襄職院人[2008]1號.doc

襄職院人20081號關于印發(fā)襄樊職業(yè)技術學院教職工考核暫行辦法（修訂稿）的通知各單位： 為了進一步完善學院考核制度，科學評價教職員工德才表現(xiàn)和履行崗位職責情況，促進學院內部管理逐步制度化、規(guī)范化和科學化，根據(jù)中組部、人事部、教育部和省、市有關文件精神，結合學院發(fā)展情況，特修訂襄樊職業(yè)技術學院教職工考核暫行辦法，并經院長辦公會通過，現(xiàn)印發(fā)給你們。請各部門組織所屬員工認真學習，貫徹執(zhí)行。 附件：襄樊職業(yè)技術學院教職工考核暫行辦法（修訂稿）二OO八年一月七日主題詞：高校 職工 考核辦法 通知 襄樊職業(yè)技術學院院長辦公室 2008年1月7日印發(fā) 共印60份襄樊職業(yè)技術學院教職工考核暫行辦法（修訂稿） 第一章 總 則第條 為進一步深化學院人事分配制度改革，科學評價教職工的德才表現(xiàn)和履行崗位職責情況，逐步建立以考核為重要環(huán)節(jié)的競爭激勵機制，促進學院人事分配制度改革各項工作的制度化、規(guī)范化、科學化，根據(jù)中組部、人事部、教育部有關文件精神和省、市組織、人事部門相關要求，結合學院發(fā)展實際，修訂本辦法。第二條 教職工考核分平時考核、年度考核、聘期考核，考核的結果將作為學院聘任、續(xù)聘或解聘教職工以及教職工的專業(yè)職務晉升、工資晉級、院內分配的重要依據(jù)。 第三條 對教職工的考核必須堅持客觀公正、民主公開、注重實效、依法進行的原則，堅持定性與定量考核相結合，聘期考核與年終考核相結合的原則。第四條 考核范圍為各類專業(yè)技術崗位（即教師職務崗位和其他專業(yè)技術崗位）、黨政管理崗位、職員崗位、工勤崗位的受聘人員及其他在編人員。第二章 考核內容第五條 考核的基本內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，即對每個教職工的職業(yè)道德、工作態(tài)度、專業(yè)技術水平和能力以及工作實績等進行全面考核，并以其履行崗位職責，完成實際工作情況為考核的重點內容，重點考核工作實績。德：主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；能：主要考核業(yè)務技術水平、管理能力，業(yè)務技術提高和知識更新情況；勤：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和遵守勞動紀律情況；績：主要考核履行職責情況，完成工作任務的數(shù)量、質量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經濟效益；廉：主要考核教職工履崗職責廉潔自律以及八小時以外的生活和社交情況。第三章 考核標準第六條 考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。優(yōu)秀人員比例按本單位參加考核人數(shù)的10-15核定（具體以人事部門當年審批的比例為準）?；竞细衽c不合格等次不設定比例數(shù)。第七條 各類受聘人員考核的定性定量標準為：1、教師職務人員（含專職輔導員）考核各等次基本標準是： 優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項規(guī)章制度，具有高尚的師德、優(yōu)良的教風和敬業(yè)精神；治學態(tài)度嚴謹，全身心投入到教書育人工作之中。有較強的業(yè)務能力，高質量、滿負荷地完成受聘崗位所規(guī)定的教育教學任務，工作量在額定標準及以上；（3）教學工作行程性評價、階段性評價、終結性評價優(yōu)良，教學質量評價優(yōu)秀；（4）具備本職級應有的教學研究和科研能力，完成本職級規(guī)定的教科研任務；（5）屬專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師的，應圓滿完成規(guī)定的專業(yè)實踐任務，且有較強的實踐操作能力；（6）考核量化分在90分及以上。