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新版北師大版二年級數(shù)學下冊知識點歸納數(shù)與代數(shù)復習第一課時有余數(shù)除法一、教學目標知識目標:通過復習,使學生進一步掌握有余數(shù)除法的計算方法,掌握用豎式計算的方法。能力目標:在復習過程中,培養(yǎng)學生獨立思考的能力。情感目標:讓學生感受到數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)學習數(shù)學的興趣。二、復習重點用有余數(shù)除法解決生活中的簡單問題三、教學過程(一)復習內容1、有余數(shù)除法各部分的名稱及聯(lián)系總結:余數(shù)要比除數(shù)小。2、有余數(shù)除法的計算方法(1)豎式計算437479346(2)計算有余數(shù)除法時應注意哪些?(二)基礎練習1、計算有余數(shù)除法時,()必須比()小。2、在367=51中,被除數(shù)是36,除數(shù)是()商是(),余數(shù)是()。3、有17個羽毛球平均分給5個班,每班分得()個,還剩()個。4、在7=中,余數(shù)最大是()。5、括號里最大能填幾?()430()532()746()9426、數(shù)學書第92頁1、2、3題。先獨立完成,匯報評講。(三)拓展練習1、有16個放木塊。(1)擺5個過一樣的長方體,每個長方體最多用()個放木塊,還剩()個放木塊。(2)每個長方體用3個放木塊,最多可以擺()個長方體,還剩下()個放木塊。2、有86個蘑菇,平均放在9個小筐里,每個小筐放幾個?還剩幾個蘑菇?3、小猴子爬桿,一秒鐘能爬2米,桿長15米,小猴子7分鐘能爬到桿頂嗎?4、有26千克豆油,每個油桶裝4千克油,這些油至少需要多少個油桶?5、媽媽買來30個扣子,每件衣服釘7個,最多可以釘幾件衣服?(四)提高練習1、大汽車:每次可以運5噸牛肉小汽車:每次可以運3噸牛肉(1)有13噸牛肉,怎樣派車最合理?(2)有14噸牛肉,怎樣派車最合理?2、32塊餅干,每個小朋友分5塊,還余2塊,共發(fā)給幾個小朋友?3、在()()=57中,當除數(shù)最小時,被除數(shù)是多少?4、請算出第22個圖形和第48個圖形分別是什么?5、筐里有27個蘋果,最少拿出多少個就能正好平分給7個同學?6、還有其他的方法,使得筐里的蘋果正好平分給7個同學嗎?7、有27本書,最少再添()本就能平均分給6個小朋友?最少拿掉()本就能平均分給5個人?第二課時萬以內數(shù)的認識一、教學目標知識目標:通過復習,使學生進一步掌握萬以內數(shù)的認識的各個知識點,對讀、寫、組成、比較等各知識點有個系統(tǒng)的回憶和整理,形成知識網絡。能力目標:在復習過程中,培養(yǎng)學生的數(shù)感、估計能力和分析判斷能力。情感目標:讓學生感受到數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)學習數(shù)學的興趣。二、復習重點對萬以內數(shù)的讀、寫、比較等知識進行回憶與整理。三、教學過程(一)復習數(shù)的基本概念1、計數(shù)單位(1)按順序說出我們學過計數(shù)單位。(2)最小的一位數(shù)是幾?同時它又是一個計數(shù)單位個。(3)提問:最大的兩位數(shù)是多少?比99多1的數(shù)是多少?最大的三位數(shù)是多少?和最大的三位數(shù)相鄰的四位數(shù)是多少?最大的四位數(shù)是多少?和最大的四位數(shù)相鄰的五位數(shù)是多少?(4)提問:仔細觀察,這些計數(shù)單位之間都有什么關系?2、數(shù)位及數(shù)位順序表(1)提問:這些計數(shù)單位能不能隨意排列?為什么?(2)小結:這些計數(shù)單位必須要按照一定的順序排列下來,它們所占的位置就叫做數(shù)位。比如:計數(shù)單位“個”所站的位置就叫做“個位”,“十”所站的位置叫做“十位”,構建“數(shù)位順序表”。(4)提問:這個數(shù)位順表,你們能記住嗎?