長(zhǎng)春版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文9月月考試卷

長(zhǎng)春版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文9月月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共13題；共100分)1. （10分） 照樣子，寫詞語(yǔ)。 例：千千萬(wàn)萬(wàn)（AABB） _ _例: 千（山）萬(wàn)（水） 千_萬(wàn)_ 千_萬(wàn)_例：無(wú)（家）可（歸） 無(wú)_可_ 無(wú)_可_2. （3分） 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。 （1） 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。如_似_ 千_一_囫圇_心_理_悲歡_合別出_ 不_而_有味（2） 上面詞語(yǔ)中有一組反義詞，他們是_（3） 本文的作者酷愛(ài)讀書，最早看“香煙人”小畫片時(shí)，看得_；后來(lái)，看連環(huán)畫時(shí)_；漸漸地，讀文藝書籍時(shí)“_”。作者正是不斷地從文中_地汲取營(yíng)養(yǎng)，才不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。 3. （4分） 選字填空。密 蜜外面陰云_布，看起來(lái)要下雨了。她在品味成功之后的甜_。留 流眼淚順著她的臉頰無(wú)聲地_了下來(lái)。請(qǐng)你_下你的地址。4. （4分） 寫出近義詞。柔嫩_安靜_鼓勵(lì)_隱蔽_豪爽_重復(fù)_重任_才能_慎重_5. （6分） 讀一讀，根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 碧空如洗 萬(wàn)里無(wú)云 引人注目 興致勃勃形容興趣很濃厚，情緒很高的樣子。_形容天氣晴朗，沒(méi)有一絲云彩。_藍(lán)色的天空像洗過(guò)一樣明凈。形容天氣晴朗。_形容人或事物很具特色，引起人們的注意。_6. （3分） 按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。 （1） “桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居”中“探望”一詞的意思是_，可以說(shuō)“探望病人”“探望_”。由“望”字我能想到渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等詞。結(jié)合下面的語(yǔ)境用含有“望”的詞語(yǔ)填空。 我_能擁有豐富的知識(shí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的_。我們是家庭的_，父母在我們身上寄托著殷切的_。（2） 根據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的課內(nèi)四字詞語(yǔ)。 他心里極為不安，深深地把頭低了下去，生怕老師公布分?jǐn)?shù)。_誰(shuí)讓你貪小便宜，真是自己做了蠢事，自己倒霉。_7. （4分） 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。 因?yàn)樗?只要就 因?yàn)椋?） _回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，_可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。 （2） 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，_他不知道長(zhǎng)胡子飄到了身體后面。 （3） _他近視，_就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮一根胡子。 8. （4分） 用劃線的詞語(yǔ)造句。 畫上的街市可熱鬧了。張擇端畫的畫，是多么傳神??！9. （9.0分） (2019三下增城期中) 把下列詩(shī)句的上下句連起來(lái)。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_ 點(diǎn)水蜻蜓款款飛。雨里雞鳴一兩家，_ 春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，_ 每逢佳節(jié)倍思親。穿花蛺蝶深深見，_ 竹溪村路板橋斜。10. （4分） 口語(yǔ)交際。 暑假過(guò)去了，同學(xué)們都在交流假期發(fā)生的事，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)吧！紅紅：暑假我報(bào)了小提琴班，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，現(xiàn)在我能拉一些簡(jiǎn)單的曲子了。小強(qiáng)：我喜歡畫畫，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去野外寫生，我的好幾幅作品都獲得“美術(shù)新秀”獎(jiǎng)呢！我：_11. （8.0分） 現(xiàn)代文閱讀 媽媽撐起的天空在土耳其旅途中，巴士經(jīng)過(guò)1999年大地震的地方，導(dǎo)游說(shuō)了一個(gè)感人至深的故事。在地震后的第二天，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救難人員不斷搜尋著可能的生還者，兩天后，他們?cè)诳p隙中看到一幕難以置信的畫面一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊，一看到救難人員便拼命哭喊著：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，快撐不下去了”她7歲的小女兒就躺在她用手撐起的安全空間里。救難人員大驚，賣力的搬移壓在上面和周圍的石塊，希望盡快解救這對(duì)母女，但是石塊那么多，那么重，怎么也無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。媒體趕來(lái)拍下畫面，救難人員一邊哭一邊挖，辛苦的母親苦苦的撐著通過(guò)電視和報(bào)紙，土耳其人都看到了這一幕，心酸的掉下淚來(lái)。更多得人放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救難人員夠著了母親的小女兒，將她拉出來(lái)，但是她已氣絕多時(shí)，母親急切的問(wèn)：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。這名救難人員終于控制不住，放聲大哭：“對(duì)，她還活著！我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過(guò)去！”他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意念，松手讓土壓死自己，所以欺騙了她。母親疲憊的笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙臂很長(zhǎng)時(shí)間僵直，無(wú)法彎曲。隔天，報(bào)紙頭條是一幅她用手撐石的照片，標(biāo)題是：“這就是母愛(ài)。”導(dǎo)游哭了，車上的我們也哭了。（1） 給劃線的字選擇正確的讀音。 他們?cè)诳p 1（fn fn）隙中看到一幕難以置信的畫面。 一名高大的救難 2（nn nn）人員夠著 3（zho zhe）了這位母親的小女兒，將她拉出來(lái)。 （2） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 搜尋1 快速2 急切3 輕易4（3） 這篇短文主要寫：1（4） 救難人員告訴那位母親她的女兒還活著是因?yàn)椋?1（5） 讀了這篇短文，你最想對(duì)那位母親說(shuō)些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。 112. （11.0分） 閱讀短文，完成后面的練習(xí) 登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，塌遍了祖國(guó)的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶??！毙煜伎托χf(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了?！毙煜伎徒舆^(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了。”說(shuō)著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了?！拔业陌だ镞€有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說(shuō)，“我們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”徐霞客回答說(shuō)：“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了。”（1） 根據(jù)意思寫出成語(yǔ)： 形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺(jué)。_累得大口大口地喘氣。 _累得沒(méi)有一點(diǎn)力氣和精神。 _（2） 在登山途中，徐霞客如何幫助他朋友克服了_、_、_的困難。 （3） 本文記敘的方法是_。 （4） 本文贊揚(yáng)了徐霞客_精神。 13. （30分） 請(qǐng)你根據(jù)以下提供的信息，寫一篇作文，給大家具體地介紹麋鹿。題目自擬，不少于300字。 麋鹿是世界珍稀動(dòng)物，屬于鹿科。它頭臉像馬，角像鹿，蹄像牛，尾像驢，被稱為“四不像”。性好合群，善游泳，喜歡以嫩草和水生植物為食。第