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規(guī)章制度；具有良好的師德、教風和敬業(yè)精神；治學態(tài)度較嚴謹，能將主要精力投入到教書育人工作之中。較好地履行崗位職責，能夠完成受聘崗位所規(guī)定的教育教學任務；具備本職級相應的教學研究和科研能力；教學工作行程性評價、階段性評價、終結性評價良好，教學質量評價良好。（5）屬專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師的，完成規(guī)定的專業(yè)實踐任務，有一定的實踐操作能力；（6）考核量化分在75-89分?；竞细瘢赫螛I(yè)務素質一般，在工作中對自己要求不嚴；履行崗位職責情況一般，受聘崗位所規(guī)定的工作任務能基本完成，質量一般；具備一定的教學研究和科研能力；教學常規(guī)要求落實情況一般，教學質量評價一般；（5）考核量化分在60-74分。不合格：政治業(yè)務素質較低，組織紀律性差；不履行受聘崗位所規(guī)定的工作任務；不能正常完成相應崗位的教科研和專業(yè)實踐工作任務；教學常規(guī)要求落實情況差，教學質量評價差；在本年度教學過程中，出現(xiàn)過嚴重教學事故；（6）考核量化分在59分及以下。2、其他專業(yè)技術人員考核各等次的基本標準是：優(yōu)秀：（1）認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范；（2）工作責任心強，勤奮敬業(yè)，精通受聘職崗的專業(yè)業(yè)務，專業(yè)技術能力強或提高快；（3）工作有創(chuàng)新，在教學、科研、業(yè)務技術工作中成績突出，完成本職級相應的科研任務；（4）較好地完成個人業(yè)務自修任務；（5）考核總計得分90分以上。合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，工作負責，業(yè)務熟練，專業(yè)技術能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責，保質保量完成本崗工作任務，考核總計得分75-89分。基本合格：政治、業(yè)務素質一般，遵守國家的法律法規(guī)和學院的各項規(guī)章制度，業(yè)務能力一般，基本能夠完成工作任務，業(yè)務能力和水平待提高，考核總計得分60-74分。不合格：政治、業(yè)務素質較低，組織紀律較差，難于適應工作要求，或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤或責任事故；考核總計得分59分以下。3、 職員考核各等次的基本標準是：優(yōu)秀：（1）認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，廉潔自律；（2）認真履行本崗職責，全面熟悉本崗業(yè)務，有較強的業(yè)務工作能力和組織協(xié)調能力；（3）工作勤奮，敬業(yè)愛崗，保質保量地完成本崗工作任務和臨時指派的其他工作任務；（4）注重業(yè)務理論的學習，對本職工作有較高地悟性，有較強的研究能力，完成本職級規(guī)定的科研任務；（5）考核總計得分90分以上。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，廉潔自律，作風正派，比較熟悉業(yè)務，工作積極，具有履行本崗工作的業(yè)務素質，能夠圓滿完成本職工作任務和臨時指派的其他工作任務，注意業(yè)務知識的學習，考核總計得分75-89分?