在數(shù)位順序表中,從右邊起,第1位是什么位?第2位是什么位?第4位呢?第5位?(二)復習“寫數(shù)、讀數(shù)、數(shù)的組成及數(shù)的大小比較”1、寫數(shù):用兩個0,一個6,一個9你能組成哪些數(shù)?(可任意組合,沒有位數(shù)限制)2、讀數(shù):(1)讀出這些數(shù)(2)總結:數(shù)中間有兩個0時,也只讀一個0,如6009。在寫數(shù)時,這兩個0只寫一個,不行?在這里,0是用來占位的。3、把組成的數(shù)按順序排列總結:(1)位數(shù)不同,位數(shù)多數(shù)的大。(2)位數(shù)相同,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大;最高位上的數(shù)相同,就比后面的一位數(shù)。(三)基本練習:1、填一填1)一個數(shù)從右邊起,第一位是()位,第三位是()位,萬位在第()(2)一萬里面有()個千。(3)一個數(shù)是四位數(shù),這個數(shù)的最高位是()位。(4)最小的四位數(shù)與最大的三位數(shù)的和是(),差是()。(5)比497大,且比502小的數(shù)是()。)2、寫出下面各數(shù)。(1)二千六百零七(2)二百八十三(3)九千(4)五百(5)一千零一十(6)一萬3、數(shù)學書92頁4題。(獨立完成,匯報交流)4、數(shù)學書92頁第5題(獨立完成,匯報交流)5、數(shù)學書93頁第6、7題(獨立完成,匯報交流)6、數(shù)學書93頁第8題。(獨立完成,匯報交流)(四)變式練習:1.選擇題。把正確答案的編號填在括號里。(1)一個四位數(shù),千位上是2,個位上是4,其它各數(shù)位上都是0,這個數(shù)是()204204024002004(2)550比150多()600700400500(3)最大的三位數(shù)加1是()101001000100002.按從大到小的順序排列下面各數(shù)(1)1090100911001909(2)999989009990890910000(四)拓展練習:1.你有幾種填法?(最小能填幾?)72376672.用7、0、2、3、0五個數(shù)按要求填空。(1)組成最大的四位數(shù)是()(2)組成最小的四位數(shù)是()(3)組成比3000小的四位數(shù)是()(4)組成只讀一個零的最大四位數(shù)是()(5)一個零也不讀的四位數(shù)是()第三課時多位數(shù)加減法一、教學目標知識目標:通過復習,使學生進一步掌握多位數(shù)的筆算,能夠熟練運用口算、豎式筆算進行計算,會估計物體數(shù)目。能力目標:在復習過程中,培養(yǎng)學生的數(shù)感、估計能力和分析判斷能力。情感目標:讓學生感受到數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)學習數(shù)學的興趣。二、復習重點豎式筆算、應用所學知識解決生活中的實際問題三、復習難點應用所學知識解決生活中的實際問題。四、教學過程(一)多位數(shù)加減法1、口算加減法把整百整十數(shù)看成整整百數(shù)和整十數(shù)的和,然后相加減。1、計算的方法(1)豎式計算加法:相同數(shù)位對齊,從個位算起,哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進“1”。減法:相同數(shù)位對齊,從個位算起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從前一位退“1”,當十。(2)加法:減法驗算,或調換兩個加數(shù)的位置減法:被減數(shù)-差=減數(shù),差+減數(shù)=被減數(shù)2、計算時,需要注意哪些?(三)基礎練習填空題1、筆算加減法時,要注意相同數(shù)位要()。2、甲數(shù)是700,乙數(shù)是125,這兩個數(shù)的和是(),差是()。3、最大的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的和是(),差是()。