部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初專題講解：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初專題講解：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列句子，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（ ）。A我實(shí)在想不起來(lái)這枝水筆是什么時(shí)候買的？B李明節(jié)約資源的點(diǎn)子真多，榮獲了學(xué)校節(jié)能小能人的稱號(hào)。C我喜歡讀的書(shū)有魯濱遜漂流記、上下五千年、西游記等。D“什么，殺掉？你不出草地啦？”老飼養(yǎng)員著急了。2 . 下列句子中，省略號(hào)的用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ）。A整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧B我們?nèi)蚁滦瞧谝泼竦轿５伛R拉，我我再?zèng)]有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文了。C我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起”D那些雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著：“他活該！他活該”3 . “我感到慶幸我從孩提時(shí)代起，就既有愛(ài)說(shuō)“真美”的母親又愛(ài)說(shuō)“真糟”的父親?！本渲衅普厶?hào)的作用是（ ）A表示解釋說(shuō)明B表示意思的轉(zhuǎn)折C表示意思的遞進(jìn)D表示語(yǔ)音延長(zhǎng)二、填空題4 . 給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)望著望著天上北歸的雁陣我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁(2)有時(shí)候他小聲地朗讀著書(shū)上的文字有時(shí)候他拿起筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)5 . 給下面的兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。1我們姐弟幾個(gè)都很高興買種翻地播種澆水沒(méi)過(guò)幾個(gè)月居然收獲了2花生的好處很多有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心6 . 給下面的句子選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）蘋果樹(shù)對(duì)秋風(fēng)說(shuō)秋風(fēng)姑姑是您使我滿枝的果實(shí)成熟了太謝謝您了A蘋果樹(shù)對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)姑姑，是您使我滿枝的果實(shí)成熟了。太謝謝您了?！盉蘋果樹(shù)對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)姑姑，是您使我滿枝的果實(shí)成熟了，太謝謝您了?！? . 給下面句子加標(biāo)點(diǎn)。公園里的花很多_有紅的_黃的_白的_綠的_美麗極了_我們學(xué)校成立了書(shū)法_國(guó)畫(huà)_唱歌_舞蹈_體育等課外活動(dòng)小組_動(dòng)物園里有老虎_獅子_狗熊_猴子_好玩極了_給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。8 . 茅檐低小溪上青青草人們贊美小草是因?yàn)樗笳髦禾煜笳髦Ｍ? . 那年我游覽了華夏第一奇山黃山10 . 有風(fēng)花在動(dòng)無(wú)風(fēng)花也潮水一般地動(dòng)在陽(yáng)光照射下每一個(gè)花瓣都有它自己的陰影就仿佛多少波浪在大海上翻騰11 . 小草就是以這寸草心默默地?fù)肀Т蟮匮b點(diǎn)大地表達(dá)它對(duì)大地母親的熾熱的愛(ài)深沉的情12 . 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn).1孩子們互相看了看他們又快樂(lè)又激動(dòng)一個(gè)孩子問(wèn)那位不相識(shí)的姑娘你祝我們幸福請(qǐng)你告訴我們幸福是什么呢2你喝吧孩子們說(shuō)我們就是為了讓人喝水才把井砌好的3我為你們?nèi)齻€(gè)人的健康喝了三口她微笑著說(shuō)三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。明天我們畢業(yè)敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。13 . 下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“。（1）“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。（_）（2）短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。（_）（3）短文中只有兩個(gè)排比句。（_）14 . “是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？ _15 . 用“”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。四、信息匹配16 . 下面句子中的破折號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A補(bǔ)充說(shuō)明。B意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C聲音的延長(zhǎng)。D插入內(nèi)容。（1）有一個(gè)孩子他是元帥他把我?guī)У竭@里來(lái)。（_）（2）四十秒鐘后大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子的身體浮上來(lái)了。（_）（3）我剛要倒餿飯，突然聽(tīng)到一陣急促的叫聲：“別倒”，我抬頭一看，是春花。（_）（3）在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競(jìng)賽似的，一茬接一茬，終年不斷除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（_）17 . 寫(xiě)出下列句子中省略號(hào)的用法。A表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。B表示省略遞增的次數(shù)。C表示語(yǔ)意的跳躍D表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。(1)自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?（_）(2)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下（_）(3)謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家做些什么呢?（_）(4)“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”（_）18 . 選擇下面句子中引號(hào)的作用。A表示引用的部分B表示特定稱謂C表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào)D表示否定和諷刺E表示著重論述的對(duì)象書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（_）“諾曼底”號(hào)是一艘大輪船，在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一了。（_）“山”指什么