；竞细瘢旱虏疟憩F(xiàn)及組織紀律觀念一般，業(yè)務能力一般，工作缺乏主動性，責任心不夠強，在領導的督促幫助下基本能夠完成工作任務，但業(yè)務水平工作能力待提高,考核總計得分60-74分。不合格：政治業(yè)務素質較差，難于適應現(xiàn)任職務要求，不能完成工作任務或在工作中造成嚴重失誤，不講團結，嚴重影響工作，或勞動紀律差，有遲到、早退或曠工現(xiàn)象?？己丝傆嫷梅?9分以下。4、 工人考核各等次的基本標準是：優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，模范遵守法律、紀律及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，熟練掌握本崗位工作技能，工作勤奮，責任心強，確保勞動安全，工作成績突出，且考核總計得分90分以上。合格：政治思想表現(xiàn)好，自覺遵守法律、紀律和各項規(guī)章制度，能掌握本崗位工作技能，工作積極，無責任事故，注重勞動安全，能履行本崗位職責，完成工作任務，考核總計得分75-89分?；竞细瘢赫螛I(yè)務素質一般，工作技能不夠熟練，基本能完成任務，但需加強學習培訓，提高工作技能，或組織紀律觀念不夠強，不能嚴格遵守勞動紀律?？己丝傆嫷梅?0-74分。不合格：政治業(yè)務素質較差，業(yè)務技能難以適應工作要求，不能完成工作任務，或工作質量差、工作責任心不強，工作中造成嚴重失誤，或忽視勞動安全、違反工作和操作規(guī)程，發(fā)生嚴重事故；或勞動紀律差，經常遲到、早退或曠工?？己丝傆嫷梅?9分以下。第八條 各類受聘人員嚴格按照聘任的崗位職責和任務進行考核?？己瞬扇《ㄐ院投肯嘟Y合的原則?？己诵〗M對受聘人員的定性和定量評價要在自我評議的基礎上有領導測評、同行測評、服務對象測評。第四章 考核辦法和程序第九條 教職工的考核工作由學院考核領導小組統(tǒng)一布置，各處(室)、系（院、部）具體負責組織實施。第十條 考核分為平時考核、年度考核與聘期考核。平時考核由各系（院、部）和各部門實施；年度考核與聘期考核由學院統(tǒng)一部署、統(tǒng)標準、統(tǒng)一落實、統(tǒng)一驗收，一般在自然年度的十二月份進行。第十一條 年度考核的基本程序：1、組織動員。考核工作由學院統(tǒng)一部署，各處(室)、系（院、部）成立相應的考核領導小組，負責本單位的考核動員和考核實施工作。2、被考核人自評：個人總結、述職。3、民主測評。包括三個方面：（1）領導評議；（2）同行評議；（3）服務對象評議。各項評議的權重為：領導評議占30%，同行評議占30%，服務對象評議占40%。 4、處（室）、系（院、部）考核小組綜合考評。對被考核對象的考核情況進行審核和匯總，確定本部門全體人員的考核等次，并簽署考核意見。5、將考核有關材料(包括考核總結、年度考核登記表、年度考核統(tǒng)計表、未參加考核人員名冊等)報學院考核工作領導小組辦公室。學院考核工作領導小組根據(jù)有關規(guī)定進行審核、驗收、總結。并報市人事部門審批、備案。6、將考核結果與被考核人見面。被考核人對考核結果若有異議，要在考核結果與本人見面之日起一周內向本部門的考核小組申請復議，考核小組在一周內提出復議意見并書面通知本人。如對復議結果仍有異議，可向學院考核工作領導小組申請復議。學院考核工作領導小組經調查核實，在10天內做出維持或改變原等次的決定。如對學院復議結果仍不服，可向人事主管部門提出申訴。7、按照干部管理權限將考核結果記入個人檔案。第五章 相關政策第十二條 考核對象劃分：院級領導由市委組織部考核，副處級和正科級干部由院組織部考核，其他人員由人事處負責組織考核。班主任（輔導員）的考核由學工處在人事及相關部門的參與下組織實施。