數(shù)學書93頁第9題(6道計時計算)數(shù)學書第93頁第10題(獨立完成,匯報交流)(四)拓展練習1、罐頭:每盒5元餅干:每包4元面包:每袋6元(1)買6包餅干和1盒魚罐頭,一共需要多少元?(2)小明帶了20元錢,買了2袋面包,還剩多少錢?2、水果店原來有123千克蘋果,又運來589千克,現(xiàn)在有多少千克蘋果?3、火車上有乘客803人,到了一站后,下車320人,上車412人,火車上還有乘客多少人?4、圖書館有故事書345本,科技書比故事書少112本,科技書有多少本?故事書和科技書一共有多少本?(五)提高練習1、紅紅的奶奶今年的歲數(shù)是最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù),再減去一個最大的一位數(shù),你知道紅紅奶奶今年多少歲嗎?2、小明做了一道加法題時,把個位上的1看成7,把十位上的6錯看成9,結果和是75,那么正確的答案應是多少?3、兒子今年6歲,媽媽今年30歲,再過5年,媽媽比兒子大多少歲?第四課時“時分秒”復習教學目標:1、在觀察鐘面的過程中加深學生對時間單位的認識,利用時間單位之間的進率進行簡單換算。2、能根據鐘面,計算經過時間。3、在回顧時、分、秒的過程中,培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力、探索實踐的能力以及積極的學習情感與態(tài)度。教學重點:熟練讀出鐘面上的時刻教學難點:能正確說出鐘面上接近正時的時刻經過時間的計算一、引出課題今天我們來上一節(jié)復習課,課前老師讓大家準備了鐘表模型,猜一猜,今天我們復習什么?板書:時分秒的復習請同學們回想一下,關于時分秒,你學會了哪些知識?同桌交流一下,回憶不起來的可以翻一翻書。二、梳理內化提煉方法全班交流,師隨機引導,并適時板書(1)鐘面鐘面上有12個大格,60個小格。時針走一個大格是1時,分針走一個小格是1分,秒針走一個小格是1秒。(2)時分秒的關系1時=60分,1分=60秒。(3)1時多長?1分有多長?1秒有多長?老師還知道,發(fā)電廠1秒鐘發(fā)的電,可供一戶家庭用三個月。你有什么感想?(4)會讀鐘面上的時刻指一生結合鐘面講讀法,再指一優(yōu)生結合鐘面講時針不好確定時的讀法。三、分層練習提高能力同學們學會了這么多時分秒的知識,下面老師要考驗大家,能不能利用學過的知識靈活解決問題,你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?(1)3分=()秒4時=()分120分=()時60秒=()分分30秒=()秒時40分=()分做在練習本上,指生讀答案,選1題說說是怎么想出來的(2)數(shù)學書94頁第11題(手勢現(xiàn)場反饋)(3)數(shù)學書94頁第12題,(獨立完成,匯報交流)2、為了獎勵大家,我們來玩一個游戲,請大家拿出鐘表模型,同桌合作,一人撥一個時刻,另一人快速讀出來,然后再交換角色。3、小麗同學有堅持記日記的習慣,自從學習了時分秒的知識,她專門寫了一篇數(shù)學日記,我們一起來看看。指生讀。數(shù)學日記我的一天我每天總是早早起床,把語文書讀20小時才吃早餐。媽媽說吃飯不能太快,所以我會花15秒把早餐吃得干干凈凈才上學。我家就在學校的對面,今天上學時剛巧碰到了玲玲,我們用了3小時邊說邊笑地走進了教室。上午的體育課上,我跑50米只用了12分,全班第一名。為了下午上課有精神,我總會睡30秒鐘的午覺。放學后,我回到家便抓緊時間寫作業(yè),一般20秒鐘就能做完。晚上,我經常會陪媽媽看30秒的新聞聯(lián)播。有時,我知道爸爸每天工作8分鐘很累,就說學校有趣的事讓爸爸開心。我看到有的同學露出了驚訝的表情,怎么,這篇日記有問題嗎?盡量讓學生自己分析,師少量補充說明。圖形與幾何復習第五課時長度單位、方向與位置一、教學目標知識目標:1、掌握8個方向,告訴一個方向,能準確辨別其他7個方向2、運用所學的長度單位對不同物體進行描述和測量。能力目標:在復習過程中,培養(yǎng)學生的空間判斷能力。