青年友誼圓舞曲教案.docx

青年友誼圓舞曲一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和能力：了解圓舞曲，能用正確的歌唱姿勢，飽滿的聲音，熱情的情緒演唱歌曲。2、過程和方法：通過聆聽、演唱體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱以及了解3/4拍的指揮圖示。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：感受歌曲所表現(xiàn)的青年人熱愛和平，珍惜友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，發(fā)展友誼，爭取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：能用正確的演唱姿勢、飽滿圓潤的聲音、熱情爽朗的情緒演唱歌曲。難點(diǎn)：感受三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律以及演唱中身體的表現(xiàn)。三、教具鋼琴、多媒體、沙錘、三角鐵、小鼓四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入師：今天老師先給同學(xué)們播放一段視頻，請(qǐng)你感受一下這段視頻描繪了什么場面。背景音樂奏出了什么樣的情緒？你能聽出它是幾拍子的嗎？（1、節(jié)日、喜慶的場面）（2、歡快、熱情洋溢）（3、三拍子）師：同學(xué)們說的非常好，我們剛才看到了是國慶60周年的焰火表演，美麗的煙花伴隨著青年友誼圓舞曲歡快的旋律，國家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大人民群眾一起載歌載舞。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容青年友誼圓舞曲（板書）（二）了解舞曲，圓舞曲根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的樂器樂曲或聲樂曲稱為舞曲。舞曲一般根據(jù)節(jié)拍或特性節(jié)奏分為：三拍子舞曲-圓舞曲（板書3/4 ）二拍子舞曲-波爾卡 2/4四拍子舞曲-探戈 4/4圓舞曲又稱華爾茲，它起源于奧地利民間的一種三拍子舞蹈。由于舞蹈時(shí)需由兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，因而稱為圓舞曲。19世紀(jì)風(fēng)行于歐洲各國。（接下來我們來看一段圓舞曲）圓舞曲的特點(diǎn)：節(jié)奏明確、輕快旋律流暢、熱情節(jié)拍感鮮明、第一拍重音較為突出（三）新歌學(xué)習(xí)1、聆聽第一遍，回答問題。P：圖譜P 聽一聽 答一答調(diào)號(hào) 拍號(hào) 強(qiáng)弱規(guī)律1=C3/4強(qiáng)弱弱（找同學(xué)用樂器拍強(qiáng)弱弱）演唱形式：齊唱（講解齊唱和合唱的區(qū)別）2、3/4拍的指揮圖式：P：青年友誼圓舞曲應(yīng)選哪一個(gè)指揮圖式選定后重點(diǎn)練習(xí)，小組同學(xué)之間互相練習(xí)。3、再次聆聽，這一遍要求同學(xué)們邊聽邊劃指揮圖示。P:歌譜4、作品介紹P：歌曲背景1955年中國青年代表團(tuán)準(zhǔn)備參加由蘇聯(lián)發(fā)起、社會(huì)主義陣營廣泛參與，在波蘭舉行的第五屆青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)，聯(lián)歡節(jié)的主題是和平、友誼、團(tuán)結(jié)。當(dāng)時(shí)世界青年聯(lián)歡節(jié)向世界征集歌曲，青年友誼圓舞曲就是在這征歌活動(dòng)中創(chuàng)作出來的，作詞是江山，作曲天戈。青年友誼圓舞曲后經(jīng)歌曲雜志發(fā)表，不到半年就流行了。隨后被中國建設(shè)刊物譯成六種文字傳唱到國外。2009年為慶祝中華人民共和國誕生60周年，這首歌又一次回響在天安門廣場的聯(lián)歡晚會(huì)上，眾多黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大人民群眾在這首旋律中歡歌曼舞。（這就是我們剛才播放的視頻里呈現(xiàn)的場景）P: 青年友誼圓舞曲這首歌主題集中表現(xiàn)了我國人民，尤其是青年人熱愛和平、珍惜友誼，并為增進(jìn)團(tuán)結(jié)，發(fā)展友誼，爭取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。歌曲為C大調(diào)，3/4拍，小快板，一段體（單樂段）結(jié)構(gòu)，具有圓舞曲的基本特點(diǎn)，歌曲的旋律進(jìn)行方式以小跳、大跳為主，形成一條跌宕起伏的旋律線。與此同時(shí)，又穿插著級(jí)進(jìn)和（同音）重復(fù)的旋律進(jìn)行，從而使歌曲在熱情洋溢中增添了一種優(yōu)美抒情的色彩。5、學(xué)唱歌譜P：問：什么叫同音重復(fù)？（重復(fù)同樣的音）請(qǐng)同學(xué)們找出同樣的音。P：譜（1）唱一唱老師唱不同的音，同學(xué)們唱相同的音。（2）發(fā)音練習(xí)P：發(fā)聲練習(xí)1=D 3/4 3 2 1 3 2 1 mi ma（3）試唱歌譜（老師伴奏）6、學(xué)唱歌曲（1）跟琴唱全曲（2）抽小組唱（3）糾錯(cuò)7、節(jié)奏練習(xí)P： 3/4 - - 3/4 56- - 3/4 7- -找出哪幾句與上