第十三條 當年不考核（或不定等次）人員：1、工作不滿半年即考核年度內6 月30日前辦理離退休手續(xù)的人員；2、新參加工作的見習、試用人員，當年考核只寫評語，不定等次，考核情況只作為初聘、轉正定級的依據(jù)；3、接受立案審查尚未結案的人員，只進行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定；4、受黨內警告、行政記過處分的人員，在受處分期間，考核只寫評語，不確定等次，考核情況作為工作表現(xiàn)的評價依據(jù)。第十四條 下列情況人員參加考核，但不能確定為優(yōu)秀等次。1、當年調入的人員（由現(xiàn)所在單位進行考核，其調轉前的有關情況，由原單位提供）；2、當年部隊轉業(yè)、退伍軍人（由現(xiàn)所在單位進行考核，其原有關情況，參閱離隊時的鑒定材料）；3、外出學習、進修培訓時間達三個月及以上的人員（學習、培訓情況由所在學習、培訓單位提供）；4、考核年度內病假累計超過三個月，事假累計超過一個月的人員；5、未完成學院規(guī)定的專業(yè)實踐任務，或不接受組織安排，造成教學工作量不飽滿的專任教師；或未完成當年教科研任務的各類人員；6、在學院組織的專業(yè)實踐及各類評估、檢查中，受到通報批評以上的個人及單位主要負責人；7、當年受行政警告處分的人員，或解除處分人員（處分的解除期限為：受記過、記大過和降級處分的為一年，受撤職處分的為二年）；8、考核年度內晉升職務人員（含行政職務和專業(yè)技術職務）。第十五條 考核年度內有下列情況之一者，當年考核直接定為不合格等次（“一票否決”）。1、連續(xù)曠工超過一周（8學時）或累計曠工超過二周（16學時）者；2、觸犯國家法律，違反職業(yè)道德、社會公德并受黨內警告和行政記過以上處分的；故意違紀的；應參加考核，而無正當理由拒絕參加考核，經組織勸說仍拒絕者； 3、在學院組織的常規(guī)教學檢查中不合格,或教學事故記錄達到兩次的；4、非組織原因，教學人員拒絕接受教育教學任務或班主任（輔導員）及其他工作，行管、教輔等人員拒絕接受工作任務或出勤率達不到80%的； 5、不服從組織安排，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響的。6、違反學院規(guī)定并造成嚴重后果的其他情形。第十六條 考核年度內符合下列情況之一者，當年考核直接定為優(yōu)秀（“一票當選”）。1、榮獲市級及以上勞動模范稱號或省級及以上“教學名師獎”、“技能名師獎”和“教學成果獎”的；2、所主持精品課程或教學改革試點專業(yè)通過省教育廳驗收的；3、科研成績顯著，所主持的項目獲得市科技進步二等獎以上獎勵的；4、在教育部、省教育廳等國務院、省政府直屬機構組織的各類競賽或評選活動中獲省二等及以上獎勵，或指導學生獲省二等及以上獎勵并承擔主要指導任務的；5、在學院組織的綜合評估中獲優(yōu)秀等次的系（院、部）主任（院長）和黨總支書記。第六章 考核結果的運用第十七條 對年度考核基本合格或不合格的，按以下規(guī)定辦理：1、年度考核為基本合格或不合格的，不發(fā)放質效津貼，不參加正常調資；2、對當年不合格人員予以批評教育，并予解聘或調整工作；3、連續(xù)兩年不合格的人員，視情況不同予以降職、解聘或辭退。 第十八條 對年度考核合格及以上人員，按下列規(guī)定辦理：1、考核結果為優(yōu)秀等次的，除足額發(fā)放質效津貼外，每人一次性獎勵1000元。合格的足額發(fā)放質效津貼。2、有晉升高一級專業(yè)技術職務（或技術等級）的資格和續(xù)聘資格。第十九條 當年考核不定等次人員不發(fā)放質效津貼。第七章 考核機構與管理第二十條 成立學院年度考核工作領導小組，主要職責為：1、制定年度考核實施方案，組織、指導、監(jiān)督學院的年度考核工作；2、審核被考核人的考核等級以及被考核人對考核結果不服的復核申請；第二十一條 學院考核工作領導小組下設辦公室，主要職責為：1、制定和完善各類人員聘任與年度考核辦法，完成考核工作日常事務的處理；2、組織實施聘期考核和年度考核；3、制定專業(yè)技術人員、職員及其他各類人員考核實施細則；4、負責考核材料的收發(fā)、整理、匯總，考核結果匯總、備案，考核證書的審驗工作；5、審議被考核人的考核等級以及被考核人對考核不服的復核申請；6、審核各單位制定的部門考核實施細則并報領導小組。