情感目標:讓學生感受到數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)學習數(shù)學的興趣。二、重、難點1、長度單位的換算。2、8個方位辨別三、教學過程(一)長度單位說說我們學過哪些長度單位?(米、分米、厘米、毫米)它們之間有什么關系?1米=()分米=()厘米1分米=()厘米1厘米=()毫米1千米=()米(二)方向與位置獨立完成數(shù)學書94頁第1題是辨認方向的練習題,讓學生在獨立思考的基礎上先小組說說,再全班交流。(三)長度單位練習填空。1、我們學過的長度單位按從小到大的順序排列是()2、尺子上1小格的長度是1(),毫米用()表示,每1大格的長度是1()。3、10厘米就是()分米,分米用()表示。4、1000米就是1(),千米又叫公里,用字母()表示。5、數(shù)學書94頁第2題(獨立完成,匯報點評)三、比一比80千米()8000米9分米()3米5厘米()50毫米28毫米()厘米500毫米()50厘米6米()58分米1米50厘米1米5分米80厘米()700毫米90分米9米300分米()300厘米四、合適的單位1、數(shù)學書95頁第4題(獨立完成,交流匯報)判斷下列的說法是否正確1、一條褲子長9分米。()2、一張床長5分米。()3、小明高14分米。()4、一支毛筆長2分米也就是20厘米。()5、一列火車每小時行駛100米。()排列大小。(按照從小到大的順序排列。)1、70米800分米800厘米()2、80米790分米78米()五、量一量,數(shù)學書95頁第3題(獨立完成,交流匯報)第六課時角、圖形的認識一、教學目標知識目標:初步認識角和平行四邊形,進一步認識長方形和正方形的特征。能力目標:增強學生合作探究的意識。情感目標:認識到圖形在生活中的作用。二、重、難點1、用電子圖(格子圖)畫長方形、正方形、平行四邊形2、圖形知識的應用三、教學過程(一)角1、特點:1個頂點。2條邊2、分類銳角:比直角小。直角:三角板上有一個直角。鈍角:比直角大。3、判斷角的方法和三角板上的直角比一比(二)四邊形1、長方形特點對邊相等,四個角都是直角在一個長方形中畫一個最大的正方形,這個正方形的邊長就是長方形的寬。2、正方形特點四條邊都相等,四個角都是直角。3、平行四邊形特點對邊相等,對角相等。(三)基礎練習1、一個角有()個頂點,紅領巾有()個角。2、所有三角形都有()個角,()條邊。3、()和()的四個角都是直角。4、正方形的()邊都相等,長方形()邊相等,長方形和正方形的四個角都是()。5、把銳角、鈍角、直角按從小到大的順序排一排。6、數(shù)學書95頁第5題(獨立完成,交流匯報)7、數(shù)學書第95頁第6,7題,(獨立完成,交流匯報)(四)變式練習判斷1、用放大鏡看直角,直角變大。2、角的兩條邊越長,角越大。3、正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。4、長方形的對邊相等,只有兩個角是直角。5、平行四邊形有4條邊,4個角,對邊相等。問答題在一個長3厘米,寬2厘米的長方形里面畫一個最大的正方形,正方形的邊長是多少厘米?操作題1、在點子圖中畫一個長方形、一個正方形和一個平行四邊形。2、以給出的點為頂點,畫一個銳角。3、在給定的邊上畫一個鈍角。(五)提高練習1、在一張長方形紙上只剪一刀,剩下的圖形可能有幾個角?2、數(shù)一數(shù),下圖中有幾個角?統(tǒng)計與概率復習一、教學目標1、能用所學額統(tǒng)計的數(shù)學知識解決簡單的實際問題;2、體會統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系;3、體會統(tǒng)計的必要性,經歷收集、整理數(shù)據的過程4、培養(yǎng)學生初步的描述、分析能力教學重難點重點:會進行簡單的統(tǒng)計難點:根據統(tǒng)計數(shù)據解決簡單問題二、教學過程1、談話導入同學們,你們自己的生日是哪一天嗎?你知道還有誰和你

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