《自我保護(hù)》進(jìn)階練習(xí) (三).doc

自我保護(hù)進(jìn)階練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.2016年7月11日，河北省保定市容城縣發(fā)生一起3歲男童被遺落幼兒園車(chē)內(nèi)致死事件。禍不單行，兩天之后，同樣的悲劇再次上演，廊坊市大城縣又發(fā)生一起兩名幼兒被遺忘在校車(chē)內(nèi)被悶死事件。此次事件中相關(guān)負(fù)責(zé)人受到法律的懲處。該事件說(shuō)明 ( ) A.未成年人由于缺乏自我保護(hù)能力，容易受到不法侵害 B.凡是不承擔(dān)責(zé)任的行為都是違法行為 C.家長(zhǎng)沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任 D.只有犯罪行為才會(huì)受到法律制裁 2.“擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話啟示我們( ) 避免盲目從眾，杜絕不良嗜好 取人之長(zhǎng)，棄人之短，在交往中完善自我 對(duì)自己有利的就選擇，不利于自己的就避而遠(yuǎn)之 明辨是非善惡，堅(jiān)持正確的行為，修正錯(cuò)誤的行為 A.B.C.D. 3.漫畫(huà)牽著鼻子走告誡我們中學(xué)生： 牽著鼻子走A.要禁用手機(jī)、電腦，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B.要樹(shù)立法制觀念自覺(jué)守法 C.要克服好奇心理，抵制不良誘惑D.要增強(qiáng)自制力，抵制不良嗜好 二、簡(jiǎn)答題4.李娜的父母嫌棄她是一個(gè)女孩，自她出生后就把她寄養(yǎng)在外婆家，很少過(guò)問(wèn)，也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。隨著李娜一天天長(zhǎng)大，外婆家的生活越來(lái)越困難。李娜便自己去要撫養(yǎng)費(fèi)，可父母總是搪塞推諉。李娜非常生氣，也很無(wú)奈李娜該怎么辦呢？(6分) 5.2014年12月31日23時(shí)35分，正值跨年夜活動(dòng)，許多游客聚集在上海外灘迎接新年，在進(jìn)入和退出的人流對(duì)沖，致使有人摔倒，發(fā)生踩踏事件，事故共造成36人死亡，49人受傷。 (1)上海外灘踩踏事故主要侵害了公民的什么權(quán)利？請(qǐng)你談?wù)勥@一權(quán)利的重要性。(2)我們吸取教訓(xùn)。請(qǐng)你就我們?cè)诠矆?chǎng)所如何避免被踩踏提出幾點(diǎn)建議。參考答案【參考答案】 1.A2.C3.D4. 她應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器，采用訴訟和非訴訟手段依法維權(quán)，如：與父母協(xié)商，向婦聯(lián)等有關(guān)部門(mén)反映；必要時(shí)向人民法院提起訴訟。(6分) 5. (1)生命健康權(quán)。重要性：生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利；是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。 (2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，盡量不要到空間有限、人群相對(duì)集中的公共場(chǎng)所、不盲目扎堆；別逆著人流走，避免被絆倒；發(fā)現(xiàn)前面有人跌倒應(yīng)馬上停下腳步大聲呼救，盡快讓后面的人知道前面發(fā)生了什么事情；遇到混亂局面時(shí)，可用兩肘撐開(kāi)平放在胸前形成一定的空間，以此保護(hù)胸部的肺、心臟不遭擠壓；盡量靠墻壁走；倒地時(shí)身體蜷成球狀。(答出三點(diǎn)即可得3分，其它言之有理可酌情給分) 【解析】 1. 此題考查未成年人要加強(qiáng)自我保護(hù)。材料中的幾名幼兒由于年齡比較小，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，被遺忘在校車(chē)內(nèi)被悶死，事件中相關(guān)負(fù)責(zé)人受到法律的懲處。該事件說(shuō)明未成年人由于缺乏自我保護(hù)能力，容易受到不法侵害。A說(shuō)法正確且符合題意；B說(shuō)法錯(cuò)誤，不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，不承擔(dān)責(zé)任的行為不一定都是違法行為；C材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)；D說(shuō)法錯(cuò)誤，只要違法行為就要受到法律制裁。故選A。 2. 此題考查克服盲目從眾心理、培養(yǎng)高雅情趣、完善自我、明辨是非善惡等知識(shí)。“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話的意思是：我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)，即是要有選擇的學(xué)習(xí)，知道哪些是有益的，哪些是有害的，哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。這就要求我們避免盲目從眾，杜絕不良嗜好；明辨是非善惡，堅(jiān)持正確的行為，修正錯(cuò)誤的行為；取人之長(zhǎng)，棄人之短，在交往中完善自我。故符合題意；對(duì)自己有利的就選擇，不利于自己的就避而遠(yuǎn)之，這是利己主義的表現(xiàn)，這不是我們社會(huì)主義所倡導(dǎo)的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，不符合題意。ABD不符合題意，C符合題意。故選C。 3. 此題考查對(duì)要增強(qiáng)自制力，抵制不良嗜好與誘惑的理解。漫畫(huà)中的學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)游戲牽著鼻子走，說(shuō)明該學(xué)生不能自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，自控力很差，這就告誡我們要增強(qiáng)自制力，抵制不良嗜好與誘惑，D符合題意；該學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)游戲牽著鼻子走的行為不是好奇心理導(dǎo)致的，而是自制力差導(dǎo)致的，故C不符合題意；現(xiàn)代社會(huì)是科技、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不可能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B與題意無(wú)關(guān)。故選D。 4. 此題主要考查青少年自我保護(hù)、維護(hù)自己合法權(quán)益的方法和途徑。本題既考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答時(shí)需認(rèn)真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。分析材料可知，面對(duì)父母不不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)的問(wèn)題，李娜應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器，采用訴訟和非訴訟手段依法維權(quán)，如：與父母協(xié)商，向婦聯(lián)等有關(guān)部門(mén)反映；必要時(shí)向人民法院提起訴訟。 5. (1)此題考查生命健康權(quán)及其重要性?；卮鸫祟}，根據(jù)案例中關(guān)鍵詞首先判斷侵害的權(quán)利，再根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答其重要性。踩踏事故造成了人員的死亡和受傷，故侵害了公民的生命健康權(quán)。生命健康權(quán)的重要性根據(jù)教材知識(shí)回答即可，生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利；是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。 (2)此題考查自救、自護(hù)的方法，重在考查學(xué)生解決問(wèn)題的能力。就我們?cè)诠矆?chǎng)所如何避免被踩踏提出幾點(diǎn)建議，即避免被踩踏，我們?cè)撛趺醋觥；卮鸫祟}可意識(shí)加具體行動(dòng)。意識(shí)即增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，盡量不要到空間有限、人群相對(duì)集中的公共場(chǎng)所、不盲目扎堆。具體行動(dòng)