第八章 考核工作紀律與要求第二十二條 各部門要認真、嚴肅對待考核工作，嚴格執(zhí)行考核暫行辦法的相關規(guī)定和程序，對風氣不正或明顯不符合考核暫行辦法要求的部門，院考核領導小組將責成該部門重新進行考核，或減少直至取消該部門優(yōu)秀等次名額。第二十三條 教職工的考核必須堅持民主集中制的原則，集體討論決定考核結果，防止主觀臆斷，少數(shù)人說了算。第二十四條 不允許借考核之機打擊報復、弄虛作假、徇私舞弊。第二十五條 對一經確定考核等次為不合格的教職工，任何人不準以任何方式為其說情?？己说却螢椴缓细竦慕搪毠げ环慕M織決定，或不按規(guī)定時間到位工作，從規(guī)定到位時間起停發(fā)工資，曠工累計達到除名規(guī)定的，按國家相關法規(guī)處理。第九章 附 則第二十六條 各單位結合本辦法及與之配套的規(guī)定，制定本部門的實施細則，報考核工作領導小組辦公室審批后執(zhí)行。第二十七條 本辦法自公布之日起實施，以往有關規(guī)定同時廢止。第二十八條 本辦法由人事處負責解釋。 教師崗位考核量化細則（領導評價表）系（院、部）： 研究室名稱 ： 任課教師：序號內涵要求分值評價等級十分滿意(100%)滿 意 (80%)基本滿意(60%)不滿意 (50%以下)1遵守教學紀律，無遲到、早退、缺課、曠課現(xiàn)象10 2關心學院事業(yè)發(fā)展，積極參加學院各項活動(滿勤者按100%計分,無故缺勤1次按50%計分,無故缺勤2次以上者按30%計分)103注重教學的育人功能，在教學中潛移默化地對學生進行思想教育，為人師表，關愛學生104積極接受并完成學院安排的教育教學工作任務，是專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師的，還應積極參加專業(yè)實踐，完成規(guī)定的專業(yè)實踐任務，有較強的實踐操作能力205具有本職級相應的教學水平，根據(jù)平時教學考核與評價情況，按優(yōu)、良、中、差四個等次賦分 156積極參加教研活動和專業(yè)（課程）建設，按優(yōu)、良、中、差四個等次賦分157具有一定的教科研能力，完成本職級相應的教科研任務（全額完成者按100%計分，部分完成者按完成的比例計分）20合 計100注：以上指標中有客觀評價依據(jù)的以客觀評價依據(jù)為主。教師崗位考核量化細則（同行測評表）系（院、部）名稱： 研究室名稱： 任課教師：序號內 容分值評價等級十分滿意 (100%)滿 意 (80%)基本滿意(60%)不滿意 (50%以下)1工作積極主動，認真負責，主動承擔教學任務52授課計劃規(guī)范認真，符合教學大綱要求53注意鉆研教材，教學內容新，能介紹專業(yè)前沿信息54教案規(guī)范整潔，教學設計合理，教學媒體使用充分105作業(yè)布置及時，作業(yè)量適當，批改認真56能認真把握學生學習情況，有針對性地對學生進行輔導57試卷命題認真，題量、難易度適當58閱卷認真負責，提交成績及時59具有相應職級所需的理論水平，能夠經常更新知識，能按要求完成專業(yè)實踐和教育教學任務，實踐操作能力強1010在教學中突出對學生能力、技能的訓練與培養(yǎng)1011普通話標準，聲音、語速適中，有抑揚頓挫512按要求完成聽課任務513積極參與專業(yè)(課程)建設和集體教研活動514學術能力強，教科研成果突出，完成本職級教科研任務（全額完成者按100%計分，部分完成者按完成的比例計分）1015教學能力強，深受學生歡迎10合 計100教師崗位考核量化細則（學生測評表）課程名稱： 專業(yè)班級： 任課教師：序號內 容分值評價等級十分滿意(100%)滿 