，物塊的密度是_kg/m325 . 餃子是大家喜愛(ài)的食品，在水中煮一會(huì)兒會(huì)浮上來(lái)，是因?yàn)轱溩邮軣崤蛎?，體積_，浮力_（選填“增大”，“減小”或“不變”）；重力_浮力，上浮到水面26 . 小華向空礦泉水瓶?jī)?nèi)倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了_的存在，瓶子變癟了表明力可以改變物體的_.27 . 體積相同的實(shí)心銅塊和鐵塊浸沒(méi)在水中，銅塊所受的浮力_鐵塊所受的浮力，銅塊的質(zhì)量_鐵塊的質(zhì)量（銅鐵），銅塊的重力與浮力的合力_鐵塊的重力與浮力的合力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）四、實(shí)驗(yàn)題28 . 小明利用空易拉罐做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精燈對(duì)易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，將罐口堵住，撤去酒精燈，讓易拉罐冷卻，觀察到易拉罐變癟了，這一現(xiàn)象說(shuō)明了_的存在（2）如圖乙所示，用嘴對(duì)著橫放的易拉罐側(cè)面和豎放的易拉罐底部輕吹，橫放的更容易運(yùn)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明了_（3）如圖丙所示，將兩個(gè)易拉罐平行放置在水平桌面上，為了能讓兩易拉罐間距離增大，可用吸管按圖中箭頭_（選填“A“或“B“）所示的方向用力吹氣（4）如圖丁所示，用塑料薄膜摩擦過(guò)的塑料管靠近易拉罐，易拉罐_（選填“可能”或“不可能”）被吸引29 . （12分）液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的氣流有關(guān)。為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲：把同樣多的水倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干得慢。乙：把同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在無(wú)風(fēng)的地方干得慢。丙：曬糧食時(shí)，把糧食放在向陽(yáng)的地方干得快。丁：將手伸入水中后取出來(lái)判斷風(fēng)向。（1）你認(rèn)為，能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？答：能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_、_。（2）其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？現(xiàn)象_（選填“甲、乙、丙、丁”），說(shuō)明：_；現(xiàn)象_（選填“甲、乙、丙、丁”），說(shuō)明：_。30 . 某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲（1）要完成圖中實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和_；在安裝器材時(shí)，最后安裝的是_（選填“酒精燈”“溫度計(jì)”）（2）通過(guò)圖乙中b的現(xiàn)象，可以判定水_（選填“正在”“沒(méi)有”）沸騰（3）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是_;（選填字母代號(hào)）（4）由丙圖可知，水的沸點(diǎn)是_水沸騰過(guò)程中不斷吸熱，溫度_（選填“升高”“降低”或“保持不變”）（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱后，發(fā)現(xiàn)水在高溫時(shí)散熱快，低溫時(shí)散熱慢查閱資料，同一燃?xì)庠畈煌鹆訜岬暮臍饬窟€有如下信息：火力大小水的質(zhì)量m/kg水的初溫t0/水的末溫t/消耗的燃?xì)釼/m3大火4.026.050.00.0453中火4.026.050.00.0278綜合分析可知：從節(jié)能的角度,用燃?xì)庠顭_(kāi)水的策略為_(kāi)（填字母）A先中火后大火B(yǎng)先大火后中火C一直用大火D一直用中火31 . 如圖(a)所示，將一根彎管中注滿水、并將一端B（入水口）放入水箱中，當(dāng)另一端A（出水口）處于某一高度時(shí)，水會(huì)自動(dòng)從A流出，這種現(xiàn)象叫做虹吸現(xiàn)象。為了研究形成虹吸現(xiàn)象的條件，某小組同學(xué)多次改變A、B以及水面的高度，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(b)(c)(d)和(e)所示。小王發(fā)現(xiàn)圖(d)或(e)沒(méi)有發(fā)生虹吸現(xiàn)象，得出結(jié)論：彎管中注滿水，當(dāng)A高于B時(shí)，不會(huì)發(fā)生虹吸現(xiàn)象；小張依據(jù)圖_的現(xiàn)象認(rèn)為小王的結(jié)論有誤。小張分析比較圖(a)(b)或(c)中A所處的高度，得到發(fā)生虹吸現(xiàn)象的條件是：彎管中注滿水，_。他們進(jìn)一步分析得出，只有圖_可以通過(guò)虹吸將水箱中的水全部排完。32 . 在“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中，可用測(cè)出金屬塊的重力F1和金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的拉力F2（金屬塊與容器底未接觸），可用公式：計(jì)算出金屬塊所受的浮力再用和水測(cè)出金屬塊排開(kāi)水的體積，并計(jì)算出，若進(jìn)一步分析比較，即可驗(yàn)證阿基米德原理33 . 小劉利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:（1）實(shí)驗(yàn)中，使用薄透明平板玻璃代替平面鏡，這樣做的目的是_。（2）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎直放置一塊薄透明平板玻璃。把蠟燭 A 放在平板玻璃的前面，再拿一支外形與 A 相同的蠟燭 B 放在平板玻璃后面移動(dòng)。透過(guò)平板玻璃觀察蠟燭 B，直到從多個(gè)角度看上去都跟蠟燭 A 的像_，此位置即為像的位置。（3）蠟燭 A 經(jīng)平板玻璃所成的像是_像。（選填“虛”或“實(shí)”）（4）將蠟燭 A 向靠近平板玻璃的方向移動(dòng)時(shí)，像的大小_。（選填“變大”、“不變”或“變小”）（5）小劉在經(jīng)歷了平面鏡成像的探究過(guò)程后，對(duì)小轎車的前擋風(fēng)玻璃一般都是傾斜的這一設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。下列關(guān)于小轎車擋風(fēng)玻璃設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)分析合理的是_（多選）A可以減少空氣阻力B車內(nèi)景物通過(guò)前擋風(fēng)玻璃所成的虛像成在駕駛員的斜上方，避免與前方景物混淆，干擾司機(jī)判斷C讓小轎車高速行駛時(shí)，減小空氣升力，抓地更穩(wěn)五、計(jì)算題34 . 將一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，稱得重為10N，把它全部浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?N。求：（1）石塊受到的浮力；（2）石塊的體積；（3）石塊的密度。35 . 小英同學(xué)得到一邊長(zhǎng)為10cm，密度為0.7g/cm3的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，請(qǐng)你幫她分析以下幾個(gè)問(wèn)題：（圓柱形容器靜止在水平桌面上）（1）木塊所受的浮力大小.（2）細(xì)線的拉力大小.六、作圖題36 . 如圖所示是重400N的同學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)的情境，請(qǐng)畫出該同學(xué)所受重力的示意圖（_）37 . 袋鼠的質(zhì)量為100kg，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出袋鼠所受支持力的示意圖；38 . 按照題目要求作圖：（l）在圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)接到電路中（_）（2）在圖乙中，畫出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖（_）（3）圖丙中，a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后