pep英語三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4 A let27s learn 教案.doc

課 題Unit 4 we love animalsA lets learn &lets chant教學(xué)目標(biāo)1.能在語境中運(yùn)用Whatsthis? Itsa.來交流。2.能夠能聽、說、認(rèn)讀dog,duck,bear,pig,cat等幾種動(dòng)物的名稱。3.能夠聽懂lets chant歌謠，并跟唱。4.能聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語，并能按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)聽說、認(rèn)讀dog,duck,bear,pig,cat等動(dòng)物的名稱，用its a交流。教學(xué)難點(diǎn)1.動(dòng)物單詞的發(fā)音和記憶，比如duck和cat 最后的清輔音kt,bear的e。2.理解lets chant 并且跟唱課 型詞匯教授課教具PPT教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程Step1 Warm-up（1）Greetings.（2）觀看并跟讀視頻，復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。為新課熱身Step2 Presentation and practice1.PPT出示本課的課題we love animals,學(xué)生看到配圖了解這節(jié)課的主題是和動(dòng)物有關(guān)。 2.播放歌曲old MacDonald ，學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情景，讓我們?nèi)ld Mac Donald的農(nóng)場(chǎng)去看一看。（1）課件播放，農(nóng)場(chǎng)上先出現(xiàn)了一直小鴨子，duck。學(xué)生跟老師讀duck，并且老師強(qiáng)調(diào)k的讀法，讓學(xué)生體會(huì)。學(xué)生自讀幾遍duck，然后小組員之間互相檢查一下讀音，是否讀對(duì)了k。同桌兩人，一人表演鴨子quack quack，另外一人邊讀出duck，duck。農(nóng)場(chǎng)上又來了小貓，cat。學(xué)生學(xué)習(xí)cat，多讀幾遍，并且注意t的發(fā)音，小組員之間檢查讀音。然后全班開火車讀cat。同桌兩人，一人表演小貓miao miao，一人讀出cat。同法教授單詞pig 、bear、dog，并且注意bear的讀音。同樣邊學(xué)邊表演，讓學(xué)生全身動(dòng)起來。3.單詞小練習(xí)（任務(wù)型教學(xué)）Old MacDonald說看看我的小動(dòng)物都從圈里跑出來了，你能幫我抓住他嗎？學(xué)生看農(nóng)場(chǎng)上跑過去了哪個(gè)動(dòng)物，讀出他們，幫助Old MacDonald 抓住。學(xué)生讀出cat、pig、bear、dog、duck等詞匯。4.lets chant播放lets chant視頻讓學(xué)生跟唱，并且理解lets chant注意教授學(xué)生its的讀法5.句型小練習(xí)（任務(wù)型教學(xué)）課件出示被小矩形覆蓋的動(dòng)物，矩形上寫著句型its a.讓學(xué)生用句型its a說出覆蓋的動(dòng)物名稱。Step 3 Act讓學(xué)生看課件的圖片，表演小動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，并且再說出動(dòng)物的英語名稱。 Step 4 Homework1.把今天學(xué)習(xí)的小動(dòng)物名稱給家長(zhǎng)讀五遍2.下課同學(xué)之間表演小動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，猜猜并且說出英語名稱。 Step 5 Sing and say bye再唱old MacDonald，并且結(jié)束課程師生問候，通過復(fù)習(xí)舊知讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)并且調(diào)動(dòng)出有關(guān)的知識(shí)。通過歌曲創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來，而且邊學(xué)邊表演的詞匯教學(xué)，正是英語TPR教學(xué)方法的體現(xiàn)。通過任務(wù)型的單詞小練習(xí)檢測(cè)學(xué)生的單詞讀的效果，并且鞏固新知。Lets chant 歌謠練習(xí)了單詞和句型its句型小練習(xí)又鞏固了句型和單詞小表演寓教于樂，讓學(xué)生更加深了單詞印象。作業(yè)以表演和讀為主，學(xué)生樂于接受，難度適中