意 (80%)基本滿意(60%)不滿意 (50%以下)1為人師表，遵紀守時，情緒飽滿2.5 2儀表莊重，舉止得體，未在課堂上使用通訊工具2.5 3內容熟悉，表述清楚，邏輯性強104概念清楚，定義準確，難點講清，重點突出2.5 5結合有關知識，介紹新理論、新技術5 6課堂教學信息量大，教學進度安排合理10 7普通話標準，聲音、語速適中，有抑揚頓挫5 8語言生動、文雅、簡練、無語病2.5 9舉例恰當，形象直觀，理論聯(lián)系實際5 10富有啟發(fā)性、趣味性，學生參與積極5 11教具準備充分，使用合理512板書工整，簡潔清楚，有條理性2.5 13團材施教，不歧視學生，關愛每一個學生5 14實踐操作能力強，注重對學生的技能培養(yǎng)10 15責任心強，輔導及時，作業(yè)批改認真5 16具有舉一反三的教學藝術，幫助學生觸類旁通2.5 17我愿意將該教師向其它同學推薦10 18對教師教學能力的總體評價10 合 計100 注：1、請在對應的位置打“”2、以上指標中有客觀評價依據(jù)的以客觀評價依據(jù)為主。職員崗位考核量化細則(領導測評表)部門： 被測評人姓名： 內容內涵要求評價等級十分滿意（100%）滿意（80%）基本滿意（60%）不滿意（50%以下）組織觀念（8分）顧全大局，服從組織安排，遵守學院規(guī)章，積極承擔各項工作任務。職業(yè)道德（6分）遵守社會公德和職業(yè)道德，熱愛本職工作。團結協(xié)作（6分）團結同事，關心他人。工作互相幫助互相支持。有較強的協(xié)作精神和大局觀念。業(yè)務水平（8分）基礎知識扎實，有較強的語言表達能力、文字駕馭能力，業(yè)務工作熟練，能熟練使用各種現(xiàn)代化辦公手段，能根據(jù)工作實際有效開展工作并圓滿完成各項工作任務，有開拓創(chuàng)新精神。業(yè)務研究能力（6分）掌握履行崗位職責所需的理論知識，刻苦鉆研本職業(yè)務知識，積極探索本職工作規(guī)律，完成相應職級的科研任務（全額完成者按100%計分，部分完成者按完成的比例計分）工作方法（6分）工作條理清楚、程序明確、能根據(jù)工作實際積極開展工作，工作方法合理、適當，工作有創(chuàng)意。工作紀律（8分）保守工作秘密，自覺遵守上下班工作制度，遵循工作規(guī)程，服從工作安排，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象，無差錯、責任事故。工作態(tài)度（9分）積極主動承擔工作任務，工作勤奮，責任心強。禮貌待人，熱情周到，服務態(tài)度好。工作作風（8分）樹立為教職工服務、為系（院、部）服務的觀念。認真對待教職工反映的問題，積極落實、認真反饋有關情況。深入基層、深入實際，認真了解情況，切實開展工作。工作任務（10分）嚴格執(zhí)行八小時工作日制度，能很好履行崗位職責，圓滿完成工作任務。工作效率（10分）工作認真，思路清楚，善于調動各方面因素開展工作，工作快捷、效率高，有成效。工作質量（10分）工作認真、仔細，精益求精，無差錯。工作評價均在良好以上廉潔自律（5分）認真執(zhí)行各項廉政政策，嚴格要求自己，八小時以外生活規(guī)律，方法健康，社交正常。作風正派、公正無私、廉潔自律、樂于奉獻合計得分職員崗位考核量化細則(同行測評表) 部門： 被測評人姓名： 內 容內涵要求評 價 等 級十分滿意（100%）滿意（80%）基本滿意（60%）不滿意（50%以下）紀律觀念（9分）遵守學院紀律，積極承擔工作任務。無遲到、早退等現(xiàn)象。組織原則（10分）有嚴格的組織原則，顧全大局，服從組織安排，工作程序清楚。無違背組織原則的事件發(fā)生。團隊精神（10分）團結同事，關心他人，與同事關系融洽。工作互相幫助互相支持。有較強的協(xié)作精神和大局觀念。工作能力（10分）工作熟練，有較強的語言表達能力、文字駕馭能力，能熟練使用各種現(xiàn)代化辦公手段，滿足崗位工作需要，有開拓創(chuàng)新精神。