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造型表現(xiàn)美術(shù)教案 教材思路: 本課是“造型表現(xiàn)“課,讓學(xué)生來(lái)觀察描繪與自己一起成長(zhǎng),一起玩耍,一起學(xué)習(xí)的同學(xué)及朝夕相處的老師,本身就是一件很有意義的事。每個(gè)人都有不同的興趣愛(ài)好、相貌特點(diǎn)和行為習(xí)慣,學(xué)生可以通過(guò)回憶、觀察,捕捉到老師和同學(xué)最具有表現(xiàn)力的一面。 教學(xué)目標(biāo): 總目標(biāo):本課學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握寫(xiě)生的觀察方法和鞏固寫(xiě)生的技法,充分地調(diào)動(dòng)感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟情意領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容,并嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式大膽的表現(xiàn)人物肖像,以提高美術(shù)綜合能力。 1.學(xué)習(xí)觀察人物外貌特征的方法。 2.能夠用自己的語(yǔ)言分析評(píng)述各種風(fēng)格的肖像畫(huà)作品。 3.在欣賞的同時(shí)自主探究各類表現(xiàn)人物肖像的方法。 4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的持久興趣。 5.通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受師生之情、同學(xué)之情,學(xué)會(huì)釋放愛(ài)心、學(xué)會(huì)關(guān)心。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)生材料準(zhǔn)備:鉛筆、油畫(huà)棒、顏料工具等 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:性別、年齡各不相同的人物照片若干張。 學(xué)生:繪畫(huà)工具 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,懸念導(dǎo)入 1.組織教學(xué),教師以活動(dòng)的形式向?qū)W生問(wèn)好,活躍氣氛,拉近師生距離。 2.教師提出要完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù),首先需要找到兩把鑰匙。 3.多媒體展示故事情節(jié),動(dòng)畫(huà)片名偵探柯南探案片斷,某珠寶店于一風(fēng)雪交加的夜晚失竊, 店內(nèi)攝像機(jī)拍下一張模糊影像(剪影)。名偵探柯南通過(guò)調(diào)查找到嫌疑人三人,誰(shuí)是真正的盜 竊者呢? 學(xué)生通過(guò)觀察和比較剪影的線索和分析“嫌疑人”的面貌特征,找到“真正的盜竊者”。當(dāng)“柯南”公布正確的答案時(shí),教室頓時(shí)響起一片歡呼聲,孩子們找到了第一把鑰匙-抓住特征,充滿了成功的喜悅! 二、揭示課題 老師和同學(xué)-人物肖像畫(huà) 三、自主學(xué)習(xí),情感體驗(yàn) 環(huán)節(jié)一“班級(jí)大相冊(cè)” 教師播放老師和同學(xué)的一組生活鏡頭,激起學(xué)生對(duì)這個(gè)題材的興趣。 師:你對(duì)我們中的誰(shuí)最有興趣呢?用你們的眼睛做攝像機(jī),仔細(xì)的把他拍下來(lái)。 學(xué)生活動(dòng):互相觀察,情感交流。 師:“為什么我們班級(jí)大相冊(cè)中的老師和同學(xué)會(huì)這么可愛(ài)?” 師:“雖然動(dòng)畫(huà)片櫻桃小丸子中的小丸子和她的同學(xué)老師造型很簡(jiǎn)單,和真人并不是特別相象,但是我們看到她們都非常親切,這是為什么呢?怎樣讓畫(huà)面中人物生動(dòng)起來(lái)呢?” 學(xué)生找到打開(kāi)人物肖像畫(huà)大門(mén)的第二把鑰匙:表現(xiàn)神態(tài)。(多媒體展示:插入“抓住神態(tài)”和“表現(xiàn)神態(tài)”兩把鑰匙,“人物肖像畫(huà)大門(mén)”隨之打開(kāi)。) 環(huán)節(jié)二“參觀小畫(huà)廊,我是評(píng)論家” 多媒體演示-不同形式的肖像畫(huà)作品(可點(diǎn)擊放大) 師:“請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,這里老師選擇了畫(huà)廊中的一些畫(huà),其中有你喜歡的嗎?” 師:“你最喜歡那一張畫(huà)的繪畫(huà)風(fēng)格,你覺(jué)得哪一張畫(huà)的給你一些啟發(fā)?” 師:“你打算選擇哪種形式來(lái)表現(xiàn)你的畫(huà)面內(nèi)容呢?或者你有什么樣的新構(gòu)思?” 四、教師演示,共同欣賞 邊講邊演示,解決教學(xué)重點(diǎn)。教師用多媒體展示一些有代表性的作品的創(chuàng)作步驟圖。 1.勾線圖色法的步驟圖; 2.從局部開(kāi)始刻畫(huà)的繪畫(huà)方法。 思考:你會(huì)采用哪種方法進(jìn)行創(chuàng)作呢? 五、學(xué)生作業(yè),體驗(yàn)樂(lè)
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