工作方法（10分）工作條理清楚、程序明確、能根據(jù)工作實際積極有效開展工作，工作方法合理、適當，工作有創(chuàng)意。業(yè)務研究能力（6分）掌握履行崗位職責所需的理論知識，刻苦鉆研本職業(yè)務知識，積極探索本職工作規(guī)律，完成相應職級科研任務（全額完成者按100%計分，部分完成者按完成的比例計分）工作態(tài)度（10分）能積極主動承擔工作任務，工作勤奮，責任心強。工作耐心，解釋清楚，待人熱情、禮貌、周到，服務態(tài)度好。工作作風（10分）樹立為師生服務、為系部服務的觀念。認真對待師生反映的問題，積極落實、認真反饋有關情況。深入實際，認真了解情況，切實開展工作。工作效率（10分）善于總結，積極思考改進工作的方法，規(guī)范工作程序，簡化工作手續(xù)。工作快捷、辦事效率高，有成效。工作質量（10分）嚴格要求自己，認真、仔細工作，力求精益求精，工作無拖延、差錯。工作評價均在良好以上。廉潔自律（5分）認真執(zhí)行廉政政策，嚴格要求自己，八小時以外生活規(guī)律，方法健康，社交正常。作風正派、公正無私、廉潔自律、積極向上、樂于奉獻合計得分職員崗位考核量化細則(服務對象測評表) 部門： 被測評人姓名： 內容內涵要求評價等級十分滿意（100%）滿意（80%）基本滿意（60%）不滿意（50%以下）精神面貌（10分）儀表端莊，舉止文明，為人謙遜，精神飽滿。組織觀念（9分）遵守學院紀律，顧全大局，服從組織安排，積極承擔工作任務。無遲到、早退等現(xiàn)象。團隊精神（10分）團結同事，關心他人。工作互相幫助互相支持。有較強的協(xié)作精神和大局觀念。工作能力（12分）工作熟練，有較強的語言表達能力、文字駕馭能力，能熟練使用各種現(xiàn)代化辦公手段，能滿足本崗位工作需要，有綜合協(xié)調能力和開拓創(chuàng)新精神。工作方法（10分）工作條理清楚、程序明確、能根據(jù)工作實際積極有效開展工作，工作方法合理、適當，工作有創(chuàng)意。工作態(tài)度（10分）能積極主動承擔工作任務，工作勤奮，責任心強。待人熱情、禮貌、周到，解釋細致、耐心，服務態(tài)好。工作作風（10分）樹立為教職工服務、為系部服務的觀念。認真對待教職工反映的問題，積極落實、認真反饋有關情況。深入實際，認真了解情況，切實開展工作。工作效率（12分）善于總結，積極思考改進工作的方法，工作快捷、辦事效率高，有成效。工作質量（12分）嚴格要求自己，認真、仔細工作，工作精益求精，無拖延、差錯。工作評價均在良好以上。廉潔自律（5分）認真執(zhí)行各項廉政政策，嚴格要求自己，八小時以外生活規(guī)律，方法健康，社交正常。作風正派、公正無私、廉潔自律、積極向上、樂于奉獻。合計得分教輔人員崗位考核量化細則（領導測評表）單位名稱： 被測評人姓名：序號內 容分值評價等級負責人員技術人員一般工作人員十分滿意(100%)滿 意(80%)基本滿意(60%)不滿意 (50%以下)1遵守學院規(guī)章制度，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象10 10 10 2工作積極主動，認真負責，主動承擔實驗實訓任務5 10 103工作有計劃，實施、執(zhí)行情況好105 5 4服務教學意識強，對安排的任務不推托5 5 10 5具備一定研究能力，完成相應職級科研任務（全額完成者按100%計分，部分完成者按完成的比例計分）10 10 5 6注重設備儀器的管理維護，使常處于完好狀態(tài)10 10 5 7嚴格執(zhí)行工作中的各項規(guī)章制度10 10 10 8加強檔案資料的管理，有規(guī)范、易查找5 5 5 9堅持簽到和日志制度，認真填寫工作記錄5 5 5 10設備資料齊全，有維修記錄和每天的安全檢查記錄10 10 10 11檔案的借閱手續(xù)齊全，無損失和遺失現(xiàn)象10 5 10 12注意安全防護工作，如防盜、防火、防爆、防水、防毒，堅持定期檢查制度5 10 10 13注重安全衛(wèi)生工作，保持室內整齊清潔5 5 5 合 計100 100 100 教輔人員崗位考核量化細則（同行測評表）單位名稱：被測評人姓名：序號內 容分值評價等級負責人員技術人員一般工作人員十分滿意（100）滿意（80）基本滿意 （60）不滿意 （50以下）1遵守學院規(guī)章制度，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象，積極參加各項政治活動10 10 10 2工作積極，認真負責，主動承擔實驗實訓任務5 10 103工作有計劃，實施、執(zhí)行情況好10 5 5 4服務意識強，對安排的任務不推托5 5 10 5具備一定研究能力，完成相應職級科研任務（全額完成者按100%計分，部分完成者按完成的比例計分）10 10 5 6注重設備儀器的管理維護，使之常處于完好狀態(tài)1010 5 7嚴格執(zhí)行工作中的各項規(guī)章制度10 10 10 8加強檔案資料的管理，有規(guī)范、易查找55 5 9堅持簽到和日志制度，認真填寫工作記錄5 5 5 10設備資料齊全，有維修記錄和每天的安全檢查記錄10 10 10 11檔案的借閱手續(xù)齊全，無損失和遺失現(xiàn)象10 5 10 12注意安全防護工作，如防盜、防火、防爆、防水、防毒，堅持定期檢查制度510 1013注重衛(wèi)生工作，保持室內整齊清潔5 5 5 合 計100 100 100 教輔人員崗位考核量化細則（服務對象測評表）單位名稱： 被測評人姓名：序號內 容分值評價等級負責人員技術人員一般工作人員十分滿意（100%）滿意（80%）基本滿意（60%）不滿意（50%以下）1遵守學院規(guī)章制度，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象10 10 10 2工作有計劃，實施、執(zhí)行情況好5 10 103工作積極主動，認真負責，主動承擔實驗實訓任務，實驗準備有條不紊。10 5 5 4服務意識強，接待熱情、禮貌，工作不推托10 10 10 5能根據(jù)工作實際，積極開動腦筋，不斷研究、改進技術和改善工作環(huán)境10 10 5 6注重設備儀器的管理維護，使之常處于完好狀態(tài)，保證工作需要1010 107嚴格執(zhí)行工作中的各項規(guī)章制度10 10 10 8堅持簽到和日志制度，認真填寫工作記錄5 5 5 9設備資料齊全，有維修記錄和每天的安全檢查記錄10 10 10 10檔案、資料等借閱手續(xù)齊全 10 5 10 11注意安全防護工作，如防盜、防火、防爆、防水、防毒，堅持定期檢查制度510 1012注重衛(wèi)生工作，保持室內整齊清潔5 5 5 合 計100 100 100 工勤人員崗位考核量化細則(領導測評表) 單位名稱： 被測評人姓名： 內 容內涵要求評價等級十分滿意（100%）滿意（80%）基本滿意（60%）不滿意（50%以下）紀律觀念（8分）遵守學院紀律，積極承擔工作任務。無遲到、早退等現(xiàn)象。組織原則（7分）有大局觀念，服從組織安排，無違背組織原則的事件發(fā)生。團隊精神（8分）團結同事，關心他人，與同事關系融洽。工作互相幫助互相支持。工作能力（12分）熟練掌握本崗位工作技能，遵守操作規(guī)程，注重工作安全，工作有創(chuàng)意。工作方法（10分）程序清楚、方法合理，能根據(jù)工作實際結合自己工作經驗，積極有效開展工作。工作態(tài)度（10分） 能積極主動承擔工作任務，工作扎實，有責任心。待人熱情禮貌，服務態(tài)度好。工作作風（10分）有為師生服務、為系部服務的觀念。能深入“一線”，積極落實師生反映的問題，認真反饋有關情況。工作效率（12分）不斷總結經驗，積極思考改進工作的方法，規(guī)范工